특별출연식전행사 대전둔산 중학교3학년 블루밴드 초아 학교폭력 노래3곡 cmb에서 촬영합니다 장애인신문 에이블신문취재합니다

[행복지기]

UCC대회 금상수상

특별출연:대전둔산중학교 동아리반 "초아"[블루밴드]23명출연

  안녕하세요. 대전둔산중학교에서 동아리 '초아'를 지도하고 있는 교사 장서윤입니다. 저희가 교육과학기술부에서 운영하는 블루밴드 캠페인 활동을 하고 있습니다. 블루밴드 캠페인은 학교폭력 예방을 위해 친구와 함께 서약하는 활동입니다,

블루밴드 캠페인은 그간 안전한 학교를 만들기 위한 정부와 민간 등 전 사회적인 움직임에서 한 걸음 나아가 학교폭력 예방의 주체인 학생들의 자발적인 예방 활동을 지원하기 위해 기획된 캠페인으로서, 선발된 101개 동아리 회원들이 직접 「학교폭력 예방을 위한 7대 서약」을 친구, 가족 등 주변에 안내하고 참여 서명을 받은 후 블루밴드를 증정하는 과정을 통해 또래집단과 학교 내외, 지역사회에 자연스럽게 학교폭력 예방의 문화를 확산하는 효과가 있을 것으로 기대됩니다.

 저희 동아리는 "초처럼 세상을 밝히는 아이들"이란 의미를 가지고 세상을 밝히기 위한 노력을 하고 있습니다.

다음 동영상은 저희 학교 축제에 올린 뮤지컬로 학생이 직접 작사 작곡한 노래로 만든 공연입니다. 한번 보시고... 연결된 유투브에서 좋아! 한 번 눌러주시고^^ 내일.... 뵈요^^ 여러분~~

아!!!! 그리고 저희 학교 동아리 아이들이 신일여고에서 주관하는 UCC대회에서 금상을 수상했어요.

애니메이션도 한 번 구경하세요^^

탐구하고 체험하고 즐기고… ‘틀’ 교육 벗고 ‘꿈’ 채우다
[대전교육지원청 찾아가는 맞춤컨설팅 장학] 대전둔산중학교 다양한 체험 통해 창의 · 인성 인재 길러 전국과학전람회·IT대회 잇단 수상 쾌거 기초·기본학력 미달 감소 맞춤학습 효과

대전둔산중학교(교장 박석현)는 ‘2C UP!’ 프로그램을 통해 미래 사회를 이끌어 갈 도덕적이고 창의적인 세계인을 육성하기 위해 힘쓰고 있다.‘2C UP!’프로그램이란 창의(Creativity)와 인성(Character)의 두 가지 요소를 향상하기 위한 프로그램이다. 둔산중이 창의·인성 교육을 지표로 삼은 것은 '두드림(Do-Dream)'으로 두 가지 의미를 가지고 있다.

첫째는 '두드리다'의 의미로 모르는 것을 알아보기 위해 의문을 갖고, 문제 해결로 인해 즐거운 마음에 기쁨을 누린다는 두드림이며, 둘째는 'Do-Dream'으로 희망을 갖고 미래의 꿈을 꾼다는 의미의 두드림이다. 이러한 교육지표를 위한 대전둔산중학교의 다양한 프로그램은 지역 교육활성화의 촉매역할을 다하고 있다.

◆올곧고 실력을 갖춘 당당한 둔산인 양성

대전둔산중학교는 둔산 학력 A+ 실현을 목적으로 학생의 소질과 능력을 계발할 수 있는 지원 체제를 구축하고 개개인의 능력에 맞는 학습 활동을 통해 꾸준한 학습 습관을 키우고 있다.

기초 학력을 정착시키기 위해 학력 신장 계획을 수립하고 기초 기본 학습의 반복을 통해 '학력 향상 5-3Yes!'(학력 향상 5 Point Up, 기초 학력 미달자 3 Point Down)을 목표로 특별 보충 과정과 기초·기본 학력 책임제를 운영하고 있다.

이에 지난 6월에 실시한 국가수준 학업성취도평가에서 좋은 성과를 거두는 쾌거를 이루어냈다.

또한 학생들의 자기주도적 학습 능력을 향상하기 위해 과목별로 시험 후 틀린 문제를 점검하는 습관을 기르도록 하고 있다. 

그 결과 '2011 대한민국 좋은 학교 박람회'에 '재능 나눔으로 잠자는 나를 깨우다'라는 주제로 참가해 교육적 성과를 일반화, 그 성과를 전국적으로 일반화하는 성과를 이끌어 냈다.

◆21세기 글로벌한 창의적인 인재 양성을 위한 창의·인성 모델학교 운영

둔산중학교는 올해 3월부터 2015년 2월까지 교육과학기술부에서 지정한 ‘창의·인성 모델학교’로 교사들은 끊임없는 연구를 통해 창의적인 수업 모형을 계발하고 이를 바탕으로 올곧은 인성을 함양시킬 수 있는 방안을 마련하기 위해 고민하고 있다. 

