어항(魚缸, fish bowl)
1. 의의
6개 의자(椅子)를 원형으로 배치하여 6명 내외의 소집단(내원, inner circle)을 만들어 전체집단(외원, outer circle) 앞에서 하는 토의・토론 방법을 말한다.
- 학생들이 두 개의 원을 지어 앉도록 하고, 내부 원에 앉은 학생과 외부 원에 앉은 학생을 짝지어 준다.
- 내부 원에 앉은 학생들에게 사고를 불러일으키는 토의 질문(discussion question)을 제시한다.
- 내부 원의 토의가 진행될 때, 외부 원에 앉은 학생들은 내부 파트너의 토의내용을 기록한다.
- 내부 원에 앉은 학생들의 토의 이후에는 외부 원에 앉은 학생들이 자기의 파트너에게 구성적 피드백을 제공한다.
- 파트너는 자리를 교환해서 앉고, 새로운 질문을 제시한다.
2. 장단점
가. 장점
⑴ 다수자에게 균등한 기회를 제공하여 다양한 의견을 반영할 수 있다.
⑵ 토의・토론의 개방성을 보장할 수 있다.
나. 단점
⑴ 규칙이 없어서 참여자의 수준에 따라서 토의・토론의 수준이 결정된다.
⑵ 토의・토론의 효과를 예측할 수 없다.
3. 종류
가. 닫힌 대화(closed conversation)
6개 의자로 둥글게 앉아서 선정된 자만이 토의・토론 하는 방법
나. 열린 대화(open conversation)
빈 의자를 한 두개 더 두어서 국외자(outsider)도 원하면 방문자(visitor)로 참여시키는 토의・토론 방법
4. 방법
가. 어항 만들기와 토론자 선정
중앙에 5명이 어항을 만들고 한 자리를 비워두고 토론자를 선정한다
나. 토론자 교체
토의・토론을 하다가 국외자가 빈 의자에 방문자가 앉으면 토의・토론을 중단하고 토론자중 한명이 자리를 뜰 때까지 기다린다.
다. 토론 재개와 토론 종료
토론자가 자리를 떠나면 새로운 방문자와 토의・토론을 계속하다가 정해진 시간이 되면 토의・토론을 종료한다.
라. 의견종합
사회자가 토의・토론에서 나온 의견을 종합한다
사모아원(Samoa circle)
1. 의의
서로 다른 입장을 가진 4명의 토론자가 중앙에 원형으로 앉아서 전체집단(외원, outer circle) 앞에서 하는 토의・토론 방법을 말한다. 남태평양의 우너주민들이 부족문제를 해결하기 위해서 사용된 방법에서 유래하였다고 한다.
2. 장단점
가. 장점
⑴ 동등한 자격으로 누구나 참여하여 의견을 제시할 수 있다.
⑵ 토의・토론의 개방성과 적극성을 보장할 수 있다.
나. 단점
⑴ 강제로 토론에서 배제될 수 있다.
⑵ 토론자가 계속 바뀌어 공통된 의견을 집약하기 어렵다.
3. 방법
가. 원 만들기와 토론자 선정
중앙에 4명이 원을 만들고 토론자를 선정한다
나. 토론자 교체
토의・토론을 하다가 국외자가 어느 토론자의 등을 두드리면 그 토론자가 나가고 새 토론자와 토의・토론을 계속하고 이 과정이 반복된다.
다. 토론 재개와 토론 종료
정해진 시간이 되면 토의・토론을 종료한다.
라. 의견종합
사회자가 토의・토론에서 나온 의견을 종합한다