스크랩 아스퍼거증후군은 뇌의 발달 문제

[다람쥐]

C군은 학교에 가기 싫어해

아스퍼거증후군치료를 요하는 C군은 언어지능이 높았기 때문에 학습능력은 좋은 편이었으나, 

늘 불만스러운 표정으로 학교에 가기를 싫어했습니다.

유치원 때까지만 하더라도 해맑게 웃던 아이가 학교에 입학하여 학교생활을 하게 되면서

점차 교우관계도 좋지 않아지고, 매사에 부정적이게 된 거죠. 

아스퍼거증후군의 증상이 표출된 C군은 어느새 까칠한 아이가 되어있었습니다.

C군의 아스퍼거증후군치료

C군의 아스퍼거증후군치료는 뉴로피드백 치료과 IM감각통합치료,
그리고 한약치료를 병행하여 아스퍼거증후군치료가 이루어졌습니다.

뉴로피드백 훈련이 주 2회 진행되었으며, IM감각치료로 운동성을 향상시켜주고, 

한약치료로 심신의 안정과 균형을 잡아주었습니다.

하지만 C군의 아스퍼거증후군치료의 증상들은 그치지 않고, 

처음 2개월여 동안은 늘 불만스러운 표현을 아직 멈추지 않았습니다.

아스퍼거증후군은 기질적인 성향의 질병이지만 그 내면에는 깊은 우울과 불안, 강박이 내재되어 있기 때문에

그러한 우울과 불안, 강박을 깊이 만져 아스퍼거증후군치료를 해주는 치료기관이나 치료도구가 희소합니다.

아스퍼거증후군 한눈에 알아보기

발달장애의 한 증상인 아스퍼거증후군 장애의 특징은 크게 3가지로 나눌 수 있는데요.

첫째는 사회성과 대인관계에 있어서 근본적인 결함을 보인다는 점입니다. 

사회성과 대인관계의 장애를 보인다는 점은 지난 시간에 함께 보았던 자폐증의 장애와 유사하다고 할 수 있습니다.

자폐증과 뉴로피드백 콘텐츠 보기-[링크]

둘째는 지능과 언어능력의 발달에 있어서 일반적으로 비교적 정상범위에 속하는 경우가 많다는 점.

그리고 셋째는, 아스퍼거증후군 장애를 겪게 되면
일생을 사회적 상호작용과 정서적 교류에 큰 어려움과 심각한 곤란이 나타난다는 점입니다.
 

아스퍼거증후군의 이슈화

최근 영화의 소재로 나오고 또 TV 프로그램 등 여러 대중매체를 통해 소개가 되면서
사회적 이슈가 된 발달장애의 질병인 아스퍼거증후군은 지금에 이슈화가 되었을 뿐이지,
이전에는 아스퍼거증후군의 문제를 겪는 아이들이 없었던 것도,

그리고 아스퍼거증후군을 앓는 환자의 수가 적었다거나, 그것이 별 문제가 되지 않았던 것도 아닙니다.

다만 TV나 영화 같은 파급효과가 강력한 대중매체를 통해 자연스레 아스퍼거증후군을 가진 캐릭터나

뉴스나 신문, 인터넷 같은 얼론매체를 통해 아스퍼거증후군을 겪는 아동들을 접하게 되면서 

아스퍼거증후군이라는 말이 생소하지 않게 되고 또 사회적으로 관심을 가지게 된 것이라고 할 수 있겠죠.

아스퍼거 증후군의 특징

아스퍼거증후군의 증상의 특징을 나열해보면 이렇습니다.

바보스러울 정도로 순진함

상황에 부적절하고 일방적 행동

감정이입의 부족

친구를 사귀는 능력의 곤란 혹 부재

반복적인 언어구사

현학적인 어휘 선택

특정사안에 대한 강한 몰입과 집중

비언어적 방식의 의사소통에 취약

부자연스러운 몸동작이나 서툴고 특이한 자세들

아스퍼거증후군과 자폐증의 차이

아스퍼거증후군에 있는 사람들은 다른 사람들과 어울리지 않는다는 점에서는 자폐증의 증상과 같지만,

아스퍼거증후군은 언어와 인지의 영역에 있어서 뚜렷한 발달적 지체가 없다는 것이 자폐증과는 다릅니다. 

하지만 아스퍼거증후군 역시 언어능력에 있어서 정상범위에 있지만 경우에 따라 소통능력이 떨어지고,

정서적으로 자각, 표현, 조절 능력이 부족해 반복적인 언어나 현한적인 어휘를 구사함으로

결과적으로는 사회성에 어려움을 보이게 됩니다.

아스퍼거증후군의 종전의 치료법

아스퍼거 증후군의 종전 치료법으로 언어, 인지, 운동, 놀이치료와 같은 특수교육이나
혹은 심리적 치료법이 주된 치료의 도구였습니다. 약물치료의 경우 우울증이나 ADHD 계열의 약물치료가 진행되었고요.

하지만 지금은 뇌 과학의 발달에 힘을 입어 아스퍼거증후군을 가진 아이들의 두뇌에 대한 정보들이 생기고, 

두뇌 발달에 필요한 치료법들이 도입되고 있습니다.

아스퍼거증후군은 뇌의 발달 문제임으로, 사회성 발달 프로그램이나 심리 치료 등의 일반치료로는
아스퍼거증후군의 치료에 한계가 있습니다.

아스퍼거증후군은 인지와 정서의 문제로 그치는 것이 아니라 뇌의 생리적 발달 문제와 연관이 되어있기 때문에

그 근본적 문제를 해결하기 위해서는 두뇌의 발달을 도와 정서적 인지적 발달의 문제들을
실질적으로 개선해 나가야 합니다.

 

아스퍼거증후군에 대한 뉴로피드백 훈련의 치료 효과

뉴로피드백 훈련은 아스퍼거증후군을 치료에 확실한 효과성을 보이고 있습니다. 이는 임상적 효과로 확인이 되는데요.

뉴로피드백 훈련은 아스퍼거증후군을 앓고 있는 아동이 가진 특성마다 각각 다르게,
그에 맞추어 치료적 접근을 함으로써 그 효과를 더욱 나타냅니다.

아스퍼거증후군의 경우 뇌의 신경학적 기능을 회복시켜주어야만 진정한 치료가 될 수 있습니다.

그렇지 않은 치료법들의 경우 그 치료의 효과가 미비하거나,
또는 치료기간이 너무 오래 걸려 실질적인 치료효과를 얻는 것을 기대하기가 어렵다고 할 수 있습니다. 

뇌의 신경학적 기능을 바로 잡는다면 아스퍼거증후군 역시 바로 잡을 수 있습니다.

아스퍼거증후군은 정서 심리의 문제가 아닌, 뇌의 문제로 비롯되어 나타나는 정서 심리상의 문제이니까요.

-뉴로피드백 훈련 전문 브레인리더 한의원

[길상행]

감사합니다...

[다람쥐]

감사합니다 옴 아비라훔캄스바하!!()