지역 및 학교의 특성을 고려한 다양한 테마체험활동을 통해 창의·인성을 함양하고자 ‘창의적 테마체험활동’을 연 2회 실시(2012년 7월 5일, 2012년 11월 9일)해 학교라는 한정된 공간을 벗어나 호연지기를 배우고, 학생들이 직접 체험하면서 느낄 수 있는 경험의 기회를 제공했다. 우리 조상들의 뿌리를 알아보고자 뿌리공원을 방문하고, 발명에 대한 체험을 경험할 수 있도록 특허청을 방문하기도 했다.

또 정부 대전종합청사 안의 중소기업청, 문화재청, 통계청, 특허청, 관세청과 대전지방법원에서 법정 및 민·형사 재판을 견학하고 모의재판을 실시하기도 하는 등 ‘내 고장 바로 알기’, ‘과학아, 놀자’, ‘미리 보는 미래’를 주제로 시행된 이번 체험활동은 의례적이고 형식적인 행사활동을 탈피하고 학생들이 직접 경험함으로써 테마별 활동을 내면화할 수 있는 기회를 만들었다.

◆창의적 체험활동의 활성화를 통한 '창의적인 둔산인' 양성

둔산중학교는 교사와 학생 상호간의 탐구활동 학습을 통한 창의성을 신장시키기 위해 지식 암기 위주의 과학 수업이 아닌 학생 스스로 생각하고 조작하는 탐구학습을 향상시키고자 교내과학탐구대회를 개최했다. 

자연과학 탐구에 대한 이해를 돕고 학생들의 창의성, 탐구력, 독창성을 향상시키고자 진행된 이 대회를 통해 제24회 대전시 과학전람회에서 김 민(16) 학생이 특상을 수상했고, 제58회 전국과학전람회 환경 부문에서 장려상을 수상하는 쾌거를 이뤘다.

또 제9회 대전 IT경진대회에서 이준석(14) 학생이 교육감상을 수상하는 등 창의적인 학생을 양성하는 데 큰 힘을 쏟고 있다.

◆교사의 전문성 향상 위한 자기주도적 연수설계

교사들도 창의·인성과 관련된 교수·학습 모형을 개발하고 이를 적용하고 학생들에게 창의적인 마인드로 다가가기 위해 교사가 먼저 변화하기 위한 자기계발에 힘을 쏟고 있다.

‘학생들의 창의적인 사고를 끄집어낼 수 있는 사고 기법과 생활지도’라고 하는 주제로 모든 교사가 자율 연수를 시행했고 창의·인성에 관련된 원격연수와 창의·인성 교육의 방법의 모델링을 위해 선진학교의 방문연수와 초청 연수를 실시하는 등 "교사가 행복해야 행복한 교육이 이루어진다"는 신념으로 전문성을 향상시키기 위해 노력하고 있다. 

◆사제동행프로그램 통한 함께 만드는 현장교육

둔산중학교는 교사와 학생이 되어 만드는 교육 프로그램을 시행하면서 하나가 되어 미래를 설계하는 현장을 만들고 있다.

사제동행 독서프로그램을 통해 매일 오전 8시 30분부터 9시까지 30분간의 아침독서운동을 통해 학생들의 독서습관을 형성하기 위한 방안을 제시하고 이러한 독서교육은 2012년도 양성평등글짓기 대회에서 지예원(16) 학생이 대전시교육감상을 수상하고, 서부교육청에서 주관하는 국어능력경진대회에서 김무송(16) 학생은 금상을, 강채영(16) 학생은 동상을 수상하는 밑거름이 됐다.

또 제11회 전국 청소년적십자 백일장 및 그림 그리기 대회(운문 부문)에서 안준민(15) 학생이 충남 교육감상을 수상했고 2012년 대한민국 편지쓰기 대회에서 김지윤(16)학생이 장려상을 수상하는 등 전국적으로도 그 문예실력을 뽐내고 있다. 

이와함께 사제동행 아침청소활동을 통해 깨끗하고 아름다운 환경을 조성하고 쾌적한 면학 분위기를 조성, 교사와 학생이 함께 청소를 함으로써 공동체 의식을 배양하고자 전교생이 학급당 이틀씩 3회, 총 6일동안 윤번제로 실시하고 있다. 

◆인성 함양을 위한 인성예절교육을 통해 '마음이 건강한 둔산인' 양성

둔산중학교는 실습 중심의 인성예절교육으로 올바른 인성을 갖춘 인재를 육성하기 위해 1학년 학생들을 대상으로 매주 토요일,'두드림'실(창의·인성실)과 도서관에서 대전평생학습관의 강사를 초빙해 생활예절교육을 실시하고 있다. 이를 통해 올바른 인성을 갖춘 창의적인 인재 양성으로 학교폭력의 감소를 기대하고 있다. 또 전교생을 대상으로 매주 토요일에 '효 교육'을 통해 부모님에 대한 예절 및 웃어른에 대한 예절을 가르침으로써 대한민국의 미래를 책임질 마음이 건강한 학생을 양성하기 위해 노력하고 있다.

