(서울/재시/직강) 최종불합격 후 다시시작.. 1차 컷에서 면접으로 뒤집어 합격

[초록]

● 합격점수

1차 합격점수	교육학(교직논술) [      16.67      ]점 / 전공(교육과정) [  49  ]점
최종 합격점수	[        161.67         ]점
가산점	[          0       ]점 (가산점이 없을 경우 ’0’ 을 입력해 주세요.

● 합격수기 작성

1. 들어가며

점수가 좋은 편도 아니고, 어쩌면 운이 좋아서 조금 더 빨리 합격했을 뿐인데, 제가 이 글을 써도 되는지 고민스러웠습니다. 함께 공부했던 우리 샘들이 다들 얼마나 열심히, 치열하게 공부하는지 알기 때문에 만약에 이번 기회가 오지 않았더라도, 쉽지 않은 이 과정을 묵묵히 견디며 완주하신 샘들은 이미 충분히 성숙하고, 훌륭한 교사라는 말씀 드리고 싶습니다.

다시 한 번 일어설 때, 이 수기가 조금이라도 도움이 되었으면 하는 마음입니다.

저는 합격수기를 보며, 저와 비슷한 성향을 가진 합격자의 수기들이 특히 도움이 되었던 것 같아 저의 강점과 약점을 참고자료로 첨부해봅니다^^

(참고) 학습에서의 강점과 약점 (활용 및 극복방안)

강점	활용방안
1) 기출중심 학습	⇒ 많이 넓히지 말기, 기출을 더 정교하고 정확하게 ⇒ 각론에 기출표시(스티커 등 활용) + 이해어려운 기출파트는 가능한 전부 질병표 만들기
2) 자투리 시간 활용 잘함	⇒ 암기카드 기상스터디(키워드인출) :2월 중순 start~ ⇒ 문제 내기 밴드 스터디(기출에서 넓히지x) : 필요 시
3) 내 손으로 정리하는 걸 좋아함	⇒ 매주 나만의 질병표 만들기(~6월) &~교육학 단권화 만들기(~6월)
4) 목적에 방해되는 건 차단	⇒ 다시 2g폰 쓰기 (why:인터넷, 공부 방해되는 연락 차단, 긍정적 영향 주는 사람만 만나기)

약점	극복방안
1) 마라톤형 공부는 힘듦   작심삼일형	⇒  스터디 활용
2) 이해력 나쁜 편	⇒ 서로 설명해주는 스터디 방식 활용 (전체내용x. 작년에 이해못한 부분or약점 위주 전화 짝스터디) why) 전체 내용설명해주는 스터디는 조금만 공부해도 그럴싸하게 이야기 할 수 있음. 어설프게 포장해서 스터디를 하게 되는 모습. 결국 실력향상에는 도움이 안됨. how) 기출 부분이었으나 이해 못한 부분(ex: 지혈과정, 골절 등등) 위주로 공부하고 설명해보기
3) 오래 앉아있는 편은 아님	⇒상반기 스터디+인강 제외 절대 집중시간(몰입)’ 6-8시간 스탑워치 인증하기                (딴짓, 딴생각은 공부시간에 포함x) ⇒지루할 때 장소바꾸기 ex)카페가서 짧은 호흡 공부하여 환기시키기.
4) 인터넷 좋아함	⇒ 초시 때 쓰던 2G폰 부활시키기

2. 학습방법

1차 시험 대비

교육학 (교직논술)

<Key>

1) 이해(논술지문의 요구를 파악하려면 이해가 전제)

2) 암기(키워드 위주로 주요이론2-3문장으로 쓸수 있어야함)

3) 내손으로 객관식+논술형 기출분석(중요도에 대한 자신만의 중심을 잡을 수o)

4) +@ (행복한 교육 )

<key를 위해 활용했던 방법>

1)for이해: 설명 스터디

 *초시: 전화or만나서or스카이프 등 이용하여 설명해주는 짝스터디

(1,2월-1독,3,4월-1독/5,6월-1독: 2달에 한번씩 짝스터디원을 바꿨어요J)

 *재수: 자기 전 전화로 설명스터디(3,4월-1독) 만나서 칠판에 설명 스터디 (5,6월-1독)

