第二章 鳥瞰法
鳥瞰法不在於閱讀一本書而已。我們應了解這個方法,俾能發揮其 所長,應用於舊約的研讀上。下文會討論鳥瞰法的目的與步驟,並分別 提到研讀舊約各卷書的不同方法;本章的下半部會說明如何使用鳥瞰法 來研讀本書。
- . 鳥瞰之目的與步驟 A 全面性研經
讀經分以下三個步驟:
閱讀——閱讀文中的內容
解釋——研究文中的意義
應用——把聖經運用在生活上
雖然我們也會用到後面兩個步驟,但鳥瞰法最注重的,乃是閱讀。 鳥瞰研經法,就是從不同的觀點來綜讀全書。此法又名綜覽、總 覽、概覽、俯覽。
分析以前,應先綜覽,這才符合以下的標準:「先看全貌,然後分 部處理」。這就是說,先看全書,得全景以後,再逐一仔細剖析各小部 分。本書並不包括分析,只是集中綜覽舊約三十九卷書。只有與綜覽有 關的題材,我們才會注意它的細節問題。
B鳥瞰的目標
分析以前,應先綜覽。所以,鳥瞰的目標有二:
鳥瞰法
) 注意各個重點
讀經會有兩個極端,一是過於強調某些地方;一是過於輕忽某些地 方。分析細節前,先概覽全書要目,就可避免上述兩個極端。 (二) 注意各點的相互關係
在林林總總的事例中,能分辨出書中要旨,於讀經有莫大幫助;飛 行員林白( Charles Lindbergh)就是一例。初初飛行的時候,林白有 一次把一貴重儀器丟掉了。他雖然眼看着這個儀器從飛機掉到地上的田 間,後來在鄰近駕了一架較小的飛機,又下機搜遍那地,但依然一無所 得。於是,他就採用一個簡單的方法,把外衣脫下,鋪在一棵矮樹上, 再從空中往下望,很快他就發現儀器及外衣,再把外衣掛在另一棵樹 上,然後在飛機上定二者的方位。如是者重複好幾次,很快便找回失去 的儀器。
知道了某節經文的位置和上文下理,我們就可以決定該節經文的解 釋。鳥瞰法使人對經文有全面的認識。
鳥瞰法也有其他要點,與上述兩個目標很有關係。
(一) 綜覽全書的結構
各卷聖經並非文字連篇而已,這些文字都有意義,都是環繞着作者 所要表達的中心思想和真理而寫成的,令讀者心有所感。試舉例而言, 下圖是撒母耳記下的大概結構。你看 後 有甚麼感想?
(一
撒母耳記下
大衛得勝 大衞犯罪 大衛受罰 二四
使徒保羅很注意聖經中的結構,以弗所書六章二節就是證據,他 許的誡命。」從這話看來,保羅看到十誡(出二○ 說:「這是第一化 1-17)有怎麼樣的結構?
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舊約精覽
(二) 注意書中內容
鳥瞰研經要注意內容(說些甚麼)和結構(怎麼說法 )。不過在綜 覽內文的時候,我們不會注重細節。到分析經文時,才仔細研究。我們 先注意要點,如所發生的大事、重要人物、重要眞理等。這些就是該書 主題的線索。
) 融入書中,感同身受
(三
投入經文當中,能使你讀得更好。鳥瞰法使你讀出書中的情景,令 你有如置身其間。
(四) 思索各書的相互關係,並其與舊約全書的關係
綜覽各卷書以後,這一步便易如反掌,而且也是很好的方法。 (五) 從全書所得的感動裏,找出屬靈的教訓
綜讀的時候,因爲不住注意較為強調的真理,我們會多看到關係人 生的緊要事。閱讀的時候,千萬別錯過這個實用的目標。
C粽覽步驟
讀完了某舊約書卷的背景(如日期、作者等),就須準備讀該書的 經文。概覽的方法有幾個,但基本的步驟有三:(1)熟習全書內容;(2)分 段略讀;(3)注意全書的整體性。書中各段的進展如何?是否 從隱晦而 至明朗 ?換句話說,進展過程是:從初現至重現,再而至不住出現; 或者從散漫不明,而至結構嚴密、意義清晰。
綜覽的步驟包括下列幾點?
