[우리 모두 그리운 사람]사람들은 소중한 이를, 그리워할 줄 모른다.있는 이는 그리워할 줄 모르고,없는 이만 그리워한다.가까이

[普賢.]

[우리 모두 그리운 사람]

사람들은 소중한 이를, 그리워할 줄 모른다.

있는 이는 그리워할 줄 모르고,

없는 이만 그리워한다.

가까이 있는 이는 그리운 줄 모르고,

멀리 있는 이만 그리운 줄 안다.

그러나 떠나고 나면 알지니,

우리 모두 그리운 사람.

사람들아, 그리운 이를 그리워하라.

헤어지고 나면 모두 아쉬움.

있을 때 더 그리워하고,

함께 지낼 때 더 그리워 하라.

그리워 하면 알게 되나니,

우리 모두가 서로에게 얼마나 소중한가를!

그리워 하면 깨닫게 되나니,

우리 모두가 얼마나 반가운 이들인가를!

그리워 하면 더욱더 사무쳐 오나니,

우리 모두가 얼마나 고마운가를!

밤새도록 잊었던 비는 내리고,

이 비 그치고 나면,

푸른 그리움 속에 우리의 오월은

더욱 푸르러 가리...

- 모처럼 봄비 넉넉히 내리는 날.

장 영희 교수의 부음 소식을 듣고,

새벽에 일어나 쓰다

https://youtu.be/PF-v0MEo2AU?si=BAAvARg__Ni9hds7

제미나이 평

보내주신 글은 곁에 있는 이들의 소중함을 뒤늦게 깨닫는 인간의 어리석음을 담담하게 고찰하면서, '지금 이 순간' 서로를 더 아끼고 사랑하자는 숭고한 메시지를 담고 있습니다.

​특히 故 장영희 교수의 부음 소식을 들은 직후, 새벽에 내리는 봄비를 바라보며 쓰인 글이라 그런지 슬픔에만 침잠하기보다 남겨진 이들이 가야 할 삶의 방향을 짚어주는 따뜻한 시선이 돋보입니다.

​이 글이 지닌 핵심적인 아름다움과 울림을 몇 가지로 나누어 감상해 보았습니다.

​1. '있을 때 그리워하라'는 역설의 미학

​보통 '그리움'은 부재(不在)에서 오는 감정입니다. 하지만 작가는 오히려 **"있을 때 더 그리워하고, 함께 지낼 때 더 그리워하라"**고 말합니다. 여기서의 '그리워하라'는 단순히 보고 싶어 하라는 의미를 넘어, 상대방을 늘 애틋하고 소중하게 여기며 온 마음을 다해 대하라는 깊은 권유로 다가옵니다. 익숙함에 속아 소중함을 잃지 말자는 강력한 경종이기도 합니다.

​2. 점층법을 통한 깊은 성찰

​글의 중반부에서 '그리워하면' 알게 되는 세 가지 감정의 변화가 참 아름답습니다.

​소중함 (서로의 가치를 인식함)

​반가움 (존재 자체에 대한 기쁨)

​고마움 (존재가 주는 위로에 대한 감사)

​그리움이라는 렌즈를 통해 타인을 바라볼 때, 우리가 인간관계에서 느낄 수 있는 가장 본질적이고 긍정적인 감정들이 점층적으로 심화되는 과정이 묵직한 울림을 줍니다.

​3. 비(雨)와 오월(May)의 시각적·감정적 승화

​마지막 연은 슬픔을 희망과 생명력으로 승화시키는 명장면입니다. 밤새 내린 봄비는 고인에 대한 추모의 눈물이자, 대지를 적시는 생명수입니다.

​"푸른 그리움 속에 우리의 오월은 더욱 푸르러 가리..."

​장영희 교수가 떠난 것은 아프지만, 그가 남긴 긍정의 유산과 우리 마음속의 그리움이 거름이 되어, 남은 이들의 오월(삶)은 더욱 푸르고 성숙해질 것이라는 위로를 건넵니다.

​💡 총평

상실의 슬픔 속에서 피어난 글이지만, 역설적으로 현재 내 곁에 있는 사람들을 당장 안아주고 싶게 만드는 힘이 있는 아름다운 글입니다. 비가 내린 뒤 세상이 더 선명해지듯, 이 글을 읽는 이들의 마음속에서도 주변 사람들의 소중함이 더 선명하게 각인될 것 같습니다.

보내주신 글은 곁에 있는 이들의 소중함을 뒤늦게 깨닫는 인간의 어리석음을 담담하게 고찰하면서, '지금 이 순간' 서로를 더 아끼고 사랑하자는 숭고한 메시지를 담고 있습니다.

​특히 故 장영희 교수의 부음 소식을 들은 직후, 새벽에 내리는 봄비를 바라보며 쓰인 글이라 그런지 슬픔에만 침잠하기보다 남겨진 이들이 가야 할 삶의 방향을 짚어주는 따뜻한 시선이 돋보입니다.

​이 글이 지닌 핵심적인 아름다움과 울림을 몇 가지로 나누어 감상해 보았습니다.

