<P>안녕하세요.~~</P>
<P>9살 남자 지적장애3급(지능67) 아이를 둔 엄마입니다.</P>
<P>아이가 어렸을때부터 느리다는 생각은 있었지만,,언어며,인지며,운동이며 대부분 늦어서 언어치료,놀이치료,심리치료를 받았지만 조금은 나아지는듯 했지만,,자꾸 돌출행동이며 학습에 어려움이 있어 1학년때는 일반학급에서 어렵긴 했지만 무리없이 보냈는데..2학년부터는 특수반으로 보내려고 결정을 내렸습니다.</P>
<P>지적장애라는 사실을 작년10월에 알았기에 솔직히 지금도 왜 나한테 이런일이..라는 생각으로 아직까지 인정하고 싶지 않은게 지금의 제 심리상태이며,,마음을 다잡고 공부며 생활이며 하고는 있지만 불쑥불쑥 어이없는 행동을 할때면 가차없이 소리지르고 윽박지르고,,.이러면 안되는데 하면서도...하면서 계속 이런생활이 반복이 되고있는 상황에 우연이 이 카페를 보게 되었는데,,몇번을 보고 또 봐도 어떻게 해야하는지 잘몰라서 이렇게 글을 올립니다.</P>
<P> </P>
<P>국어는 읽기나 쓰기는 완벽하진 않지만 곧잘하는편인데,이해력이나 자기의견쓰기가 안돼서 의사소통에 문제가 있으며 친구들과의 관계도 원만하지 않는편입니다.</P>
<P>책을 읽어도 이해가 되지않은듯 그냥 읽어나가기만 하고 좋아하지도 않습니다.</P>
<P>수학도 1학년 1학기까지는 제법 따라했는데 2학기부터는 도무지 알수 없어합니다.</P>
<P>이제 저도 제아이의 상황을 이해하고 발벗고 실천해야 한다는건 알겠는데..</P>
<P>어떻게 해야하는지 방법을 잘 모르겠어서 이렇게 도움을 요청합니다.</P>
<P>도와주세요.~~</P>
<P> </P>
<P>2월 25일</P>
<P>교장선생님과 통화후 수학은 책100권 읽은후 하기로 하고 읽기 이해력 먼저 하려고 읽기연습을 시키려고 하는데..</P>
<P>우리 아이가 제 생각엔 글씨를 다 아는것 같은데,,그게 아닐수도 있다는 생각에..어디까지 알고 있는지 알고 싶어서 </P>
<P>카페를 이리저리 보았는데,,진단1부터 9까지 먼저 해보고 통과를 하면 책을 읽혀야 하는것 같은데..맞는지요?</P>
<P> </P>
<P>2월 26일</P>
<P>오늘 76음절 무난히 통과했는데..프자에서 푸자로 읽는것 같은 느낌이 있어서 10번정도 다시 알려주고 읽혔더니 잘 하네요.</P>
<P>그다음 76음절..19음절 무난히 통과 했구요..</P>
<P>진단 4까지는 무난하게 통과 했어요..</P>
<P>5단계도 그냥 쭉 읽혀나가면 되는건지요?</P>
<P>아이사례보니까 진단 18도 나오는것 같은데..셋째줄 진단1,2-9되어있는데서 쭉 보고 프린트는 해놓았는데 맞게 하는건지 모르겠어요..</P>
<P>여긴 진단 9밖에 없는데....</P>
<P>교장선생님 도와주세요..~~</P>
<P> </P>
<P>2월 27일</P>
<P>오늘은 우리아이 생일이었어요..~~</P>
<P>3달전부터 자기 생일 조금 남았다고 난리였는데..</P>
<P>생일케익사서 식구들 다모여서 촛불끄고 선물주고 하니까 너무너무 좋아했어요.~~ㅎㅎ</P>
<P>오늘은 3차,4차 진단은 막힘없이 잘 넘어갔어요</P>
<P>5차 진단에서</P>
<P>고애고애</P>
<P>괘괘</P>
<P>구에구에</P>
<P>궤궤</P>
<P>꼬애꼬애</P>
<P>꽤꽤</P>
<P>꾸에꾸에</P>
<P>꿰꿰</P>
<P>에서 좀 헷갈려하네요..발음이 다 괘괘라고 하네요.~~</P>
<P>6차진단에서는</P>
<P>쟈를 쨔로 뺘를 빠로 뎌를 더로 꾜,쀼를 헷갈려하네요.</P>
<P>7차 진단에서는 괴를 헷갈려해서 2번 다시 시켰더니 잘 하구요</P>
<P>8차진단에서는 취,튀-는 뛰로 읽어요.,뛰를 잘 모르고요..</P>
<P>10차 진단에서는</P>
