[오늘의 양식] 사랑으로 진리를 말하라

[봉서방]

[오늘의양식] 사랑으로 진리를 말하라

“주의 종은 다투지 아니하고 모든 사람을 대하여 온유하며” - 디모데후서 2:24

우리에게는 “믿음의 도를 위하여 힘써 싸워야할 때”(유 3)가 있습니다. 그러나 그런 때에도 결코 무례하거나 적대적으로 해서는 안 됩니다. 17세기 영국의 청교도들이 신앙을 결코 다른 사람에게 강요하여서는 안된다고 말한 것은 옳은 일입니다. 남의 동의를 얻으려면 온유한 설득으로 합리적으로 해야합니다.

오늘의 말씀은 이 원칙을 강조합니다. 바울사도는 디모데에게 “주의 종은 다투지 아니하고 모든 사람을 대하여 온유해야 한다”(딤후 2:24)고 말했습니다. 그는 디모데가 진리를 선포하는데 있어 사려 깊고 적절하게 행동하기를 바랬습니다. 그리고 자기의 입장을 고집하는 것을 원치 않았습니다. 사람들이 진리에 대해 반대할 때에 “하나님께서 저희에게 회개할 기회를 주사 진리를 알게 하실까 하며 저희로 깨어 마귀의 올무에서 벗어나기”(25-26절)를 바라는 마음으로 그들을 온유하게 타이르라는 것이었습니다.

이 말은 디모데와 같은 젊은 지도자에게도 적절하지만 또한 모든 믿는 자들에게도 적용이 됩니다. 우리에게 적대하는 사람들은 우리의 적이 아니라 적의 희생자들입니다. 바울사도는 그들도 구원을 받을 수 있으며, 그렇게 하려면 우리가 사랑으로 진리를 전해야 한다고 강조했습니다.

사랑이 없는 진리는 마음을 감동시키지 못하는 하나의 교리에 지나지 않습니다. 진리가 없는 사랑은 의지를 빼어놓은 감상주의에 지나지 않습니다. 사랑으로 진리를 말할 때에 성령님께서 다른 사람의 마음을 바꾸는 역사를 하십니다.

우리가 화려한 말로 구주를 전해도,
예수님이 우리를 대신해 돌아가신 사실을 말해도,
예수님의 은혜를 우리가 보여주지 못하면
듣는 이의 마음을 살 수가 없습니다.

사랑으로 진리를 말할 때에 사람들은 거절을 못한다.

[겨자씨]

어느 대학의 졸업식장에서 학생들이 차례로 졸업장을 받고 있었다. 순서가 진행되는 것을 바라보던 한 축하객에게 눈에 띄는 장면이 있었다. 어느 학생이 한 손을 호주머니에 넣은 채 한 손으로 졸업장을 받고는 총장과 악수도 하지 않고 지나가는 것이었다. 그 사람은 혀를 찼다.

“참 세상도 많이 변했군. 저렇게 건방진 학생도 있으니. 이 학교는 4년동안 무얼 가르쳤단 말인가?”

그러자 옆에 있던 한 재학생이 이렇게 말했다.

“아저씨, 그게 아닙니다. 저 분은 사고로 한 팔을 잃고 대신 의수를 하고서 4년동안 학교를 다닌 학생입니다”

그러자 축하객은 얼굴을 붉히며 함부로 말한 것을 부끄러워했다.

우리는 함부로 판단해서는 안 된다. 왜냐 하면 우리의 판단은 빗나갈 수 있기 때문이다. 오직 공의로우신 하나님께서만 우리 인생을 공평하게 판단하신다.

[좋은생각] 피아니스트와 두 선생님의 우정

피아니스트 백건우가 줄리어드 학교에서 로지나 레빈 선생님의 제자로 피아노를 배우고 있을 때였다. 그런데 방학 때면 런던까지 직접 찾아가 레슨을 받곤 하던 일로나 카보스 선생님이 줄리어드 학교로 부임해 오셨다. 백건우에게는 너무나 기쁜 소식이었다. 그러나 줄리어드 안에서 동시에 두 선생님에게 사사를 받는다는 것은 있을 수 없는 일이었다.

결국 그는 레빈 선생님을 찾아가 카보스 선생님에게도 배우고 싶은 자신의 솔직한 마음을 털어놓았다. 그러나 레빈 선생님은 화를 버럭 내며 지금까지 그 재능을 아끼던 제자에 대한 실망감으로 어찌할 바를 몰라했다. 놀란 그가 후회를 하며 용서를 빌었을 때는 선생님이 그를 바깥으로 내쫓았다.

그런데 며칠 동안 제자들을 만나지 않던 레빈 선생님이 그를 불렀다.

“내가 생각이 짧았던 모양이구나. 카보스 선생님에게도 네가 배울 점이 많을 텐데, 내가 너를 너무 아낀 나머지 욕심을 부렸구나. 카보스 선생님이 원한다면 기꺼이 같이 가르치마.”

레빈 선생님은 백건우가 돌아간 다음에 자신이 그렇게 화를 낸 이유를 아무리 생각해 봐도 타당한 이유가 없었다. 자신의 지나친 욕심 외에는 달리 그것을 설명할 말이 없었던 것이다.

백건우가 카보스 선생님께 달려가 이 사실을 알리자 카보스 선생님은 그를 안고 기뻐하며 레빈 선생님이 내려준 어려운 결정에 감사했다. 그 뒤 레빈 선생님은 그가 레슨을 마치고 돌아가면 제일 먼저 카보스 선생님에게 전화를 했다. 오늘 제자의 기분이나 연주에 대해서 이야기하고 그의 연주에 대한 카보스 선생님의 의견을 묻곤 했다. 그것은 카보스 선생님도 마찬가지였다. 그리고 두 사람은 서로의 방식을 신뢰했다. 때문에 백건우가 새로운 것을 하나씩 배워 갈 때나 피아노 실력이 늘어갈 때마다 같이 기뻐하고 서로에게 고마워했다.

그렇게 두 선생님이 우정을 나누는 모습은 피아노를 가르치는 것보다 더 중요한 것을 백건우에게 가르쳤다.

[미소메일] 무인시대

아빠, 저게 무슨 자야?

"제국의 아침"이 끝나고, "무인시대" 1회가 방영되던 날이다.

역사공부도 시킬겸 중학생인 아들과 딸까지 온가족이 같이 보기로 했다.

타이틀 자막이 나오자 중1인 딸이 제목인 "武人時代"를 보고 물었다.



"아빠, 저게 무슨 자야?

중3인 아들이 아는 척 대답했다.

"바보, 그것도 몰라. 야인시대잖아."



중학생이나 되었으면서도 기본적인 한자도 모르는 아이들이 한심했다.

내가 핀잔조로 한 마디했다.

"이번에 대통령 당선자가 노무현씨 이름인데... 신문에 맨날 나오는 글자잖아."

그러자 아내가 한 마디 거들었다.














어휴~, 답답해. 등장인물 수염을 보면서도 모르니? "노 인 시 대!!!" (..ㆀ) (ㆀ..) ( T.T )
↑↑↑ 마우스로 긁어보세여~ ^^::