(一) 第一步:熟習全書內容
(1)盡量把該書一次看完。不必逐行逐字的讀,要是你的聖經有分段,就 只須讀各段的頭一句便可,倘若有章題、段題,略讀的時候也須同時 注意。
)把讀後的心得隨即寫下
(2。
(3)試想想全書的情景大略如何。不過,在這個階段裏,並不一定領會得 到全書的情景。
(4)列出該書的鑰字和鑰句
(二) 第二步:分段略讀
。
1)用本書所提供的段落劃分,逐段略讀。找出各段的主題。(所謂一
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段,乃是包括同一個思想,有時可能橫跨數章,有時只是一章中的某 一段。) 3
(2)定每段標題。( 段題可能是一個重要的字,亦可能是一句短句,最好 出自該段經文。至少可以作爲該段經文的一個重要索引。)這個步驟 的重點並不在於段題的本身,而是在於按着書中的分段變化來思索。 (3)把新的心得寫下來。你現在已經開始分部研讀。
(三) 第三步:注意全書的整體性
到目前爲止,你所看到的多爲獨立的項目;到最後一步的時候,你 就須注意這些項目怎麼交織成爲一組。這樣,你就會更明白全段的主 題,也會看得深入一些。我再說,要緊的是別光留意內容(神說了甚 麼 ),也要留心結構( 神怎樣說 )。
(1)留心多方面的資料,如地點、人物、事物、教義、演辭、事情等等。 譬如說,出埃及記二十五至三十一章乃是一組,內容講到約櫃。 (2)比較該書的首尾,這會使你較了解全書,尤以敍述文爲甚。
(3)從敍述中找出轉捩點,但並不是每一卷書都有這麼要緊的一點。上文 提過的撒母耳記下就有這樣的轉捩點。
(4)找出高潮的地方。如果該書有高潮,就要注意故事怎樣進入高潮。 (5)讀讀各段的段題。如果該書是歷史書,就須注意情節間的變化;若然 不是歷史書,就須注意論述間的勢向。繼續努力,直到找出該書的大
綱。要靈活地運用紙筆。先前觀察的心得會有很大幫助。
(6)試用你自己的話說出該書的主題。
二、應用本書爲綜覽的指南
本書的宗旨是幫助讀者自己找出舊約各卷書的要義。這種自學法需 要親自發掘,若你能夠自己發掘,對你說來,舊約便會變成生動活潑。 格雷博士(Dr. James M. Gray)擅長於教授綜覽法。他說,人自己花 功夫找出聖經的大約結構,雖然成績不一定理想,但對研讀的人來說, 比參閱別人十全十美的大綱得益更大。他說得對。這並不是低估別人的 作品,而是強調讀者們先自己綜讀,然後才參考別人的成果。
本書是一本指南,不過也會供應敎學性資料,用以支持或補充個人 的研讀。本書不是註釋,亦不是舊約導論;不過兩方面的材料也會略有
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所提。
下面會討論到不同的方法和其他補充資料。
A 指南
本書所提出的綜覽法,會按舊約各書卷之性質而略有不同,不過整 體上仍是分別不大的。
(一) 指導
。 應該找些甚麼資料,在哪裏找到,這是綜讀時最要緊的一個步驟 我會請大家把所有心得寫在紙上。讀得好或讀得馬馬虎虎,分別就是各 人下了多少功夫,正如有人說過,「筆的眼睛頂亮」。 問題
回答問題是有效的學習方法。盡可能把答案寫下,如果你認真回 答,照着指示去做,就會在不知不覺間培養出有效的讀經方法與習慣。 (三) 填表
本書有些圖表是沒有填妥的,供讀者填寫。如果你喜歡填在紙上, 記得說明是與哪一個圖表有關。圖表是視覺教材,是綜讀聖經的好方 法。
(四) 應用
本書每一章後,都列出應用信息的方法。舉例而言,聖經中的律法 可說是超越時空的標準;歷史乃是「要作鑑戒;並且寫在經上」(林前一 ①11 );見證與禱告(如詩篇)能感動人,激勵人;預言是為警誡和安 慰。同時建議大家花些時間默想聖經中的鑰字鑰句,把這些字句畫下 來。這是畫聖經的好處之一。
(五) 進階習作
有些讀者或會較深入研究本書每章末所提供的問題;若時間不足, 略去這一部分亦不會妨礙繼續研究。
B 參考資料
除了教大家怎麼讀,本書還提供好些輔讀材料。
(一) 背景
我們會在開始閱讀的時候,列出該舊約書卷的背景。好些資料(如
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寫作日期及作者等)聖經都沒有記載,我們會在書中特別提供。由於篇 幅所限,內容從簡;如果你要深入研究,就須參看其他資料。 (二) 短評