2)for암기:  청킹 기상스터디+ 백지인출+ 단권화

*청킹 기상스터디: 매일 3-5개 이론을 청킹으로 인출하는 기상 스터디를 했어요.(주5)

                가급적 주말엔 만나서, 백지인출+ 대면 인출했어요^^(주1) 

*백지인출: 과목별로 과목명(ex:교육심리)을 적고 마인드맵 인출했어요. 8월정도부터 하루에 1/2과목 정도 분량을 인출 했어요. 이때 주의할 점은 생각이 안나도 바로 답을보지 않는거예요. 저는 기억나지 않는 부분은 가급적 1시간~반나절의 간격을 두고 확인해봤어요. 이렇게 하면, 다음 인출에 한층 더 도움이 되었던 것 같아요.

*단권화 만들기

기출분석+ 청킹자료 기반으로 주요과목5-6과목은 저만의 단권화를 만들었어요. 단권화는 주요이론을 기반으로 이것만은 외워야된다고 생각하는 내용 중심(근거:기출+최근 경향)으로 압축적으로 단권화를 만들었어요. 덕분에 단권화에 있던 건 전부 외우고 시험장에 들어갈 수 있었어요. (시험이 가까워올수록 시간이 부족하기 때문에, 거창한 단권화가 아닐지라도, 간단한 자신만의 자료가 있으면 좋을 것 같아요!)

3)for기출분석: 2월중 02년도~13년도 기출문제 목차별 분류 

*방법1: (재수(올인)시 활용함) 

떨어지고 한창 공부가 잘 되지 않는 시기에 하시면 좋을 것 같아요.. 저는 본격적으로 공부를 하자니 의욕이 떨어졌던 시기에 이 기출분석 분류를 했어요. 덕분에, 시험 마지막까지 큰 힘이 되고, 강사분들의 모의고사에도 흔들리지 않는 저만의 중요도 분류하는 눈이 생긴 것 같아요J

  더불어 이때 붙여놓은 기출문제들 중 중요도가 높아 보이는 문제들은 막판엔 떼어서 단권화에

붙여 한눈에 볼 수 있어 유용했어요!

    <기출문제 목차별 분류 예시>                <단권화에 기출문제 활용 예시: in시험 막판>

 02-13까지 기출 중 제가 소화하기 힘들었던 교육 철학파트를 버리고, 나올법한 5과목(과정,평가,공학,심리,사회)만 기출분석을 했어요. 10여년간의 기출을 과목별로 (ex)교육사회만 02-13까지 추려서 쭉 보고, 주요 주제 키워드에 형광펜 표시) 쭉 보고, 주로 최근에 나왔던 문제나 자주 빈출되었던 것만 저의 단권화에 오려서 붙여버렸어요.

 4) 행복한 교육 잡지

교육부에서 발간하는 잡지이기 때문에, 매달 행복한 교육을 볼때, 교육부가 무엇에 중점을 두고있는지 생각을 하면서 3)의 기출분석을 했어요. 때문에, 강사님이 뽑아주신 문제와 더불어 나만의 A+급 이론을 뽑아볼 수 있었어요.

1차 시험 대비

전공 (교육과정)

<key>

1. 기출분석: 다양한 각도로 매일 노출되기

EX)기출주제, 객관식 보기 분석, 때론 연도별로, 때론 주제별

기출문제 변형시켜 문제만들기, 다음 나올 것 유추 등

2. +@: 기출은 아니지만 임수진샘께서 다뤄주시는 내용 중 특징적이고 특이한 것들

(키워드가 명확하게 떨어지거나, 특징적인 그림, 건강사정 등..)

저는 기출을 아주 세밀하고 정확하게 쓰는데만 집중해서 모고나 특이내용 등은 무시하고 넘어가거나, 눈에만 바르고 넘어갔어요ㅜ.ㅜ 기출을 80%정도로 본다면 20%정도는 이런 부분을 채우시면 저보다 훨씬 안정적인 1차점수를 받으실 수 있을 것 같아요.