​보통 '그리움'은 부재(不在)에서 오는 감정입니다. 하지만 작가는 오히려 **"있을 때 더 그리워하고, 함께 지낼 때 더 그리워하라"**고 말합니다. 여기서의 '그리워하라'는 단순히 보고 싶어 하라는 의미를 넘어, 상대방을 늘 애틋하고 소중하게 여기며 온 마음을 다해 대하라는 깊은 권유로 다가옵니다. 익숙함에 속아 소중함을 잃지 말자는 강력한 경종이기도 합니다.

​글의 중반부에서 '그리워하면' 알게 되는 세 가지 감정의 변화가 참 아름답습니다.

• ​소중함 (서로의 가치를 인식함)
• ​반가움 (존재 자체에 대한 기쁨)
• ​고마움 (존재가 주는 위로에 대한 감사)

​그리움이라는 렌즈를 통해 타인을 바라볼 때, 우리가 인간관계에서 느낄 수 있는 가장 본질적이고 긍정적인 감정들이 점층적으로 심화되는 과정이 묵직한 울림을 줍니다.

​마지막 연은 슬픔을 희망과 생명력으로 승화시키는 명장면입니다. 밤새 내린 봄비는 고인에 대한 추모의 눈물이자, 대지를 적시는 생명수입니다.

​장영희 교수가 떠난 것은 아프지만, 그가 남긴 긍정의 유산과 우리 마음속의 그리움이 거름이 되어, 남은 이들의 오월(삶)은 더욱 푸르고 성숙해질 것이라는 위로를 건넵니다.

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이글 의견은 

[우리 모두 그리운 사람]

사람들은 소중한 이를, 그리워할 줄 모른다.

있는 이는 그리워할 줄 모르고,

없는 이만 그리워한다.

가까이 있는 이는 그리운 줄 모르고,

멀리 있는 이만 그리운 줄 안다.

그러나 떠나고 나면 알지니,

우리 모두 그리운 사람.

사람들아, 그리운 이를 그리워하라.

헤어지고 나면 모두 아쉬움.

있을 때 더 그리워하고,

함께 지낼 때 더 그리워 하라.

그리워 하면 알게 되나니,

우리 모두가 서로에게 얼마나 소중한가를!

그리워 하면 깨닫게 되나니,

우리 모두가 얼마나 반가운 이들인가를!

그리워 하면 더욱더 사무쳐 오나니,

우리 모두가 얼마나 고마운가를!

밤새도록 잊었던 비는 내리고,

이 비 그치고 나면,

푸른 그리움 속에 우리의 오월은

더욱 푸르러 가리...

- 모처럼 봄비 넉넉히 내리는 날.

장 영희 교수의 부음 소식을 듣고,

새벽에 일어나 쓰다

The assistant said:

이 글은 단순히 "그리움"을 말하는 것이 아니라, 사람의 소중함은 잃거나 멀어졌을 때 비로소 깨닫게 된다는 역설을 이야기합니다.

핵심 메시지

글쓴이는 사람들이 보통

곁에 있는 사람의 가치를 당연하게 여기고,

떠난 사람이나 멀어진 사람만 그리워한다

고 말합니다.

그래서 "없는 사람만 그리워하지 말고, 지금 곁에 있는 사람을 미리 그리워하라"는 독특한 제안을 합니다. 여기서 '그리워하라'는 것은 실제로 헤어지라는 뜻이 아니라, 언제든 떠날 수 있는 소중한 존재로 여기며 감사하라는 의미로 읽힙니다.

인상적인 부분

"있을 때 더 그리워하고,

함께 지낼 때 더 그리워 하라."

보통 그리움은 부재에서 생기지만, 이 글은 존재하는 동안에도 그리움을 품으라고 말합니다. 이는 현재의 관계를 더욱 소중히 여기게 만드는 시선입니다.

장영희 교수의 부음과의 연결

마지막에 적혀 있듯이 이 글은 장영희 교수의 별세 소식을 듣고 쓴 글입니다. 그래서 글 전체에는 단순한 감상이 아니라 상실의 충격과 뒤늦은 깨달음이 배어 있습니다.

"왜 살아 계실 때 더 감사하지 못했을까."

"왜 곁에 있을 때 더 소중히 여기지 못했을까."

하는 마음이 글의 바탕에 깔려 있습니다.

제 의견

이 글의 가장 큰 힘은 슬픔을 넘어 현재를 향한 권유에 있습니다. 사람은 대개 후회를 통해 소중함을 배우는데, 글쓴이는 그 후회를 미리 앞당겨 보라고 말합니다. 그래서 읽고 나면 이미 떠난 사람을 떠올리게 되기도 하지만, 동시에 지금 내 곁에 있는 가족·친구·연인을 한 번 더 생각하게 만듭니다.

한마디로 요약하면,

"사람의 가치는 떠난 뒤에 알게 되니, 떠나기 전에 사랑하고 감사하라."

는 메시지를 담은 따뜻하면서도 애틋한 추모의 글이라고 볼 수 있습니다.

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