특급배정한자1328자 자료로 활용하세요

[한자사랑]

특급 배정한자 1,328자 배열.

葭갈대 가 珈머리꾸미개 가 檟개오동나무 가 斝술잔 가 哿옳을 가 桷서까래 각 卻물리칠 각 蕑난초 간 瞯엿볼 간, 지릅뜰 한 衎즐길 간 玕옥돌 간 榦줄기 간, 주관할 관, 우물 난간 한

秸짚 갈, 뻐꾸기 길 减덜 감 酣흥겨울 감, 흥겨울 함 矙엿볼 감 歛줄 감, 탐할 함, 거둘 렴(염) 欿서운할 감, 서운할 함 橿감탕나무 강 杠외나무다리 강, 막대기 공 湝물 출렁출렁 흐를 개 嘅탄식할 개 喈새소리 개 玠홀 개 槩평미레 개 秔메벼 갱 鏗금옥 소리 갱 賡이을 갱 硜돌 소리 갱, 돌 소리 경 臄순대 갹, 새 포 거 虡쇠북 걸이 틀 기둥 거 琚패옥 거 椐영수목 거 袪소매 거 蘧패랭이꽃 거, 패랭이꽃 구 莒감자 거 籧대자리 거 筥둥구미 거, 밥통 려(여) 秬검은 기장 거 褰걷어올릴 건

朅갈 걸, 헌걸찰 흘 跲넘어질 겁 愒쉴 게, 탐할 개, 으를 할 鵙때까치 격 繳주살끈 격, 주살끈 작, 얽힐 교 綌칡베 격 鴃때까치 격, 뱁새 결, 자규 계 鬲막을 격, 솥 력(역), 잡을 액

豣돼지 견 睊흘겨볼 견 獧견개할 견, 급할 환 岍산 이름 견

蠲밝을 견 繾곡진할 견 畎밭도랑 견 狷성급할 견 觼쇠고리 결 袺옷섶 잡을 결 闋문닫을 결 蒹갈대 겸 歉흉년 들 겸 鶊꾀꼬리 경 睘놀라서 볼 경 牼정강이뼈 경 冂멀 경 黥자자할 경 駉살질 경 褧홑옷 경 罄빌 경/경쇠 경 熲빛날 경 焭근심할 경 煢외로울 경 檠도지개 경 惸근심할 경/독신자 경 冏빛날 경 笄비녀 계 雞닭 계 烓화덕 계 稾볏짚 고 鼛큰 북 고

翶날 고 罛물고기 그물 고 楛거칠 고, 나무 이름 호 酤계명주 고 觚술잔 고 羖검은 암양 고 罟그물 고 瞽소경 고 盬염지 고 櫜활집 고 槀마를 고, 위로할 호 栲북나무 고 杲밝을 고, 밝을 호 刳가를 고 牿우리 곡 轂바퀴통 곡 觳뿔잔 곡 鯀곤어 곤 棞문지방 곤 髡머리 깎을 곤 錕붉은 쇠 곤 緄띠 곤, 종족 이름 혼 邛수고할 공/언덕 공 悾정성 공 蜾나나니 과 薖풀 이름 과 裹쌀 과 夸자랑할 과, 아름다울 후, 노래할 구 鞹무두질한 가죽 곽 霍빠를 곽, 고을 이름 사 躩바삐 갈 곽 瘝병들 관 痯병에 지칠 관 鸛황새 관, 구욕새 권 錧줏대 관/비녀장 관 綰얽을 관 祼강신제 관 盥대야 관/깨끗할 관 丱쌍상투 관, 쇳돌 광 聒떠들썩할 괄 栝노송나무 괄, 땔나무 첨 佸이를 괄, 이를 활 迋속일 광, 갈 왕 誑속일 광 纊솜 광 桄광랑나무 광 蕢상할 괴/흙덩이 괴, 삼태기 궤 瑰구슬 이름 괴 虢범 발톱 자국 괵 鞃손잡이 굉 觥뿔잔 굉 鷮꿩 교 荍당아욱 교 茭꼴 교, 풀 뿌리 효, 도지개 격 曒밝을 교 敽맬 교 儌갈 교, 갈 요 蹻발돋움할 교 磽메마른 땅 교, 메마른 땅 요 姣아리따울 교, 음란할 효 嘐닭 울 교, 큰소리 효 佼예쁠 교 雊구관조 구 觩뿔 굽을 구 艽나라 끝 구, 진교 교, 진교 규 笱통발 구 韭부추 구 遘만날 구 覯만날 구 裘갖옷 구 糗볶은 쌀 구 窶가난할 구, 높고 좁은 곳 루(누) 疚고질병 구 璆아름다운 옥 구 漚담글 구/갈매기 구 搆얽을 구/이해 못 할 구 捄담을 구 扣두드릴 구, 두드릴 고 彀당길 구 屨신 구 嫗할머니 구 媾화친할 구 姤만날 구 劬수고로울 구 俅공손할 구 匊움킬 국 詘굽힐 굴, 내칠 출, 말 더듬을 눌 鬈아름다울 권 綣정다울 권, 다발로 묶을 균 睠돌볼 권 棬나무 그릇 권 簣삼태기 궤 垝헐 궤 匭상자 궤 餽보낼 궤 跪꿇어앉을 궤 簋제기 이름 궤 氿샘 궤, 물가 구 匱다할 궤/상자 궤 宄도둑 귀, 도둑 궤 騤끝밋할 규, 가마가 등에 있을 결, 갈기 종 頄광대뼈 규, 광대뼈 구 戣양지창 규 頍머리 들 규 엿볼 규 糺꼴 규 睽사팔눈 규, 부릅뜬 모양 (계) 樛휠 규 刲찌를 규 麕노루 균 箘이대 균 郤틈 극 襋옷깃 극 殛죽일 극 亟빠를 극, 자주 기 漌맑을 근

墐매흙질할 근 岌높을 급 亙뻗칠 긍, 베풀 선 軝바퀴통 머리 기 覊굴레 기/나그네 기 蘷조심할 기 芑흰 차조 기 頎헌걸찰 기, 작을 간 跂육발이 기/발돋움할 기, 힘쓸 지 羇굴레 기/나그네 기 綦연두빛 비단 기 歧갈림길 기 棊바둑 기 曁및 기, 성씨 글 暣날씨 기 旂기 기 掎끌 기 忮해칠 기 屺민둥산 기 墍맥질할 기 僛취하여 춤추는 모양 기 姞삼갈 길

ㄴ

戁두려워할 난 赧얼굴 붉힐 난 陧위태할 날, 위태로울 얼 軜고삐 납 曩접때 낭 鼐가마솥 내 迺이에 내, 옮길 천 甯차라리 녕(영) 佞아첨할 녕(영) 砮돌살촉 노 怓어지러울 노 猱원숭이 노 峱산 이름 노 孥자식 노 呶지껄일 노 穠꽃나무 무성할 농 餒주릴 뇌 耨김맬 누 鈕인꼭지 뉴(유), 형구 추 狃친압할 뉴(유) 忸익을 뉴(유), 부끄러워할 뉵(육) 你너 니(이) 柅무성할 니(이) 怩부끄러워할 니(이), 부끄러워할 닐(일) 昵친할 닐(일), 아버지 사당 녜(예), 아교 직

ㄷ

爹아버지 다/아비 다 襢웃통 벗을 단, 전의 전 煅불릴 단 癉앓을 단, 고달플 다 漙이슬 많을 단 慱근심할 단, 넓을 박 闥문 달, 문빗장 건 怛슬플 달, 방자할 단 髧늘어질 담

驔정강이 흰 말 담 餤권할 담 萏연꽃 봉우리 담 菼물억새 담

耼귓바퀴 없을 담 窞광 바닥의 작은 구덩이 담 惔탈 담/편안할 담 黮검을 담, 오디 심, 어두울 탐 螗털매미 당 鐺쇠사슬 당, 솥 쟁 鏜종고 소리 당 儻빼어날 당 倘빼어날 당, 배회할 상 譈원망할 대 祋창 대 憝원망할 대, 미련할 돈 懟원망할 대 鞉노도 도 謟의심할 도, 아첨할 첨 荼씀바귀 도 翿깃 일산 도 綯새끼 꼴 도 瘏앓을 도 咷울 도, 노래할 조 鼗땡땡이 도 闍망루 도, 사리 사 稌찰벼 도 洮씻을 도, 씻을 조 檮등걸 도 擣찧을 도, 밸 주 慆기뻐할 도 忉근심할 도 叨탐낼 도 匵궤 독 黷더럽힐 독 櫝함 독 罿새그물 동, 새그물 총 烔뜨거운 모양 동 蝀무지개 동 彤붉을 동 僮아이 동 侗정성 동, 클 통 斁섞을 두, 싫어할 역, 칠할 도 螣등사 등, 풀무치 특 縢봉할 등 滕물 솟을 등