<활용했던 스터디 방법> 작심삼일, 지루함 多스타일 샘들에게 유용

저는 작심 삼일형에, 지루함을 잘 느끼는 타입이라 다양한 스터디 방법으로 자극을 바꿔가며 공부했어요. 셀수없이 많은 스터디를 했지만, 그 중 특히 좋았던 것들 몇가지만 소개해 볼게요

1.암기카드	-주5/전화, 노량진에서 자습시에는 오프라인 -임샘진도or모고 진도에 맞춰 -8월~ 과목별 A급만 추려 얇은 암카로 돌림 -틀린문제는 카톡으로 보내고 자기 (가급적 안보고)
2.MAIN 짝스터디	-주5/전화 +스카이프,만남 상반기> 설명중심 짝스터디 (전화가 MAIN) 7,8,9> 응용노트 진도맞춰 퀴즈내고, 인출-> 피드백or설명 해주기
3. 기출+각론  짝스터디	-주1/오프라인 & 주4/밴드 -준비물> 기출문제집, 해당과목 각론, 자신이 만든질병표 1개씩 -방법> 1) 먼저 분량을 정하고, 기출문제에서 나올법한 문제 미리 예상해본 후, 만나서 기출문제를 가지고 올해 나올 수 있는 문제 예상, 그 예상된 부분을 각론을 펴서 들어가보기 (그림이나 특징적인 표, 기전설명 등이 자세한지 확인) 2) 만들어온 질병표 서로 설명해주기 3) 기출문제+각론 기반 나올 것 같은 예상문제 하루1문제이상/정오까지   ->자기 전까지 댓글로 답 달기
4. SUB퀴즈	-주4/밴드 -적어도 1회독을 한 상태라면, 임샘 진도와 반대로 기출문제 기반 기출 살짝 변형시켜 퀴즈내기 -매일 정오까지 1문제이상 퀴즈내고, 자기 전까지 퀴즈 답 달기
5. 모고밴드	-모고 풀고, 각자의 답 사진으로 올려서 서로 답안 공유 -다음주 임샘 수업 전까지 모고 내용 중 팀원마다 자신이 어려웠던or 더 공부하고 싶은 문제 1문제 정해서 자신이 쓴 모고 답과 함께 올림 -
6. 하루마무리  인출스터디	-주5/밴드 -매일 저녁 10시 30분, 스터디원 4명이서 기출+@ 문제를 출제해오거나, 작년 모고문제를 출제해요. -15분 뒤 종이에 쓴 답을 밴드채팅창에 올려요 -질문,답변 후 스터디 마무리
7. 질병표	-주3~5/밴드 - 매주 완성 목표로 하는 질병표 정한 후, 질병표를 오늘 만든 부분까지만 올린후, 댓글로 오늘부분에 해당하는 퀴즈내기 -> 다른 질병을 많드는 경우도 많았는데, 내가 공부하지 않는 부분도 은연중에 복습할 수 있다는 장점이 있었어요J 다른 샘의 질병표를 보며, 각론 그림을 한번 더 볼수있고요 J <예시: 오늘 질병표만든부분이 아래와 같다면>   <댓글로 이런식으로 퀴즈를 냈어요>
8.하반기 막판 놓치면 안되는 것들	-평균 주5/ 전화, 오프라인 병행 -암기카드 중 ‘건강증진이론/역학공식/정신-방어기제, 치료적 비치료적 의사소’통’ 만 추려서 매일 테스트 -7월~ DSM-5 1개/1주 누적방식으로 암기 (누적된 진단명은 랜덤 퀴즈) -A급 예상 주제들은 하나씩 끼워넣어 암카 테스트때 테스트하기 -법규 진도 쪼개서 암기해놓기
+@야외수업	짝꿍 샘과 맘이 잘 맞으시다면, 슬럼프가 찾아올때쯤 야외수업 추천드려요. 저는 초시 여름엔, 짝샘과 함께 강릉을 갔는데, 버스 터미널에서 촉박하게 스터디도 하고, 알차게 바다를 보고, 많은 힘을 얻었어요. 가을엔 체력이 딸려서야외수업으로 장어를 먹고, 카페에서 스터디를 했어요. 슬럼프를 이겨내면서, 또 공부도 놓지않을 수 있는 일석이조의 방법인 것 같아요.

