우천시가 어디에요?

[녹림거사]

◈ 우천시가 어디에요? ◈

학생들의 문해력 저하가 사회 문제로 떠오른 가운데,

현직 어린이집 교사가 학부모들 중에서도

기본적인 어휘를 이해하지 못하는 경우가 적지 않다며 우려를 표했어요

자신을 9년차 어린이집 교사라고 소개한 A씨는 최근 온라인 커뮤니티에

‘요새 아이 부모들 너무 멍청하다’는 제목의 글을 올렸지요

A씨는 이 글에서 9년 전에 비해 학부모에게 공지 내용과 관련한

질문을 많이 받게 됐다며 직접 겪은 사례들을 소개했어요

먼저 “보통 ‘OO를 금합니다’라고 하면 당연히 금지한다는 뜻이지 않나요?

그런데 일부 학부모들은 ‘금’이 좋은 건 줄 알고 ‘가장 좋다’는 뜻으로

알아듣는다”고 했지요

또 “우천시 OO로 장소 변경이라고 공지하면

‘우천시에 있는 OO지역으로 장소를 바꾸는 거냐’고 묻는 분도 있다”며

“섭취·급여·일괄 같은 말조차 뜻을 모르고

연락해서 묻는 분들의 비율이 전에 비해 꽤 늘었다”고 했어요

그러면서 “단어뿐만 아니라, 말의 맥락도 파악을 잘 못 하지요

‘OO해도 되지만, 하지않는 것을 권장해 드립니다’라고 했더니

‘그래서 해도 되냐, 안 되냐’고 문의한 학부모가 네 명이었다”며

“최대한 쉬운말로 풀어내서 공지해도 가끔 이런다”고 토로했어요

학부모가 학교나 학원 등에서 보낸 가정통신문 내용을

제대로 이해하지 못해 오해를 빚은 사례는 이전에도 종종 전해졌지요

문해력을 연구하는 조병영 한양대 국어교육과 교수는

작년 tvN ‘유 퀴즈 온 더 블록’에 출연해

“수학여행 가정통신문에 ‘중식 제공’을 보고 왜 중국음식을

제공하냐고 하더라.

‘교과서는 도서관 사서 선생님께 반납하세요’라는 글을 보고

교과서를 사서 반납하는 일도 벌어졌다”고 했어요

조 교수는 “영상으로 정보를 취하고, 글을 읽을 일이 없는 거다.

긴 글 읽는 거 어려워하고”라며 “학부모들도 아이들에게

글과 책 읽으라고 하지만 가정통신문조차 안 읽는다.

코로나가 심할 때는 가정통신문을 영상으로 만들어서 보냈다.

안 읽으니까”라고 했어요

한편 코로나 이후 학생들의 기초학력과 문해력이 떨어졌다는

우려가 잇따르자 전국의 시도교육청은 학생들의 문해력 향상을 위해

나서고 있지요

서울시교육청은 서울 초중고교 학생들의 기초학력을 점검하기 위해

작년부터 시행한 문해력·수리력 진단 검사를 올해도 시행하면서

검사 대상을 지난해보다 2배 이상 늘리겠다고 밝혔어요

조희연 서울시교육감은 “문해력과 수리력 진단과 정보 제공,

교원 역량 강화 및 맞춤형 교육을 통해

학생의 미래 역량을 신장시킬 것”이라고 말했지요

광주교육청도 전체 학생을 대상으로 문해력·수리력 검사를 실시하고

결과에 따라 20% 안팎의 학생을 선정,

개인별 학습 프로그램을 운영하고 있어요

지난달에는 초등학교 학부모와 일반시민을 대상으로

‘2024 우리 가족 문해력 공부’ 강연회를 진행하기도 했지요

이처럼 문해력 수리력이 저하된 이유는 한글전용에서 오는 폐해로

우리글에 반드시 한자를 병행해야 하는 이유가 여기에 있어요

-* 언제나 변함없는 녹림처사(一松) *-

▲ 2025학년도 입시설명회에서 학부모가 입시 자료집을 살펴보고 있어요.(기사 내용과는 관련 없음)

▲ 조병영 한양대 국어교육과 교수.

[젤라마리]

문제는 문제군요
비가 올때는 이라고 했으면
알았겠지요

[녹림거사]

그래요 고마워요
한자교육을 병행해야 하지요 ~~