ㄹ

蠃나나니벌 라(나) 臝벌거벗을 라(나) 雒수리부엉이 락(낙) 瓓옥 광채 란(난) 闌가로막을 란(난)/난간 란(난) 捋집어 딸 랄(날) 稂강아지풀 랑(낭) 勑위로할 래(내), 칙서 칙/신칙할 칙 倈올 래(내)/위로할 래(내) 騋큰 말 래(내) 藘꼭두서니 려(여) 蠡좀 먹을 려(여), 옴 라(나), 표주박 리(이) 膂등골뼈 려(여) 厲갈 려(여), 문둥병 라(나) 酈땅 이름 력(역), 땅 이름 려(여), 땅 이름 리(이) 櫟상수리나무 력(역), 문지를 로(노), 고을 이름 약, 가마 구울 조 孌아름다울 련(연) 栵산밤나무 렬(열) 蘞덩굴 렴(염) 蛉잠자리 령(영) 苓도꼬마리 령(영) 昤햇빛 령(영) 姈슬기로울 령(영) 鱧가물치 례(예) 纑실 로(노) 簵대 이름 로(노) 壚흑토 로(노) 彔새길 록(녹) 隴고개 이름 롱(농) 耒가래 뢰(뇌) 罍술독 뢰(뇌), 술그릇 루(누) 敹가릴 료(요) 繚감길 료(요) 潦큰비 료(요)/초라할 료(요), 큰비 로(노)

摟끌어 모을 루(누) 駵월다말 류(유) 虆덩굴 류(유), 삼태기 라(나) 藟등나무 덩굴 류(유) 罶통발 류(유) 懰근심할 류(유)/예쁠 류(유) 纍맬 류(유), 여러 루(누)/자주 루(누) 穋올벼 륙(육) 僇욕보일 륙(육) 懍위태할 름(늠), 곤궁할 람(남) 廩곳집 름(늠), 넘칠 람(남) 詈꾸짖을 리(이) 纚갓끈 리(이), 머리쓰개 사, 떨어질 쇄 縭끈 리(이) 梩가래 리(이) 莅다다를 리(이)

离떠날 리(이)/산신 리(이), 도깨비 치 涖다다를 리(이) 俐똑똑할 리(이) 鄰이웃 린(인) 粼물 맑을 린(인) 苙구릿대 립(입)

ㅁ

禡마제 마 瘼병들 막 鏋금 만 墁흙손 만 秣꼴 말 蘉힘쓸 망 韎가죽 매, 버선 말 霾흙비 매 鋂사슬 고리 매 脢등심 매

痗앓을 매 浼더럽힐 매 勱힘쓸 매 苺딸기 매 沬지명 매, 씻을 회 霢가랑비 맥 貉오랑캐 맥, 담비 학 薁까마귀머루 먹, 까마귀머루 욱 糸가는 실 멱, 실 사 湎빠질 면 幭덮개 멸, 덮개 멱 篾대껍질 멸 麰보리 모 髳다박머리 모, 다박머리 몽 髦다팔머리 모, 오랑캐 무 蟊해충 모, 집게벌레 무 耄늙은이 모 眊흐릴 모 旄깃대 장식 모 霂가랑비 목 楘나릇 목 饛그릇에 가득찬 모양 몽 矇청맹과니 몽/어두울 몽 濛가랑비 올 몽

幪덮을 몽 茆순채 묘, 띠 모 貓고양이 묘 藐멀 묘, 아득할 막, 지치 모 眇애꾸눈 묘 膴포 무 廡집 무/무성할 무 儛춤 출 무 纆노끈 묵 璊붉은 옥 문 炆따뜻할 문 捫어루만질 문

郿땅 이름 미 穈기장 미, 기장 문 麋큰 사슴 미 糜죽 미/문드러질 미 瀰물 넓을 미 敉어루만질 미 弭활고자 미/그칠 미 亹힘쓸 미, 골어귀 문 痻앓을 민 潣물 졸졸 흘러 내릴 민 敃강인할 민, 어지러울 분 慜총명할 민/근심할 민 黽힘쓸 민, 맹꽁이 맹, 고을 이름 면 暋굳셀 민 忞힘쓸 민, 어지러울 문

ㅂ

鉑금박 박 襮수놓은 깃 박 鎛종 박 亳땅 이름 박 鞶큰 띠 반 胖클 반, 희생 반쪽 판 軷발제 발 茇풀 뿌리 발 浡일어날 발 雱눈 올 방 逄성씨 방, 만날 봉 魴방어 방 幫도울 방 厖두터울 방 桮술잔 배 墦무덤 번 袢속옷 번, 차려입을 반 蘩산흰쑥 번 翻날 번 杋뗏목 범 甓벽돌 벽 釆분별할 변, 갖출 판, 두루 편, 깎아내릴 폄 籩제기 이름 변 荓풀 이름 병 怲근심할 병 迸흩어져 달아날 병 缾두레박 병 黼수 보 鴇능에 보 鍑솥 복 葍메꽃 복 楅뿔막이 복 濮강 이름 복 扑칠 복, 칠 박 芃무성할 봉 唪껄껄 웃을 봉 菶풀 무성할 봉 丰예쁠 봉, 풍채 풍 紑산뜻할 부 痡앓을 부 鮒붕어 부 鈇도끼 부 裒모을 부, 자락 큰 옷 보 蜉하루살이 부 芣질경이 부 罦그물 부 祔합사할 부 桴마룻대 부 掊그러모을 부, 성씨 배 拊어루만질 부 俘사로잡을 부 鼖큰 북 분 饙찔 분 豶불깐 돼지 분 苯풀 떨기로 날 분 幩재갈 장식 분 蕡들깨 분 濆뿜을 분 棼마룻대 분 枌흰느릅나무 분 紼엉킨 실 불 笰우거질 불 巿슬갑 불, 저자 시 咈어길 불 黻수 불 茀풀 우거질 불, 숨찬 모양 발, 혜성 패 艴발끈할 불, 발끈할 발 紱인끈 불 駓황부루 비 鞞마상 북 비, 칼집 병 篚대광주리 비 秠검은 기장 비 畀줄 비 朏초승달 비 岯산 이름 비 奰성낼 비 伾힘셀 비 騑곁마 비 霏눈 펄펄 내릴 비 閟문 닫을 비 轡고삐 비 貔비휴 비 芾작은 모양 비, 우거질 불, 슬갑 필, 나무 더부룩할 패 腓장딴지 비/피할 비 羆큰곰 비 紕가선 비/잘못할 비 痹저릴 비 淠강 이름 비, 움직일 패 棐도지개 비 悱표현 못할 비 庳집 낮을 비 埤더할 비 圮무너질 비 剕발 벨 비 俾더할 비 仳떠날 비/추할 비 蠙진주조개 빈 璸구슬 이름 빈 鬢살쩍 빈 邠나라 이름 빈 豳나라 이름 빈, 얼룩 반 蘋네가래 빈, 개구리밥 평 繽어지러울 빈 擯물리칠 빈 儐인도할 빈

ㅅ

蹝천천히 걸을 사 蓰다섯 곱 사 葸눈 휘둥그레할 사 耜보습 사 簑도롱이 사, 꽃술 늘어질 쇠 涘물가 사 戺지도리 사 鯊문절망둑 사 笥상자 사 汜지류 사 榭정자 사 傞춤출 사

鑠녹일 삭 潸눈물 흐를 산 歃마실 삽, 맛볼 흡 鱨자가사리 상

顙이마 상 殤일찍 죽을 상 塽높고 밝은 땅 상 眚흐릴 생

鱮연어 서 諝슬기 서 藇아름다울 서 癙속 끓일 서 紓느슨할 서 澨물가 서 湑거를 서 婿사위 서 噬씹을 서 裼웃통 벗을 석, 포대기 체 螫쏠 석 鼫석서 석 鉐놋쇠 석 舃신 석, 까치 작, 클 탁 腊포 석, 섣달 랍(납)/납향 랍(납) 珗옥돌 선 毨털 갈 선 墠제사 터 선, 느릿할 천 僎갖출 선, 돕는 사람 준 熯불사를 선, 말릴 한, 공경할 연 愃잊을 선, 너그러울 훤 墡백토 선 絏맬 설 挈손에 들 설, 새길 계 紲고삐 설, 뛰어넘을 예 暬설만할 설 偰맑을 설 憸간사할 섬, 간사할 험, 간사할 첨 韘깍지 섭 娍아름다울 성 騂붉은 말 성 瑆옥빛 성 洒씻을 세, 뿌릴 쇄, 엄숙할 선, 험할 최 帨수건 세 蠨발 긴 거미 소 玿아름다운 옥 소 柖흔들릴 소 慅흔들릴 소, 괴이할 괴 愫정성 소 霄하늘 소, 닮을 초 蛸갈거미 소 艘배 소 翛날개 찢어질 소, 빠를 유, 빨리 나는 모양 숙 繅고치 켤 소, 옥받침 조

愬하소연할 소, 두려워할 색 埽쓸 소 餗죽 속 觫곱송그릴 속

藚택사 속 蔌푸성귀 속 樕떡갈나무 속 飱저녁밥 손 飧저녁밥 손 蟀귀뚜라미 솔 竦공경할 송 瑣자질구레할 쇄 魗추악할 수, 미워할 추 繻고운 명주 수, 젖을 유 穟이삭 수 檖돌배나무 수