◆학생들 스스로가 발벗고 나서는 'ZV∞H'프로젝트를 통해 학교폭력을 이겨내요

둔산중학교의 학교폭력 예방 프로그램 또한 창의적이다. ZV∞H 캠페인이란 '폭력 제로(Zero Violence)!, 행복 가득(∞ Happy)'를 뜻하는데, 이를 위해 학생들끼리 동아리를 만들어 다양한 프로그램을 통해 학교폭력을 예방하기 위한 다양한 캠페인을 벌이고 있다. 

지난달 25일 평송청소년수련원에서 펼쳐진 '둔지미축제'에서 '학교 폭력 이제 그만!'이란 주제로 뮤지컬을 제작, 무대에 올렸고, 김건균(16) 학생의 자작곡으로 학교폭력예방 캠페인 송을 만들기도 했다. 또 학교폭력 예방과 또래집단의 문제를 해결하기 위해 또래상담자를 양성하기 위한 목적으로 개설된 동아리 '초아'(남을 위해 자신을 불태우는 사람)에서 교육과학기술부에서 주관하는 '친구와 함께하는 블루밴드 캠페인'에 참여해 거리공연을 통한 홍보활동에 나서게 된다.

이와함께 오현정(16), 박지원(16), 김지원(16)으로 구성된 학생들은 대전신일여고에서 주최한 '제5회 중학생 UCC대회'에서 '두개의 신발'이란 제목으로 학교폭력 문제를 해결하기 위한 방안을 담은 동영상을 제작, 금상을 수상했다.

이처럼 둔산중학교는 학력신장을 위한 노력 뿐 아니라 학생들의 인성을 함양할 수 있는, 두 마리 토끼를 잡기 위해 끝없는 노력을 펼치고 있다.

이러한 노력은 둔산중학교가 '지(知)와 덕(德)'이 함께할 수 있다는 사례를 보여줌으로써 타 학교의 귀감이 될 것이다.

<노래·UCC로 학교폭력 치유하는 대전 둔산중>

(대전=연합뉴스) 박주영 기자 = "난 네게 손을 내밀어 보지만 넌 내게 시선을 돌려…"

15일 대전 둔산중학교에 따르면 이 학교 학생들은 오는 24일부터 내달 15일까지 네 차례에 걸쳐 서구 둔산동과 중구 은행동 으능정이 거리 일원에서 특별한 거리 공연을 한다.

교육과학기술부가 주관하는 '블루밴드' 캠페인 공모사업에 선정돼, 공연을 하면서 학교폭력 피해자를 보면 신고한다는 내용이 담긴 서약에 서명을 받는 홍보활동을 펼치게 된다.

공모에 선정된 대전지역 5개 초·중·고 가운데 밴드 공연을 하는 학교는 둔산중이 유일하다.

장서윤(32·여) 교사가 학생들이 그동안 연마해 온 '끼'를 다른 이들을 위해 쓰는 것이 어떻겠냐고 제안하면서 시작됐다.

장 교사는 "지난 1월 인근 여고 학생 2명이 스스로 목숨을 끊는 사건이 일어난 뒤 학생들이 큰 충격을 받았다"면서 "학생들이 트라우마를 극복할 수 있도록 하고 학교폭력 문제를 풀 수 있는 효율적인 방안을 고민하다 공연을 기획하게 됐다"고 말했다.

지난 3월부터 학교폭력을 해결하기 위한 또래상담자를 양성하는 동아리 '초아(남을 위해 자신을 불태우는 사람)'와 함께 공연을 준비해 왔다.

그 성과로 지난달 25일 평송청소년수련원에서 열린 교내 축제에 자신들이 만든 뮤지컬 '학교폭력 이제 그만'을 무대에 올리기도 했다.

뮤지컬에 삽입된 노래는 3학년 김건균 군이 직접 작사·작곡했다.

"웃으며 난 네게 다가가지만 나홀로 어두운 방안에서 희망의 내일을 꿈꾸고 있죠. 학교폭력 이제 그만! 우리 모두 이제 그만!" 등의 가사가 진솔하고 중독성이 강하다는 평가를 받았다.

장서윤 교사는 "축제를 하고 나서 한 번에 끝내기는 아까운 작품이라는 생각이 들었다"면서 "음악적 재능을 가진 아이들의 소질도 계발하고 학교폭력으로 받은 상처를 극복하는데도 도움이 됐다"고 말했다.

지난달 31일에는 대전신일여고 주최의 '제5회 중학생 UCC대회'에서 3학년 오현정, 박지원, 김지원 양과 함께 만든 '두 개의 신발'이라는 동영상 UCC가 1등인 금상을 받는 성과를 거뒀다.

학교폭력을 당하는 학생과 가해 학생, 주변에서 도움을 주는 학생들을 신발로 의인화해 표현한 애니메이션으로, 주제의식을 효과적으로 드러냈다는 호평을 받았다.

장 교사는 "학생들은 공연을 통해 감정 이입을 하면서 피해 학생의 입장에서 생각해볼 기회가 됐던 것 같다"면서 "3월부터 계속 동아리 활동을 해오면서 학생들의 변화된 모습을 실감하고 있다"고 말했다.