書中多有短評及資料,可以幫助大家作綜讀之用。
地圖
舊約甚多歷史背景,所以知道各地方的位置是相當重要的。書中 的地圖能幫助讀者記憶。
(四) 歷史圖解
圖表1.3就是歷史圖解,說明某書某段的背景。這類圖表對於綜讀 者甚有裨益。
(五) 圖表
讀完每一卷書,就有一個完整的圖表。我們建議大家把指定的舊 約書卷讀完才看這個圖表,這樣你才會自己有所發掘,因而樂在其中。 其實這個圖表還未包羅所有的資料,你可以添上個人的閱讀心得及大綱。 (六) 書目
每卷書都列有選讀書目,如註釋等,可供參閱。
C 粽讀工具
以下是最基本的工具:
(一) 好的聖經譯本
最好是印刷清楚的串珠聖經;自讀的聖經,以沒有註釋和大綱的譯 本爲佳。這樣才會集中注意聖經內文。除了特別註明以外,本書的經文 均採自和合本。遇有不明白的地方,最便捷的方法是參考較口語化的譯 本,如《當代聖經》,而和合本對你使用意譯本亦有益處。 (二) 完備的經文彙編
你通常要查考某一字在一舊約書卷中出現多少次(或在何處出 現 )。有了經文彙編,就可以一目了然。 (三) 全套註釋
主要是在碰到難解的經文時可以參考,或查閱風俗習慣及地理歷史 等資料。
(編者註:有關參考書籍,請參「選讀書目」一項。 )
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(四) 紙筆
閱讀時,常要一筆在手,把經文畫下來,或把心得記下,但各人習 慣不同,有些人除了用紙張記錄之外,還用筆記簿,不但可以長久保 存,還可以引發其他思想。
(五) 顏色筆
你可以在讀某卷書時,把神的慈愛都用藍筆畫下來,你又可以用其 他顏色筆畫下其他主題經文, 然後逐一比較,必然大有裨益。
三、總結
讀舊約聖經實在是一項很大的挑戰。原因是舊約聖經的作者神——非同小可,祂所寫的非比尋常。想要從綜讀而得到造就,就須準 備多花時間,並且要有耐性。偉大的自我主義者費伯(Fabre)常說, 他最重要的兩個工具是「時間」和「耐性」。年輕的湯普(Clyde Tombaugh)因爲有耐性,終於發現了冥王星。當天文學家從計算中推 斷出一個「可疑的」天體的軌跡之後,湯普就在一九二九年三月開始研 究。根據《時代雜誌》(Time)記載:
他用閃光比測器(blink comparator)研究許多用望遠鏡拍攝的照 片,每張都有成千上萬的星體。他通常要花費三天才能看完兩顆,這 實在是一件很費精神、很費眼力的工作,用他自己的話來說,真是「悶 得不得了」。他經年累月的一顆一顆研究,約研究了二千萬顆星。到了 一九三○年二月十八日,在研究兩張雙子星座的照片時,突然發現了 冥王星!這是天文學近百年來的最新發現。這星的發現乃是由於一位 美國人耐性研究所得的成果。7
不論是綜讀或細讀,要讀得徹底都需思考、默想。思考需要時間, 需要專心,認真讀經的人兩樣都不可缺。只要有耐心,就會如湯普一 般,得着報償,發現前所未見的真理亮光,喜不自勝。
四、溫習題
1. 讀聖經的三個步驟是甚麼?請按次敍述並說明好處何在。 2. 何謂綜讀?與細讀有何分別?
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3. 爲何細讀以先須有綜覽? 4. 本篇所提供的三步綜讀方法是甚麼?試舉出各步驟的一些要點。 5. 不假手他人的自讀法有何好處? 6. 本書如何指引讀者自讀之路?書中有何資料提供? 7. 本書提供了些甚麼綜讀工具? 8. 爲何做筆記是這麼重要?
註釋
1. 這次序非常重要,在解釋聖經前,先要了解內文到底說些甚
麼
2. 有關研經的各個步驟,不會在以後各章詳細討論。
3. 本書所用的分段原則如下:各段合成一組,各組合成一部。
4. James Strong 的 An Exhaustive Concordance 對於綜覽式研 經,很有幫助。
5. 有兩個非常好的資料來源,就是:The Wycliffe Bible Commentary(中文譯本爲《威克里夫聖經註釋》,種籽出版社。)與 The New Bible Commentary(中文譯本爲《聖經新釋》,證道出版 社。)
6. 若過多用顏色筆把重點畫下,會失去它的功效。只要把一些重 要題目畫下便可以。
7. Time Magazine, 一九六六年四月一日,頁10。