豎세울 수 瞍소경 수, 소경 소 睢물 이름 수, 부릅떠 볼 휴 睟바로 볼 수 濉물 이름 수, 부릅떠 볼 휴 殳몽둥이 수 廋숨길 수 售팔 수 叟늙은이 수 橚줄지어 설 숙 俶비로소 숙, 기재 있을 척 郇나라 이름 순, 성씨 환 犉누르고 입술 검은 소 순 漘물가 순 鶉메추라기 순, 수리 단 肫광대뼈 순/정성스러울 순, 광대뼈 졸, 떡 둔, 아래턱 준 璱푸른 구슬 슬 隰진펄 습 熠빛날 습 鳲뻐꾸기 시 釃술 거를 시, 술 거를 소, 묽은 술 리 諟이 시, 살필 체 緦삼베 시 枲모시풀 시, 삼 사 塒홰 시 啻뿐 시 兕외뿔소 시 偲굳셀 시 栻점치는 기구 식 甡모이는 모양 신 璶옥돌 신 駪말 많을 신 贐전별할 신 矧하물며 신 哂웃을 신 蟋귀뚜라미 실 諗고할 심 葚오디 심

ㅇ

迓마중할 아 咢시끄럽게 다툴 악 鴈기러기 안 犴들개 안/감옥 안 歹살 바른 뼈 알, 몹쓸 대 頞콧대 알 遏막을 알 訐들추어낼 알, 거리낌 없이 말할 계 揠뽑을 알 戞창 알 黯검을 암 鞅가슴걸이 앙 盎동이 앙 泱깊을 앙, 구름 일 영 卬나 앙 餲쉴 애 藹우거질 애 僾어렴풋할 애 頟이마 액 阨막힐 액, 길 험할 애 戹좁을 액/재앙 액 嚶새 지저귈 앵 瀹데칠 약 籥피리 약 禴봄 제사 약 饟건량 양, 건량 향 鍚당노 양 昜볕 양, 쉬울 이 颺날릴 양 瀼이슬 흠치르르할 양, 흐를 낭 漾출렁거릴 양 饇배 부를 어 飫물릴 어 敔막을 어 圉마부 어 鰋메기 언 唁위문할 언 臲위태할 얼 孽서자 얼 臬말뚝 얼 渰구름 일 엄 揜가릴 엄 閹고자 엄 鸒떼까마귀 여 畬새밭 여 洳강 이름 여 旟기 여 鷊칠면조 역 鶂거위 역, 거위 예 罭어망 역

緎솔기 역 棫두릅나무 역 晹해 반짝 날 역, 해돋이 양 埸밭두둑 역, 마당 장 閾문지방 역 淢빨리 흐를 역, 도랑 혁 懌기뻐할 역 嶧산 이름 역 醼잔치 연 蜎장구벌레 연, 날 현 掾인연 연, 뛰어쫓을 전 悁성낼 연, 조급할 견 兗바를 연/땅 이름 연 噎목멜 열 艷고울 염 燄불꽃 염 饜포식할 염 檿산뽕나무 염 冉나아갈 염 饁들밥 엽 爗빛날 엽 攖얽힐 영 郢초나라 서울 영 贏남을 영 縈얽힐 영 嬴찰 영 咏읊을 영 輗끌채 끝 쐐기 예 蓺심을 예 羿사람 이름 예 瘞묻을 예 橤꽃술 예 堄성가퀴 예 勩수고로울 예, 수고로울 이 麑사자 예 鷖갈매기 예 蚋파리매 예 蕊꽃술 예, 모일 전 翳깃일산 예 睨곁눈질 할 예 珸옥돌 오 杇흙손 오 奡오만할 오 嗸시끄러울 오 隩물굽이 오, 거처 욱 汙더러울 오, 구부릴 우, 팔 와 忤거스를 오 鋈도금 옥 韞감출 온, 감출 운 醞빚을 온 昷어질 온 慍성낼 온

媼할머니 온 杌나무 그루터기 올 扤흔들릴 올 卼위태할 올

灉강 이름 옹 顒엄숙할 옹 雝화락할 옹 廱학교 옹 吪그릇될 와 菀자완 완, 동산 원, 무성할 울, 쌓일 운 婠품성 좋을 완 盌주발 완 垸바를 완, 바를 환 騧공골말 왜, 공골말 과 鷕울 요 葽풀 이름 요 蕘땔나무 요 殀일찍 죽을 요 徼돌 요 徭역사 요 喓벌레 소리 요 鄘나라 이름 용 踴뛸 용 宂한가로울 용 訧허물 우 訏클 우 楀나무 이름 우 懮느릿할 우/근심할 우 噳웃는 모양 우 麌수사슴 우 麀암사슴 우 踽외로울 우

耰곰방메 우 耦나란히 갈 우 盱쳐다볼 우 堣모퉁이 우 吁탄식할 우, 부를 유 俁클 우 稢서직 무성할 욱 勗힘쓸 욱 燠따뜻할 욱, 위로할 우, 불 오 篔왕대 운 沄돌아흐를 운 黿자라 원 騵절따말 원 圜둥글 원, 두를 환 軏끌채 끝 월 刖벨 월 藯익모초 위 韡활짝 필 위 闈문 위 煒빨갈 위, 빛 휘 喟한숨 쉴 위 醹진한 술 유 輶가벼울 유 褎우거질 유, 소매 수 羑착한 말 할 유 秞무성할 유 濰강 이름 유 滺물 흐르는 모양 유 槱태울 유 楰광나무 유 曘햇빛 유 卣술통 유 龥부를 유 黝검푸른빛 유 鮪참다랑어 유 蝤하루살이 유, 나무굼벵이 추 莠가라지 유, 씀바귀 수 緌갓끈 유 籲부를 유, 부를 약 窬협문 유, 협문 두 牖들창 유 揉주무를 유 帷휘장 유 囿동산 유 呦울 유 阭높을 윤 狁오랑캐 이름 윤 鴥빨리 날 율 驈흰 말 율 繘두레박줄 율 汩흐를 율, 골몰할 골 訔언쟁할 은 溵물소리 은 檼마룻대 은 憖억지로 은/기뻐할 은, 웃는 모양 흔 嚚어리석을 은 浥젖을 읍, 흐를 압 挹뜰 읍 薿우거질 의, 우거질 억 扆병풍 의 饐쉴 의, 쉴 애, 목멜 열 猗불깐 개 의, 부드러울 아, 고분고분할 위 嶷산 이름 의, 높을 억 劓코 벨 의 頤턱 이 詒보낼 이, 속일 태 苢질경이 이 樲멧대추나무 이 桋나무 이름 이 杝피나무 이, 쪼갤 치 异다를 리(이) 刵귀 벨 이

迤비스듬할 이, 잇닿을 타 訑으쓱거릴 이, 속일 타, 방종할 탄 洟콧물 이, 콧물 체 彝떳떳할 이 弋주살 익 駰오총이 인 陻막을 인 闉성곽 문 인 軔쐐기 인 訒말 더듬을 인 牣찰 인 禋제사 지낼 인, 천제 제사할 연 夤조심할 인 仞길 인 泆음탕할 일 袵옷섶 임 衽옷섶 임 陾담 쌓는 소리 잉

ㅈ

鼒옹달솥 자 訿헐뜯을 자 胏밥 찌꺼기 자 秭부피 이름 자 鎡호미 자 赭붉은 흙 자 貲재물 자 訾헐뜯을 자 茲불을 자/이 자 胾고깃점 자 耔북을 돋울 자 粢기장 자, 술 제 泚강 이름 자, 맑을 체 柘산뽕나무 자 孶부지런할 자 柞조롱나무 작, 발매할 책, 강 이름 사 僝욕할 잔 粻양식 장 斨도끼 장 鏘금옥 소리 장 萇양도 장 牂암양 장 漳물 이름 장 戕죽일 장 奘클 장 賫가져올 재, 탄식할 자 穧볏단 재 纔재주 재, 잿빛 삼 灾재앙 재 羜새끼 양 저 筯젓가락 저 砠돌산 저, 울퉁불퉁할 조 疷앓을 저 苴깔 저, 물 위에 뜬 풀 차, 두엄풀 자, 절인 채소 조 羝숫양 저 罝그물 저, 그물 자 氐근본 저, 땅 이름 지 杼북 저, 상수리나무 서 踖밟을 적 趯뛸 적, 뛸 약 籊가늘고 길 적 逖멀 적 覿볼 적 糴쌀 살 적 闐성할 전 瘨앓을 전 牷희생 전 瀍강 이름 전 鱣잉어 전, 드렁허리 선 飦죽 전 顓오로지 전 靦뻔뻔스러울 전, 부끄러워할 면 邅머뭇거릴 전 荃향초 전, 붓꽃 손, 고운 베 철, 풀 이름 찰 腆두터울 전 翦자를 전 畋밭 갈 전 瑱귀막이 옥 전, 누를 진 旃기 전 戩다할 전 巓산꼭대기 전 晣밝을 절, 별 반짝반짝 할 제 晢밝을 절, 별 반짝반짝할 제 坫경계 점/잔대 점 覘엿볼 점, 엿볼 첨 簟대자리 점 玷이지러질 점 墊빠질 점 阱함정 정 赬붉을 정