<P>앉,겊,칵,탁,컥,콕,빱,땨를 헷갈려해요~~</P>
<P>ㅋ을 ㄲ으로 읽은 습관이 있네요.</P>
<P>선생님 이제는 어떻게 해야하나요?</P>
<P>우리아이 틀려도 재미있는지..아는글자가 많아서 자신이 있어서 그런지..</P>
<P>뒷진도도 계속 나가고 싶어하는걸,,겨우 잠재웠어요</P>
<P>하루에 넘 많이 하면 안될것 같아서요..</P>
<P>개학이 얼마안남아 시간이 별루 없다는 생각에</P>
<P>빨리빨리 진도를 나가고는 싶지만..</P>
<P>우리아이 3학년때에는 꼭 특수학급에서 해방됐으면 좋겠어요~~</P>
<P>그날이 오겠죠?ㅎㅎㅎㅎ</P>
<P> </P>
<P>3월 1일</P>
<P>읽기도 몇분안에 읽어야 되는게 있는것 같던데..그건 상관없이 그냥 읽히기만 하면 되는건가요?</P>
<P> </P>
<P>3월 3일</P>
<P>선생님께서 지도하신대로 하루에 한번씩은 최소 할려고 하고 있습니다.</P>
<P>꾸준히 읽어서 완벽해 지면 이제 50권 책읽기 들어가도 되는건지요?~~</P>
<P> </P>
<P>3월 7일 </P>
<P>모르는 글자가 없긴한데..같은글자가 4번있으면 3번읽고,3번읽는건 4번읽고 그러네요..~~</P>
<P>대충대충 읽는 버릇이 있어요..</P>
<P>짧은글 위주로 50권 책읽기 시작해보려 합니다.</P>
<P> </P>
<!-- -->
각 단계마다 종이조각에 낱자카드 만들어서...뒤섞어서 1초보여주고 1초에 맞추는지 알아보는 것입니다. 조금이라도 망설이거나 헛갈리면 틀린 것입니다. 체크하여 기록해두고 저와 같이 생각을 나누는 게 필요합니다. 매우 엄격하게 체크하여 기록해두고 저와 같이 생각을 나누는 게 필요합니다. 지금까지 과정에 대하여 좀더 세밀한 관찰이 있고 문제점 발견이 있을 때 숨어있던 문제가 발견되었을 때 해결의 길도 보이게 됩니다. 샬롬 !
수학교재가 필요한 경우는 카페를 보고 --------------------------> 핑크색메뉴...한글떼기....자료(1) 부근에 있음 집에서 출력해도 되고 주소. 수신자이름. HP 등을 쪽지로 보내주셔서 (제가 복사집으로 다시 쪽지 전달, 금액은 2만원 3권) 준비해도 됩니다. 샬롬 !
첫댓글 이미
쓰셨던 글로
도로 들어가셔서
수정
모드 클릭하시고
날짜 쓰시고
추가내용을 적어나갑니다.
샬롬 !
각 단계마다
종이조각에 낱자카드 만들어서...뒤섞어서 1초보여주고 1초에 맞추는지 알아보는 것입니다. 조금이라도 망설이거나 헛갈리면 틀린 것입니다. 체크하여 기록해두고 저와 같이 생각을 나누는 게 필요합니다. 매우 엄격하게
체크하여 기록해두고 저와 같이 생각을 나누는 게 필요합니다.
지금까지 과정에 대하여 좀더 세밀한 관찰이 있고
문제점 발견이 있을 때
숨어있던 문제가 발견되었을 때
해결의 길도 보이게 됩니다.
샬롬 !
자료(1) 들어가셔서.......아마 3쪽에 있는 12,13,14,19, 출력해서 세로방향으로 읽혀보세요...위에서 아래로, 아래에서 위로도 읽혀봅니다....물론 진단1-10의 내용도 익숙할 때까지 익혀나갑니다. 샬롬 !
네 감사해요~~이제서야 조금 알것 같애요~~^^
아래쪽
이해력만들기...동화책...
들어가서
기록을 해 나가면서
100권 기록이 된 다음에
수학을 해 나갑니다.
샬롬 !
수학교재가 필요한 경우는
카페를 보고 --------------------------> 핑크색메뉴...한글떼기....자료(1) 부근에 있음
집에서 출력해도 되고
주소. 수신자이름. HP
등을 쪽지로 보내주셔서
(제가 복사집으로 다시 쪽지 전달, 금액은 2만원 3권)
준비해도 됩니다.
샬롬 !
수학도 1학년 1학기까지는 제법 따라했는데 2학기부터는 도무지 알수 없어합니다.(2011.02.23 에서)
무슨말씀이신지요?