먼저 반갑다는 말을 올리고 싶습니다.
유로파 카폐에서 눈팅을 하면서 여러가지 지식과 정보를 탐닉했고
이제 저도 한번 지식을 한번 공유 할려고 합니다.
그래서 선택한 주제는
로란 LORAN 입니다.
로란의 기원은 다들 알다 시피 로란은 미국에서 발명되어
2차세계대전때 폭격, 군수품을 운반시 사용돼 위치측정기 입니다.
지금 여러 선박에서도 이 용되고 있는 물품이고
선박에서도 법정속구로 지정되어 있는 장치 입니다.
그럼 이제 로란의 기초로 들어가겠습니다.
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로란송수기의 원리는 쌍곡선 항법이 중심을 이룹니다.
쌍곡선항법(Hyperbola)은 제2차세계대전시 연구되어
두점의 거리차를 이용하여 본선의 위치를 알아내는 항법입니다.
임이의 점 AB를 연결한선을 기선이라하며
만약 기선의 길이가 150마일, 두점의 중심은 A에서 75마일, B에서 75마일이 됩니다.
여기서 중심선을 G,A를 a라하고 B를 b라 하며,
a를 전파를 본낸다하여 주국 , b는 전파를 받는다하여 종국이라 칭합니다
(주국과 종국은 , 주국 하나당 종국 2~4개로 구성됀 하나의 체인을 형성합니다)
a ********* 10m-d-10m-f-10m- G -10m-d-10m-f-10m ********* b
이런 조그만한 낙서로 표현할수가 있습니다. (10m은 10마일)
이것이 로란의 위치를 측정하는 기본적인 항법 입니다.
이런 전파를 이용한것도 오차가 생길수가 있습니다.
로란-C 가 이용하는 주파수는
지표파와 공간파를 사용하며
지표파는 주간에 이용하면 이용범위는 1200마일, 오차는 0.25 ~ 1마일
공간파는 이용범위는 2300마일 확대 돼며 오차도 5 ~10마일 증가 합니다.
바로 이런 주파수의 오차를
TD(Time difference), 주국과 종국의 전파 수신시간 사이의 간격을 말합니다.
로란의 오차 종류로는
기계적인 오차인 계통 오차와, 원인을 알수 없는 우연오차 이렇게 분류됩니다.
로란의 시스템은 전파의 특성인 등속,직진 두가지 특성을 이용하여
주국과 종국으로부터의 거리차인 전파의 도달 시간차를 측청하는 시스템을
고수하고 있습니다.
위에서 말한마와 같이 로란은 하나의 주국에 종국 2~4개로 구성되어
체인을 형성하며 아시아체인은
주국은 포항 - 종국 1 광주
- 종국 2 게샤시 (일본)
- 종국 3 니지마 (일본)
- 종국 4 우수리스크 (러시아)
이렇게 구성되며 한국주변의 해역과 일본 연안해역 러시아 블라디보스크 까지이의
연안을 책임집니다. 한국 체인번호는 GRI 9930입니다.
여기서 GRI란 Goup Repetition interval 로 해석하면
그룹과 송신 간격이라 이라며 모든 송시기는 100kHz의 동일 주파수로 발사 되므로
인접 체인사이의 간섭을 배제하고, 각 체인의 펄스군의 반복속도를 고유로 설정 합니다.
이것이 GRI로 한국체인 GRI 9930은 펄스그룹이 매 99300 sec 시간 마다 반복됨을
의미 합니다.
주국인 우리나라의 로란 -C 통제는 FERNS(극동전파표지협의회) 운영지침을 따르고 있습니다.
요약 하면
Alpha 통제 : 감시국에서 수신된 자료를 근거로 체인 통제소에서 기선 통제
Bravo 통제 : 로란-C 감시용 수신기로부터의 정보를 이용한 기선 통제
(한국 체인에서는 사용안함)
Charlie 통제 : 기선상에 있지 않는 종국의 로란-C 감시용 수신기로부터 정보 이용한
기선통제 (한국 체인에서는 사용안함)
Delta 통제 : 기선사에 잇는 종국의 로란-C 감시용 수신기로부터 정보 이용한 기선통제
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아끄적이다 보니 너무 글내용이 혼란스럽네요 ;;;;;
학교에서 배운걸 정리 복습하는 김에
끄적여 봤는대 부족한 부분도 있네요 , 그것도 많이 -┌
다음에는 새로운 주제로
더욱 알찬 내용으로 찾아 뵙겠습니다.
허접한 내용 봐주셔서 감사 합니다. (__)
p.s 대학생 이 아닌 고등학생 입니다.
다소 내용이 불충분 할수도 있습니다.
불충분한건 애교로 쫌....
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첫댓글 뭐 하여튼 쌍곡선을 이용한 점의 정확한 위치측정 이거군요. 이거를 수학시간에 배웠나...?
장담컨데 전 안배웠습니다. (........)
Charment/ 저도 안 배웠음.. 시대가 틀려서일지도..
음 저도 세대차이를 느낍... (응?)
필자는 인문계생이 아니라 ;;;
우오오오 전 인문계생이라 배운 기억이 ㄷㄷ 저걸 보니 울렁증이(응?)
저도 정규과정에 배운건 아니구요; 수학선생님이(물리선생이던가;_-) 쌍곡선 갈켜주다가 맨날 헛짓하던 넘이 자기딴엔 반항이었는데 그날따라 "저게 무슨 소용인데요!" 라고 한 질문에 간략하게 갈켜주신 겁니다.
제자의 반항을 따스한 몰매로 답해주지 않고 저런 난해한 걸로 하나하나 설명해준 선생님의 차가운 끈기와 학문적 열정에 그저 감탄..~;
그선생이 좀 심하게 독특했죠...-_-'
훌륭한 분이네요...
전 항해 전문으로 ㄷㄷㄷ