裎벌거숭이 정 涏곧을 정 靚단장할 정 鋥칼날 세울 정 酲숙취 정 珵패옥 정 棖문설주 정 梃막대기 정 桯기둥 정 鵜사다새 제 隮오를 제 蠐굼벵이 제 泲강 이름 제 懠성낼 제/의심할 제 嚌맛볼 제, 뭇소리 개 隄둑 제 躋오를 제 稊돌피 제 禔복 제, 복 지, 복 시 瑅옥 이름 제 娣손아래 누이 제 鰷피라미 조 鞗고삐 조 阼동편 층계 조/뛸 조 螬굼벵이 조 蓧삼태기 조 罩보쌈 조 皂하인 조 旐기 조 慥착실할 조 恌성의 없을 조, 근심할 요 鼂아침 조 蜩쓰르라미 조 蔦담쟁이 조 竈부엌 조 皁하인 조 殂죽을 조 懆근심할 조, 가혹할 참, 떠들 소 徂갈 조, 겨냥할 저 佻경박할 조, 늦출 요 鬷가마솥 종 豵돼지새끼 종 尰수중다리 종 蹤발자취 종 螽메뚜기 종 瑽패옥 소리 종 樅전나무 종 椶종려나무 종 脞잘 좌 馵발 흰 말 주 邾나라 이름 주 躕머뭇거릴 주 譸저주할 주 燽밝을 주 妵사람 이름 주 咮부리 주 霔장마 주 遒닥칠 주 輈끌채 주 裯홑이불 주, 속적삼 도 幬휘장 주, 비칠 도 侜가릴 주 鬻죽 죽, 팔 육/어릴 육 鱒송어 준 隼송골매 준 蹲쭈그릴 준 埻과녁 준 噂이야기할 준 崒높을 줄, 높을 졸, 모일 췌 騭수말 즐 濈화목할 즙 璔더할 증 鋕새길 지 輊앞 낮은 수레 지 蚳개미 알 지 踟머뭇거릴 지 篪피리 지, 긴 대 호 坻모래톱 지, 비탈 저 螓털매미 진 紾비틀 진 禛복 받을 진 鬒숱 많고 검을 진 蓁우거질 진 銍낫 질 耋늙은이 질 礩주춧돌 질 瓞북치 질 挃찌를 질/벼 베는 소리 질 蒺납가새 질 絰질 질 垤개밋둑 질 縶맬 집 戢거둘 집

ㅊ

 佌작을 차 瑳고울 차 佽잴 차 斮벨 착 斲깎을 착 湌먹을 찬, 물말이할 손 爨부뚜막 찬, 부뚜막 촌 巑산 뾰족할 찬 扎편지 찰/뽑을 찰 譖참소할 참 毚약은 토끼 참 憯비통할 참 韔활집 창 鶬재두루미 창 鬯술 이름 창 蹌추창할 창 窗창 창, 굴뚝 총 瑲옥 소리 창 搶부딪칠 창 悵원망할 창 蠆전갈 채 瘵앓을 채 瘥병이 나을 채, 병이 나을 차 簀살평상 책 萋우거질 처 蹢머뭇거릴 척, 굽 적 蹐살금살금 걸을 척 慼근심할 척 跖밟을 척 惕두려워할 척 坧터 척 遄빠를 천 梴길 천 幝해진 모양 천 倩남자의 미칭 천, 사위 청 俴얕을 천 驖구렁말 철 歠들이마실 철 掇주을 철 惙근심할 철, 숨이 찰 체 啜먹을 철 餂낚을 첨/달 첨 襜행주치마 첨, 부족 이름 담 忝더럽힐 첨 髢다리 체 遆갈릴 체, 섬 제 蝃무지개 체, 거미 철 禘제사 체 疐꼭지 체, 굽힐 치 杕홀로 서 있을 체, 키 타 揥빗치개 체

掣끌 체, 당길 철 嚔재채기 체 棣산앵두나무 체, 익숙할 태 彘돼지 체 譙꾸짖을 초, 누구 수 誚꾸짖을 초 悄근심할 초 勦노곤할 초/끊을 초 蠋나비 애벌레 촉 躅머뭇거릴 촉, 자취 탁 潨물들이 총, 물가의 언덕 종 冢무덤 총 凗눈 서리 쌓이는 모양 최 摧꺾을 최, 꼴 좌 嘬물 최 鄹추나라 추 萑풀 많을 추, 물억새 환 緅검붉을 추 棸나무 이름 추 麤거칠 추 鶖무수리 추 鵻비둘기 추 魋몽치 머리 추, 퇴곰 퇴 騅오추마 추 縐주름질 추, 주름질 축 瘳나을 추 甃벽돌 추 顣찡그릴 축 踧삼갈 축, 평평할 척 蓫참소리쟁이 축 柷악기 이름 축 蹜종종걸음칠 축 妯동서 축, 두근거릴 추 賰넉넉할 춘 杶참죽나무 춘 怵두려워할 출, 꾈 술 珫귀고리 옥 충 忡근심할 충 瘁병들 췌 揣헤아릴 췌, 헤아릴 취, 때릴 추, 뭉칠 단 惴두려워할 췌, 꿈틀거릴 천 毳솜털 취 昃기울 측 廁뒷간 측 觶잔 치 懫성낼 치 懥성낼 치 庤쌓을 치 鴟올빼미 치 褫빼앗을 치 菑묵정밭 치, 재앙 재 絺칡베 치 寘둘 치, 메울 전 哆입 딱 벌릴 치, 입술 처질 차 綅실 침 寑잠잘 침 駸달릴 침 忱정성 침, 정성 심

ㅋ

 夬터놓을 쾌/쾌괘 쾌, 깍지 결 噲목구멍 쾌, 까칠까칠할 괄

ㅌ

紽타래 타 嶞산 높을 타 它다를 타, 뱀 사 鼉악어 타 鮀문절망둑 타 沱물 이름 타 佗다를 타, 꼬불꼬불할 이 椓칠 탁

蘀낙엽 탁, 택사 택 橐전대 탁 疃마당 탄 嘽헐떡일 탄, 느릿할 천, 두려울 단 僤빠를 탄, 걸어가는 모양 선, 땅 이름 천 驒연전총 탄 殫다할 탄 梲벗을 탈, 쪼구미 절, 날카로울 예 醓육장 탐, 육장 담 嗿여럿이 먹는 소리 탐 漯모이는 모양 탑, 물 이름 루 蝪땅거미 탕 簜왕대 탕 盪씻을 탕 駾달릴 태 迨미칠 태 畽염우없을 톤, 마당 탄 啍느릿할 톤, 일깨울 순, 바르지 않을 퇴 瓲톤 톤, 톤 돈 噸톤 톤, 톤 돈 噋느릿할 톤, 일깨울 순, 바르지 않을 퇴 恫상심할 통, 두려워할 동 蓷익모초 퇴 隤무너질 퇴 渝변할 투, 변할 유 忒틀릴 특

ㅍ

 豝암퇘지 파 嶓산 이름 파 簸까부를 파 皤흴 파 昄클 판, 클 반 茷무성할 패, 우거져 얽힐 발 粺정미 패 旆기 패 孛살별 패, 안색 변할 발 伻부릴 팽 祊제사 팽 諞말 잘할 편 褊좁을 편, 휘날릴 변 徧두루 미칠 편, 두루 변 苹개구리밥 평, 전차 이름 병/부릴 병 敝해질 폐 麃큰 사슴 포, 김 맬 표 襃기릴 포, 모을 부 餔저녁밥 포 炰통째로 구울 포 炮통째로 구울 포 飆폭풍 표 瀌눈 퍼부을 표 滮흐를 표 儦많은 모양 표 鑣재갈 표 殍주려 죽을 표 摽칠 표 嘌빠를 표 豐풍년 풍/부들 풍 灃강 이름 풍 葑무 풍 辟피할 피, 임금 벽, 비유할 비, 그칠 미 詖치우칠 피 飶음식 냄새 필 鉍창자루 필, 밉게 볼 피, 거문고 슬 怭설만할 필 駜살찔 필 鞸슬갑 필 觱악기 이름 필 佖점잖을 필 偪핍박할 핍, 나라 이름 복

 한자사랑은  tv생방송 전국시대,  지방신문에 소개 되었음.

한자사랑최원복 카페는  한자는 물론

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                                                                                                             한자사랑최원복 꾸벅.

****   전과목  공통적으로  공부를 잘하실려면

@@@@      시간 관리와 예습 복습이 제일 중요합니다.

아무리 어떤 계획을 거창하게  세워도 시간관리와 예습복습을 하지 못한다면

아무런 소용이 없거든요.

계획을 어떻게 세우든지  철저한 시간관리와 예습복습은 정말  중요해요.

그리고   @@@    어떤 목표가 있으면 좋겠네요.

"나는 이번에 수학 100점 맞겠어!" 

"나는 1년동안 1600개의 단어를 외울거야"  

이런 구체적인 목표를 세워서  끈질게 실현해보세요.

무조건 큰 목표 말고 현실적이고 구체적이고 실천 가능한  목표를 세워보세요.

@@@   시간 관리는..    철저하게  자투리 시간을 아끼세요.

 중1때는 시간이 널널하지만, 중3-고1되면 시간이 정말 없어져요.

지금부터 자투리 시간을 잘 활용해보세요.

 자투리 시간에 자신이 외운 공식을 기억해본다던가 단어를 외우는것도 좋겠죠.

그리고 시간 계획짜실때 공부 계획만 다 짜지 마세요.

지키기 힘듭니다.

공부 계획도 적당히 짜면서 운동도 하고 쉬기도 하고 이렇게

현실적으로 계획을 세우세요.

 실현할수 있을 계획이요..

@@@   예습과 복습은 시간이 허락하면  언제든지 하세요.

 하실 시간이 없다면 수업하기 5분전 5분후 이렇게만 봐도 좋습니다.

어떤 내용을 배울지 대략적으로 알수 있으니까요.

피동적 수업이 아니라 자기주도적 학습으로 바꾸어가는 기초 조건입니다.

집에와서도 다시한번 복습해보고요.

예습도  미리 한 번  살짝 해가는것도 좋겠죠.

그리고..  

@@@    수학 같은 경우는 오답노트를 만들어보세요.

문제 풀때 이부분 저부분이 이해가 안갔다 하는 부분 있잖아요

그런 것은 오답노트에 적어보세요.

 오답노트에 자신의 풀이법을 적고 자주 봐보는겁니다.

오답노트에 적은 유형은 자기가 취약한 유형이니까 오답노트 적어서 자주자주 보는게 좋겠죠..

@@@  “성적향상비결은 과외보다 학습태도”학생들의 성적을 향상시키는 데는 과외(선행학습)보다 올바른 학습태도와 학습환경이 더 중요하다는 통설이 계량적 연구결과로 입증됐다.

또 예.복습 등 학교 수업에 충실하고 책을 많이 읽는 학생이 성적도 우수한 것으로 나타났다.

한국교육개발원(KEDI)은 27일 서울지역 고교 2년생을 과목별로 약 200명씩 선정해 중학교 1학년때부터 5년간 성적과 과외 여부 및 학습 태도의 상관관계를 분석한결과 이같이 나타났다고 밝혔다.

한자사랑최원복 카페회원 무료 등록이니 많이 참여하여 주시고

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                                                      한자사랑최원복 꾸뻑

 한자사랑은  tv생방송 전국시대,  지방신문에 소개 되었음.

첫 번째 이야기. ====  ====  =====

재미있는 한자풀이.

원리를 적용 풀이하면 오래동안 저장하고 오래 기억되며 빠른 속도로 학습되어 진다.

최강에 도전하는 한자사랑최원복 이야기.

1)絹 (비단견 *고치견) 糸(사) 13획 --   1) 누에고치의 몸(肉(육)중 입으로(口 (구) 실     (糸 (사)을 뽑아서  아름다운 비단을 만듦.

   2 )  * 몸의 일부인 입에서 실을 뽑아내는 것은 고치이다.===  고치 견.

                                      몸--(肉(육) 달--月(월) 입--(口(구) . 실사

예제)絹紗(견사) 絹本(견본)

2)馳 (달릴치) 馬(마) 13획 -- 한가로이 풀을 뜯어 먹고있는 말에게馬(마) 갑자기   

야!也(야)하고 고함 치니 놀라서 본능적으로 앞으로 달린다.

말--馬(마) 어조사--也(야)

예제)馳驅(치구) 馳突(치돌)

3)然 (그러할연) 月(월) 12획 -- 개犬(견) 고기를肉(육) 다리밑에 매달아 놓고

맛를 즐기기 위해 불로써灬 (화) 굽는 것은 그러하다(당연하다).

고기--肉(月)(육) 개--犬(견) 불--灬(화)

예제)當然(당연) 本然(본연)

4)弛 (늦출이) 弓(궁) 6획 -- 경지에 오른 고수가 활弓(궁)시위를 당기는 순간

 야! 야! 也(야)하고 소리치니 활 시위를 멈추어 활을 내려 놓으니 늦추어진다.

활--弓(궁) 어조사--也(야)

예제)弛緩(이완) 解弛(해이)

5)枯 (마를고) 木(목) 9획 -- 나무는木(목) 오랜 세월이 흘러 오래되면古(고) 말

라 죽는다.(500년,  1000 년,2,000년)

나무--木(목) 옛--古(고)

예제)枯木(고목) 故事(고사)

6)舌 혀 설(口,8획)- --- 천 개(千)이상의 말(口)을 표현 할 수 있는 혀 .

                        말을 할 수 있는 원천은 혀 끝에서 출발한다. 

일천 천(千) 입 구(口)

7)穀 곡식 곡(禾,15획)- - 참된 선비(士)는 논 바닥에 덮여있는(冖) 하나의 (一) 벼라도(禾) 알뜰하게 쳐서(殳) 곡식을 만든다.

선비 사(士) 덮을 멱(冖) 한 일(一) 벼 화(禾)

두 번째 이야기    ========    ========<SPAN style="FONT-SIZE: 14pt"> 

한자 하나를 완벽하게 이해하면   연관된 한자 배우기는 날로 먹는다

****莫 -(없을막) ===해가(日(해일)    큰(大(큰대)     풀  속에(艹 풀 초) 들어가서         없어졌다.

@@)幕 -(장막막) =수건으로(巾(수건건)  전체를 울타리 처럼 둘러  밖에서 보이지 않게                            만들어   놓은   장막.

@@)墓 -(무덤묘) === 평소   가는 길에 없던 흙이(土(흙토) 둥글게   모아 놓은 것은 무덤이다.

@@)募 -(모을모) === 없던 것을 힘으로(力(힘력) 모은다.  모아서 세력을 키운다.

@@)慕 -(사모할모) === 평소 없던 마음이(忄(마음심) 생기는 것 은 누군가 사모하는 것이다.

@@)暮 -(저물모) === 해가(日(해일)   없어    졌으니(莫(막))    날이    저문 것이다..

****()每 -(매양,늘매)==어머니는 늘(항상) 먼저 사람이 되어라 훈시.

@@)海 -(바다해) ==물이(氵(수) 늘(항상)    있는    곳은 넓은 바다.

@@)敏 -(재빠를민) === 매번   매로써   치니(攵(칠복)    행동이    민첩  해진다.

@@)烸 -(말릴회) === 매번    불(火(화)    가까이    있으니    완전히     말리는 것.

@@)誨 -(가르칠회) === 말을(言(말씀언)   늘     하며       배움을        가르친다.

@@)挴 -(탐할매) === 손으로(扌(손수)     매번(每(매)    만져    보는 것 은 탐하는 것이다(갖고 싶어 하는 마음이다.).

</SPAN>

<SPAN style="FONT-SIZE: 14pt">세 번째 이야기   ===   =========

영어단어를 빨리 외우는 방법

한자를 탐구, 연구하면서 나름대로 내린 결론은

무엇이든 원리를 이해하고 문제를 접근하면 한층 쉽게 접근할 수 있다는 원칙에 도달합니다.

영어 단어도 마찬가지로 막연하게 외우지말고 원리를 적용 어원을 분석 할 수 있다면 그 뜻은 명백하고 투명하게 머리속에 오래도록 저장,기억되며

그 파급 효과는 대단 합니다.

어차피 세상에 모든 것이 아무런 생각없이 만들어진 것은 거의 없겠죠.

어원 분석은 접두사... 어근.... 접미사로 대략 구분합니다.

영어 분석이 한자보다는 조금 또는 많이 어렵다는 것은 변칙이 수없이 많다는 것입니다.

하지만 출발선은 역시 원리를 바탕에 두고 파생되어지는 단어라는 사실입니다.

한자사랑은 좀더 세밀하게 분석하여 보겠습니다.

1. 영어단어의 어원( v o c a )을 분석하자.

 접두어, 접미어 같은 어원의 뜻을 이해하게 되면 영어단어 외우는 게 훨씬 손쉬워진다.

어원 분석으로 모든 단어를 적용 할 필요는 없지만, 잘 안 외워지는 단어 단어들은 어원분석을 통해 쉽게 암기하도록 분석하여 보자.

어원을 잘 적용하지 않는 이유는 풀이가 잘되지 않으면,변칙도 많아

이게 안되는게 더 많잖아 하면서 본인에게 익숙한 원점으로 돌아가게 됩니다.( 기존 암기하는 방식대로 )

오래된 과거의 방식과 자세를 바꾸려면 얼마간의 투자 시간이 필요합니다.

한자사랑의 경우 독수리 타법을 시작한지 꽤 오래됩니다.

지금 작성하고 있는 문구도 독수리 친구입니다.

만약 타자의 정석을 제대로 배웠다면 타수는 현재 대단 할 겁니다.

알면서도 쉽게 잘 고치지 않는 것이 고정관념과 익숙한 습관 입니다.

정타를 배우려면 진도가 나가지 않고 손가락이 힘이 가고. 

독수리 타법은 세월이 흘러도,시간이 소요되어도.

 한계, 한계에 봉착하게 됩니다.

아직도 한자사랑은 자판에 익숙지 않아 알파펫,자음 모음 찿아 삼만리

헤메도는 이 마음입니다.

원리를 적용. 정석을 배우게되면 시간을 투자한만큼 날개, 날개를 단다는 사실에 대하여 아직도 부정적 생각을 가진다면 이 글을 더 이상 안 읽어셔도 됩니다.

카페를 찿아주신 여러분

이제 한자,  영어단어,

모든학문의 원리를 이해 터득하여 접근하여 봅시다.

분명 새로운 시각이 보입니다.

한자사랑 회원 여러분 화이팅!!  파이팅!!!!

2. 영어단어는 예문과 함께 외우자

영어단어를 확실히 내 것으로 만드는 방법은 무한반복 끊임없이 쓰고 외우는 수밖에 없다.

물론 원리를 적용 이해 하여야 오래도록 저장, 기억되겠죠.

예문을 만들 때에는 자기 수준에 맞게 문장을 짧게 만들어서 암기하는 것이 효과적이다.

3.영어 단어는 문맥과 함께 외우자

영어단어를 좀 더 오래 기억하고 싶다면, 영어단어를 포함한 문맥을 함께 외우는 것이 좋다.

무작정 외우면 시간이 흐를수록 햇볕에 눈 녹듯이 빠른 속도로 사라집니다.

4.외운 것은 기억 저장될 때까지 복습하자

복습은 어떤 과목이든 중요한 필수 과정이다.

영어단어 역시 이 책 저 책 철새처럼 옮기지 말고 선택 한 책은 적어도 두 번 세 번 틈나는대로 외우자.

시간은 절약되고 기억되는 학습량은 기하급수적이다'

최소의 시간으로 최대의 단어를 기억하게 됩니다.

거의 모두 외우는 데 자신이 생기고 여유가 발생하면  제 2권을 선택 영역을 넓히자.

즐거운 휘파람 소리도 함께 할 것이다.

한 번 외우고 화면을 바꾸면 누구를 위해서 단어를 외우는지

누구를 의해서 귀중한 시간을 투자하는지 생각하지 않으면

본인 자신만 아까운 시간을 소비 해버린 결과가 오겠죠.

물론 한자사랑의 주관적 생각입니다.

망각하기 전에 복습하는 것이 가장 효과적이다.

가장 좋은 방법은 끊임없이 반복 이해 학습하는 것이다.

어려운 단어들은 별도로 관리 연상을 통해 시간 나는 대로 외운다.

5.자투리 시간을 최대한 활용하자 

등하교시간, 버스 기다리는 시간, 점심 시간을 최대한 활용해서 단어 공부를 하는 것입니다....

계속 복습한다면 외우는 시간은 줄어들고 암기된 단어는 배가됩니다.

등교시간, 기다리는 시간이 즐거워 집니다.

무언가 지식이 와 닿을 때 느끼는 묘미입니다.

물론 한자사랑의 생각이겠지만 원리를 터득하는 순간

한자사랑최원복에게 자신도 모르게 박수를 보내고 있을지도 모릅니다.

</SPAN>

 voca 부가설명 ==

어원적용은 단어를 단순히 외우게 하는 것에서 

그 파급효과는 더 나아갑니다.

 접두사, 접미사를 익혀 설령 모르는 단어라도, 

접두, 접미사만 알면 그로 부터 파생된 단어의  대략적인 뜻을 알 수 있게 하지요.

이것이 voca 어원의 가장 큰 장점이자 매력입니다.

'어원'이라는 말 그대로 왜 이 단어가 이런 뜻을 가졌는지 설명 하는 부분도 있어 외우기도 쉽구요.

영어단어는 외우는 것이 아니고 이해하는 것입니다.

(  예문  )어원으로 영어단어를 외우자.

1. precaution 이란 단어는

 pre(미리,먼저)+caution(주의)= 미리주의하다 ->명)조심,

2. withdraw 철수, 물러나다   -- with 뒤로  +  draw 당기다  ---  뒤로 당기다.

3. out-standing 두드러진 -- out 능가하는  +  standing 서있는  --- 밖으로 눈에띄는

4. inter-rupt  중단, 방해하다. -- inter 사이에  +  rupt 깨뜨리다.  ---  중간에서 깨뜨리다

5. trans-fer  옮기다.  -- trans 횡단하다.  +  fer 옮기다. --- 이쪽에서 저쪽으로 옮기다

6. de-- presss   낙담시키다.   아래로 +  누르다. 

7.sub-- marine   해저의.      아래로 + 바다의.   바다아래.

8.sym -- pathy  공감, 동정.   함께  +  느끼다.  함께느낌.

9.don -- ation  기증, 기부.      주다  +  명사형접미사. 

anti 반대하는, 좋아하지 않는 :     싫어하는 사람을 안티. 

                                          ANTI --  BIOTIC   항생물질의.  -- 생물번식을 억제하는.

                                          antifreeze  -- 부동액.    얼지 않게 하는 것.

ex 밖으로 : exit는 밖으로 나가는 출구.,

                 export   ---    수출..

hemi 반의 : sphere이 공. 구모양.    hemisphere이라고 하면( 지구, 하늘의 ) 반구..

inter 사이의 : international   -- 국가 사이의.            국제적인.

mis 잘못된 : mistake 잘못하다.    

                    mislead 잘못이끌다 등 mis가  접두사로 사용될 경우 부정적인 뜻.

mono 하나 ( ONE )   : monopoly 독점.

                                반의어 -- multi 여러 개의. .

post 나중의, 뒤  : postpone   --  연기하다.  뒤로 미루다.      

                          POST  --  SCRIPT   추신,   후기.     뒤에 쓰는 것.

pre 전에  :     PRE --DICT   예언하다.            pre  --   view .     미리 보다 

uni 하나 :  학교 교복.= uniform.

 네 번째 이야기   =============  ===============

초중고 모든 학습의 기본은 교과서에서 출발한다.

1. 교과서 중심에 모든 진리가 시작..

7차교육 과정의 정확한 교육과정이 있으므로

아무리 대형입시 회사에서 내놓는 참고서가 좋다고 해도

교과서를 참고로 만든것 입니다.

국어 영어 수학 선택과목 중심으로 자습서 함께 내용을 파악하고

공부하세요

2. 수능 공부는 따로 해야 할까요.

물론 학교에서 하는 내신공부와 수능은 확연하게 다름니다.

 왜냐 하면 학생들이 제 유형에 적응 못하고 있기 때문이지도 하지만 기본적

인 내용 파악이 되있지 않은 상태에서 문제집을 풀거나 참고서로 공부를 해

본들 머리만 혼란 스럽고 답답만 하지요 .

모든 책들이  기본에서 출발 가지를 뻗는다고 볼 때

결론적으로 내신이나 수능은 기본은 같습니다.

기본에 충실합시다. 그리고 영역을 넓힙시다. 말이 되면 실천에 이동 하시길.

3. 선행학습이 정말 필요 할까요

예를 들어 한달전에 친구와 만난 대화나 있었던 일들을 혹시 정확히 기억하

십니까

거의 그냥 추상적으로 생각은 하지만 정확하게는 생각이 나지 않을것 입니다

제가 이런 얘기를 한 까닭은 사람의 기억 이라는게 한계가 있다는 거죠..

.

수능은 고등학교 전과정을 평가 하는 시험입니다

단 하루에 모든 것이 평가 되기 때문에 정확하게 공부 하지 않으면 안된다는

거죠.......

선행학습은 그렇게 중요하지 않습니다,

이제 까지 배운것에 대한 반복과 평가가 중요합니다.

선행학습은 매 번 지적하지만 현재 실력이 넘쳐 흐를 때 다음 과정으로

선택하는 것이 한자사랑의 기본 생각입니다.

4.학원이나 대형입시 학원에서 외치는 7차 교육과정을

정말 정확하게 파악 하고  있을까요..

많은 능력과 경험을 가지고 계신 선생님이 많이 있다는 것을 알고 있습니다.

좋은 정보도 많이 가지고 있다는 것두요

그런데 중요 한것은 각자 개인적 주관에 따라서 생각하고 해석 하는게 조금씩

틀리다는게 문제 라는 겁니다.

정말 제일 정확한 것은 학교에서 배우는 기본 교과서라는 겁니다.

5.수험생 여러분 께서는 한권의 책을 공부하시면 몇번 보십니까.

지금 이 글을 읽고 있는  여러분 자문해 보세요

좋은 참고서 좋은학원에서 공부만 하면 정말 성적이 오를까요

그렇다면 그런 책으로 얼마나 투자해서 공부 하십니까.

여러권의 책을 가지고 얕은 지식을 얻는 것 보다는 반복학습이 최고이며.

위에서 언급 했듯이 지식에 대한 자신감이 넘쳐 흐를 때 또 다른 책을

넘겨보는 것이 순서가 아닐까요. 맞으면 박수.

아니라고 생각하면 처음부터 다시 읽어 보거나 한번 더 심사숙고 하시길.

마음속으로 박수에 동참하신 분들은 한자사랑최원복 카페를 열어 보시면 또

다른 내용들이 기다리고 있습니다.

6. 정말 공부방법만 알면 성적이 오를까요

주로 말하는 스킬 강의가 있습니다.

문제를 얼마나 요령껏 푸는야를 말하는 것인데 물론 좋을수도 있지만

기본기가 되있지 않거나 배경지식이 없으면 꽝 입니다

많은 수험생이 묻습니다.

공부방법을 알려 달라고

인터넷 검색하면  상세하게  현실적으로 잘 되어있습니다.

한자사랑은 일부 도움이 됩니다라는 찬성쪽에 한표를 강하게 던집니다.

단 조건이 있습니다.

본인이 공감하면 강한 모방 강한 실천이 반드시 필요 합니다.

오로지

자신과의 싸움에서 얼마나 이길수 있는지 그게 문제 이지요...

7. 학원을 어떤 방법으로 다녀야 할까요

학교에서 배우는 것으로는 현 입시을 대비 하기가 정말 힘듬니다

그렇다면 학원에 가방만 메고 다니면 해결이 될까요....

학원은 부수적으로 공부를 보충해 주는 곳이지 전부가 아닙니다.

학원 가기전에  여러분은 얼마 준비 하십니까.

예습,   복습,   질문,  반복학습만이 실력을 향상시켜 줍니다.

학원,  과외등  수업준비를 철저히 하지않고 출석하기 바쁘시다면

투자하는 부모와 기타 주위분들만 피곤합니다.

물론 본인도 괴롭습니다.

쉬고 싶은데 의무적으로 가야 하니까요.

해결책은 무얼까요.

정답은 수험생 자신에게 달려 있습니다.

사고의 전환.  행동의 변화. 

습관의 변화가 이루어진다면 대변혁이 올 것입니다

하루에도 많은 분들이 한자사랑최원복 카페를 방문하여 주십니다.

저는 교육에 관심이 많은 사람중 하나입니다.

이 글을 읽고 어떤 분이 크다란 변화.

공부하는 학습의 태도가 굉장히 달라졌다면 저에게는 크다란 기쁨입니다.

한자사랑최원복 카페회원 무료 등록이니 많이 참여하여 주시고

 좋은 의견 있으시면 등록 해주세요.

 회원 수의 증가는 더 많은 정보를 제공하게 합니다.

                                                      한자사랑최원복 꾸뻑.

출처-교육혁명수능연구소 다음카페

학습부진은 꼭 공부를 못한다는 뜻은 아니다

그 사람이 가진 능력에 비해 훨씬 못 미치는 학습성취 결과를 보이는 것이다.

학습부진아는 인지능력에 이상이 없고 지능도 정상 이거나 평균보다 높다.

그러나 학습에 의욕이 없고 주의 집중력이 떨어지며 자신감도 결여 돼있는 것이 특징이다.

 학습장애아처람 특정 과목만 비정상적으로 뒤처지는 것이 아니라 모든 과목을 고르게 못하기 때문에 일반적으로 공부 못하는 아이 라고 하면 학습부진아를 가리키는 경우가 대부분이다.

정서적 요인 으로는 불안증, 우울증,강박증

사회 환경적 요인 으로는 가정불화,  빈곤, 스트레스등이 학습 부진의 원인으로 작용하며

공부 방법이 잘못 되었거나

기초 학습이 부족할 때,

그리고 열등감이 심한 경우에도 학습 부진을 보일 수 있다.

그러므로  지능지수(IQ)가 140이상이라 하더라도 학습부진 현상을 보일 수 있다

학습부진의 원인?

학습에서의 어려움을 단지 개인의 능력이나 노력 미달로 판단하는 오류를 범하지말고  아동 개인의 타고난 지적능력과 주의력등의 인지적 특성, 정서적 상태 및 동기, 환경, 습관등 다양한 요인 즉, 학습부진에 영향을 주는 다양한 원인을 찾고 잠재적능력의 발휘를 저해하는 요인 을 찾아서 해결해 줌으로서 아이의 능력을 극대화시키도록 해야 한다.

학습부진의 정확한 원인을 찾기 위해서는 전문가의 진단이 꼭 필요 하며, 원인을 모르는 상태에서 무조건 과외나 학원을 찾아다니는 것은 근본적으로 해결이 되지 않는다

<영어     문 법>

1. 가장 쉬우면서 짧은 문법책을 선택하여 반복.

     통과하면 한 단계 업.
2. 이 책 저 책보다  마음에 드는 문법책을 처음부터 끝까지 반복.
3. 문법이 들어있는 문장 자체를 외우자.

    가급적 이해하고 외우야 한다. 힘이 적게들게.
4. 자주 사용되는 문법을 익히자.

현재 작업 진행중. 입니다.

                                       현재 작업 진행중. 입니다.

                                                              현재 작업 진행중. 입니다.

한자 - 쉽게 배우는 비결

1 부수자를 먼저 이해 하세요

   부수자 214자는 대부분 상형자 ( 상형자 175자, 지사자16자, 회의자22자, 형성자 1자) 

    부수자는 무엇이며 꼭 외워야 하나요?

      물론이죠  이유는 한자의 기초글자가 부수자이기 때문이죠

      영어나 한글 배울때 기초글자인 알파벳이나 모음 자음을 모르고 할 수 없는 것처럼

      반드시 알아야 합니다

 부수란 옥편이나 자전에서 한자를 찾는데 필요한 기본이 되는 글자로써,  뜻 글자인 한자의 경우에는 같은 부수에 속한 글자는 기본적으로 유사한 의미를 담고 있다고 할 수 있다.  

2. 한자어 대부분이  합성자니   글자를 분해   재결합    해보세요.

  형성자 일때 소리가 일치 한 경우인지 변한경우인지 파악하고

  회의자는 획이 줄거나 변한글자인지 파악하세요

한자사랑의 느낌은 육서 중 어느 글자에 즉 상형문자. 지사문자인지 해당한지 전혀 몰라도

어원분석에는 상관이 없지만 모르는 것보다는 알고 있는 것이 그냥 낫겠죠( 5 % ) 

무조건 외우려 하지 말고 먼저 한자가 만들어진 배경을 육서중 어떤 종류의 글자가 많은가요?

      국가공인 2급에 해당하는 사용한자 2355자를 분석 해보니

      형성자1592자(67.7%) 회의자491자(20.8%) 상형자232자(9.9%) 지사자38자(1.6%)

       많은 사람들은 한자하면 상형자가 많은 것으로 알지만

       실제는 절대 다수가 형성자 입니다. (전체 한자의 90%이상)

 형성자는 정확히 어떤 글자 인가요?

      형은 뜻을 성은 소리를 의미하며

       뜻을 나타내는 부분( 형)과 소리(성)를 나타내는 부분을 합쳐 만든 글자 이지요

        예를들어 푸를 청(靑)에 삼수변을 붙이면 물의 뜻인 맑을 청 (淸)

        날 일(日)을 붙이면 날의 뜻인 갤 청 (晴)

        고기 어(魚)를 붙이면 고기뜻의 청어청(鯖)

    2급한자 2355자중 1592자가 위와같은 방법으로 만든 형성자 예요

    (전체한자의 90%이상, 2급2355자 기준으로 약 70%가 형성자)

예) 밝을 明(명)  경우  

                                      해의뜻인 日 (일) 과

                                      달의 뜻인 月 (월)이 합해져

                                      밤과 낮이 두루 밝다의 뜻인        明 (밝을명) 

 그러면 밝을명(明)을 배울때 1자가 아니라 日 , 月 ,  明 동시에 3자를 암기 합니다.

그리고 지금 알게된 한자 부수는 끊임없이 반복하여 나옵니다.  {{(日 (일), 月 (월),}}

4. 한자씩 배우지 말고 동시에 관련글자를 함께 배우세요

 아래에 한자사랑이 제시한 칸으로 만든 글자들을  참조 하세요     

{{(없을 막,     모두 첨,   매양 매,    길  만.}}}}

최강의 비법입니다.

물수 관련글자가 상용한자 1800자중 91자

사람인 88자,  마음심 75자, 손수 66자, 나무목65자, 말씀언 60자, 입구52자, 등 등 ...

단지 암기가 아닌 원리를 적용 이해하면(  당근 )

다른 한자 공부방식보다 훨씬 능률이 좋습니다.  ( 최강 )

모든 학문은 체계적이고 꼭 암기가 되는 공식이 존재 할 수 있습니다 ! 

생각없이 만들어진 학문은 학문이 아니고 불량품이며 곧 사라지겠죠  ( 짝 짝 }}

지금까진 부수의 중요성을 무시하고  그냥 막무가내로 학습하지만 이제 부터는

사고의 전환, 학습 방법의 변화를 통해서 한자의 새로운 도약을 바람니다.

이것이 바로 한자사랑최원복이 현재 할 수 있는 최고의 목소리입니다.

 이어서

알쏭달쏭 사범한자 음을 외우는 요령을 일부 소개 합니다. 

1) 齦(깨물간, 잇몸은) 1}이가(齒(치) 멈추어(艮(간) 있는 것은 현재 물고 있는 것이다. 2}이를 머물게 하는 것은 잇몸이다.

2)坎(구덩이감) -- 흙이(土(토) 입을 벌리고(欠(흠) 형상은 구덩이다.

3)閘(수문, 물문갑) -- 문중에(門(문) 으뜸이(甲(갑) 되어야 하는 것은 수문이다.

수문이 터지면 저수지 자체가 무너진다.

4)饋(먹일, 보낼궤) -- 음식중(食(식) 귀한 것은(貴(귀) 먹고 궤짝에 넣어 보관한 다. 예제)饋遺(궤유)

보낼궤 }--궤짝에 넣어 보관한다.

5)羈(굴레, 재갈기) --가죽으로(革(혁) 만든 그물을(罒(망) 말에게(馬(마) 씌우 는 것은 굴레이다. 예제)羈束(기속),

굴레기}-- 기를 못써게 재갈을 물린다.

6)耨(김맬, 없앨누)--밭을 갈고(耒(뢰) 욕되게(辱(욕) 하는 것은 김매는 일이다.

예제)耨耕(누경),

김맬누}-- 김 매는 것은 누구나 힘 드는 일이다.

7)謟(의심할도)=== 말을(言(언) 긁는 것은(舀(요) 의심하는 것이다.

의심할도}--도대체 이해가 가지 않는다. 그렇게까지 긁는가.

8)驀(말탈, 갑자기맥)===말이(馬(마) 없어지면(莫(막) 말 탈 수가 없다.

말탈맥} --갑자기 맥이 착 풀린다.

9)吻(입술문)=== 입으로(口(구) 금지하는 것은(勿(물) 남녀 관계에서 입술이다.

입술문}--문제의 시작이다.

10)擘(쪼갤, 엄지손가락벽)=== 손에서(手(수) 편벽된(辟(벽)것은 엄지손가락 이다. 손을 펴보면 엄지손가락이 제일 굵다

한자 하나를 완벽하게 이해하면

연관된 한자 배우기는 날로 먹는다

****莫 -(없을막) ===해가(日(해일) 큰(大(큰대) 풀 속에(艹 풀 초) 들어가서 없어졌다.

@@)幕 -(장막막) =수건으로(巾(수건건) 둘러  밖에서 보이지 않게 하는 장막.

@@)墓 -(무덤묘) === 가는 길에 없던 흙이(土(흙토) 둥근 것은 무덤.

@@)募 -(모을모) === 없던 것을 힘으로(力(힘력) 모은다.

@@)慕 -(사모할모) === 평소 없던 마음이(忄(마음심) 생기는 것 은 누군가 사모하는 것이다.

@@)暮 -(저물모) === 해가(日(해일) 없어 졌으니(莫(막)) 날이 저문 것..

****()每 -(매양,늘매)==어머니는 늘(항상) 먼저 사람이 되어라 훈시.

@@)海 -(바다해) ==물이(氵(수) 늘 있는 곳은 넓은 바다.

@@)敏 -(재빠를민) === 매번 치니(攵(칠복) 행동이 민첩해진다.

@@)烸 -(말릴회) === 매번 불(火(화) 가까이 있으니 완전히 말리는 것.

@@)誨 -(가르칠회) === 말을(言(말씀언) 늘 하며 배움을 가르친다.

@@)挴 -(탐할매) === 손으로(扌(손수) 매번(每(매) 만져 보는 것 은 탐하는 것이다(갖고 싶어 한다.).

莫(막)없을막,       저물모 (1 ^ 20)	僉(첨)모두,다 (1 ^ 15 )	每(매) 매양,늘 (1 ^ 13 )	曼(만) 끌다,길다 (1 ^ 8 )
1 寞(막)쓸쓸하다	檢(검) 검사	梅(매) 매화	蔓(만) 덩굴
2 膜(막) 막	儉(검) 검소	挴(매) 탐하다	慢(만) 게으르다
3 幕(막) 장막	劍(검) 칼,베다	痗(매) 앓다	漫(만) 넘치다
4 摸(모) 찿다	瞼(검) 눈꺼풀	脢(매) 등심	鰻(만) 뱀장어
5 漠(막) 사막	撿(검)단속,조사	霉(매) 곰팡이	饅(만) 만두
6 謀(모)꾀하다	歛(검) 바라다,	敏(민) 민첩	嫚(만) 음란
7 摹(모) 베끼다	劒(검) 칼	海(해) 바다	熳(만) 빛나다
8 募(모)모으다	驗(험) 시험	嗨(해) 웃음소리	幔(만) 천막
9慕(모)사모하다	險(험) 험하다	悔(회) 뉘우치다
10暮(모)저물다	嶮(험) 위태	晦(회) 어둡다
11 模(모) 법,본	獫(험) 사냥개	誨(회) 가르치다	16 暯(막)어둡다
12嫫(모)예쁘다	譣(험) 추궁	烸(회) 말리다	17瞙(막)흐리다
13 糢(모) 모호하다	斂(렴) 거두다	侮(모)신여기다	18 墓(묘) 무덤
14 嗼(막) 고요	殮(렴) 염하다		19瘼(막)병들다
15 塻(막) 먼지	澰(렴) 넘치다		20縸(막)그물치다
한자연구.최 원복. 010 / 3564 / 2645 글자모음 저장

      한자의 제자 원리

한자의 형성 과정을 크게 여섯 가지로 나눠 육서(六書)라고 한다.

후한의 허신(許愼)이 "설문해자(說文解字)"에서 한자를 상형, 지사, 회의, 형성, 전주, 가차의 여섯으로 나눠 설명한 데서 시작했다.

 1.  상형

상형(象形)은 한자의 가장 처음 형태로,

 자연이나 사물의 생김새를 보고 흉내내서 만든 글자이다.

뫼 산(山)이나 내 천(川), 새 조(鳥)의 단순한 글자에서 많이 볼 수 있다.

 2.  지사

지사(指事)는 추상적인 대상을 기호화한 것이다.

생각,  유추하여 만든 것이다.

위 상(上)과 끝 말(末)이 이에 해당한다.

 3.  회의

회의(會意)는 두 개 이상의 한자를 모아서 새로운 뜻을 만든 글자이다.

사람(人)과 말(言)을 합하여 사람의 말은 믿음, 신뢰가 있어야 한다.

그리하여  믿을 신(信)자를 만들었다.

 4.  형성

형성(形聲)은 형태(形)와 소리(聲)를 적절히 합하여 새로운 뜻을 갖는 글자를 만든 것이다.

간(肝)은 신체 등을 뜻하는 고기 육(肉, 변에서는 月(육달월)처럼 쓰인다) 자와 같은 발음을 갖는 방패 간(干)을 합한 것이다.

몸에서 당분을 저장하고 쓸개즙을 만들며 단백질의 대사를 조절하는 기관이다

5.   전주

전주(轉注)는 한자의 널리 쓰이는 뜻이 시대가 바뀌어 더 확장된 뜻을 갖는 글자이다

6.   가차

가차(假借)는 뜻은 생각하지 않고 음만 빌려 쓴 것을 말한다.

또 외래어의 발음을 적는 데 쓰기도 한다.

가령, 그리스를 헬라스(Ελλάς)의 음을 따서 ‘희랍’(希臘)이라고 하거나,

아시아를 ‘아세아’(<SMALL>중국어</SMALL> <SMALL>정체:</SMALL> 亞細亞, <SMALL>병음:</SMALL> yàxìyà <SMALL>야시야^[*]</SMALL>)라고 부른다.

                                                                                                   한자사랑최원복

ㅎ

騢적부루마 하 菏무 하, 늪 이름 가 芐지황 하, 지황 호 嘏클 하, 클 가 呀입 딱 벌릴 하, 입 딱 벌릴 아 翯함치르르할 학, 흰 깃 혹 扞막을 한, 칠 하, 펼 간 哻잠잘 한, 관 후

暵마를 한 僩굳셀 한 舝비녀장 할 劼삼갈 할, 삼갈 괄 鬫범 소리 함, 바라볼 감 諴화동할 함 菡연꽃 함 盍덮을 합, 할단새 갈 柙우리 합, 향나무 갑 嗑입 다물 합, 말이 많을 갑 頏새 날아 내릴 항 陔층층대 해 醢육장 해 覈핵실할 핵, 보리 싸라기 흘 悻성낼 행 栩상수리나무 허 巘봉우리 헌 玁오랑캐 이름 험, 부리 긴 개 렴(염) 獫오랑캐 이름 험, 개 렴(염) 衋애통해할 혁 虩두려워하는 모양 혁, 범 놀랄 색 焃빛날 혁, 꾸짖을 하, 쏠 석 侐고요할 혁 焱불꽃 혁, 불꽃 염 洫봇도랑 혁, 넘칠 일 怰팔 현 鞙밀치끈 현, 말 꼬리 견 莧비름 현, 비름 한 駽돗총이 현 昡햇빛 현 嬛산뜻할 현, 홀로 경, 서고 환 儇영리할 현 絜헤아릴 혈, 깨끗할 결, 들 계, 홀로 갈 冾화할 협 恊화합할 협/으를 협 譓슬기로울 혜 憓사랑할 혜 盻흘겨볼 혜 徯기다릴 혜/샛길 혜 嘒작은 소리 혜 傒가둘 혜 薅김맬 호 皥밝을 호 嘑부르짖을 호 皜흴 호 怙믿을 호/아버지 호 惛흐릴 혼, 번민할 민 洚큰 물 홍 鬨싸울 홍, 싸울 항 鉷쇠뇌 고동 홍 擭덫 화, 덫 확, 잡을 획 雘진사 확 矍두리번거릴 확 逭달아날 환 芄왕골 환 鐶고리 환 鍰여섯 냥쭝 환 豢기를 환 睆가득 찬 모양 환, 추파 던질 완 懽기뻐할 환/재앙 환 濶넓을 활 堭당집 황 媓어머니 황 喤울음소리 황, 떠들썩한 소리 횡 薈무성할 회 頮세수할 회 洄돌아흐를 회 鴞부엉이 효 嘵두려워할 효 効본받을 효 虓범 울부짖을 효 熇엄할 효, 뜨거울 혹, 불꽃 일 학, 불에 쬘 고 殽섞일 효 囂들렐 효, 많을 오 傚본받을 효 鍭화살 후 餱건량 후 酗주정할 후 詡자랑할 후 鑂금빛 투색할 훈 纁분홍빛 훈 貆담비 새끼 훤, 담비 새끼 환 咺섧게 울 훤 諼속일 훤 諠잊을 훤/지껄일 훤 虺살무사 훼, 고달플 회 虫벌레 훼, 벌레 충, 찔 동 翬훨훨 날 휘

觿뿔송곳 휴 攜이끌 휴 咻신음 소리 휴, 따스히 할 후, 외칠 효 遹비뚤 휼 訩송사할 흉 釁피 칠할 흔/틈 흔 忻기쁠 흔 齕깨물 흘 迄이를 흘 汔거의 흘, 물 끓는 김 기, 소금 못 헐 仡날랠 흘, 흔들릴 올 潝물 빨리 흐르는 소리 흡, 웅덩이에 빠질 압 饎주식 희, 주식 치 橲나무 이름 희 餼보낼 희 豨돼지 희 爔불 희 嘻화락할 희, 아 의 咥웃을 희, 깨물 질 襭옷자락 걷을 힐 ==== 끝 ====

한자사랑최원복.