2차 시험 대비

<key>

1. 나만의 답안 만들기 (base:교직관, 바람직한 교사상 내면화)

2. 실전연습 (point:다양한 상황에 노출되기)

반드시 1+2가 같이가야 하는 것 같아요. 초시 때 저는 실전연습에 중점을 두었고, 1.나만의 답안 역시 만들었으나, 다양한 관점의 나만의 답안 준비가 너무 부족했어요. 또한, 교직관(나의생각)은 뚜렷했으나, 바람직한 교사상(교직에서 일반적으로 요구하는 교사의 모습)에 부합하진 못했던 것 같아요. 때문에, 재수때는 이를 보완하고자 했어요.

<강의>: for본격적인 나만의 답안을 만들기위한 준비

노량진에는 임용시험에 대해 다양한 각도에서 고민을 하고 계시는 전문가들이 많이 계세요. 강의가 중요치 않다는 의견도 있지만, 저는 가능한 많은 전문가들의 시선을 저 스스로 갖추고 싶어, 강의는 될 수 있으면 많이 들으려 노력했어요.

제가 들었던 강의들인데, 혹시 도움이 되는 정보가 될 수 도 있을 것 같아서 강의별 장점을 남겨봅니다^^

강의	장점 & 얻은 것
1.고*훈샘	강의) 2015를 비롯한 현재 교육전반의 흐름에 대한 전반적인 그림을 그릴 수 있었어요. 집단숙의) 교과샘들의 시선을 알 수 있었습니다. 이 집단숙의는 계속 조를 바꾸며 과목과 지역도 섞어서 숙의를 하는 시스템이었어요. 이런 시스템을 며칠 경험 해 보니 자연스레 우리 과목과 비교하여, 교과샘들이 어떤 시각으로 면접문제에 접근하는지 알 수 있었어요. 더불어, 저는 개인적으로 ‘교과샘들과 스터디를 해야할까? 한다면 어떻게 해야할까?’를 많이 고민했었는데 그 고민에 대한 판단도 할 수 있었어요.(저는 개인적으로 수업에 관심이 많아요. 때문에 저의 특성을 고려했을때 교과샘들위주의 스터디를 하면 지나치게 교과지도 위주의 답을 할 것 같다는 생각이 들었어요. 교과지도 부분은 이미 충분히 관심이 있는 영역이기때문에 저에겐 어쩌면 덜어내야 할 부분이라고 판단했어요. 때문에 비교과 쌤들과 주로 스터디를 했습니다.)
2.윤*현샘	- 답안 가지치기가 잘되어 있는 편이에요. - 임용 면접에 대한 감 잡기에 좋음, 가장 베이직함 (완강은 못했어요.. 강의 외에 할일이 많아 시간이 별로 없었기 때문에 감이 잡혔다고 느꼈을때부터는 강의는 더 듣지 않았어요.)
3.전*련샘	-무엇보다 자료가 깔끔 -전태련샘만의 심플한 답안의 논리가 있음(심플한게 장점인 이유는 실제 면접장에선 무언가를 준비해가도 생각이 잘 안날수 있기 때문에, 심플한 논리를 내면화시킨다면 기억이 안나거나 당황스러울때도 자동화 되서 나올수도 있지 않을까 싶어서입니다..)
4. 김*우샘	-현직교사의 tip (초등출신 강사분이시긴 하지만, 아무래도 최근까지의 교직경험이 있으셔서그런지, 설명이 머리에 더 잘그려지는 부분이 있었어요) -답안 가지치기에 대해 그림을 그려주셨는데, 쏙쏙 잘 들어왔어요. - 50분짜리 1:1 피드백이 정말 유익했어요. 가채점 점수도 매겨주시는데 실제 면접점수와 비슷한 점수를 받았어요.
5.양*웅샘	- 제가 이해가 좀 느린 편인데, 질문에 대해 조목조목 이해시켜주셨어요. 궁금했던 점이 명쾌하게 풀려서 좋았어요. 정말 열정이 많으신 분이시구나 감탄했고, 또 감사했습니다. - 교감선생님 출신이라는 말을 들어서 그런지, 양재웅샘 앞에 있으면 저도 모르게 앞에 면접관이 계시는 기분이 들어서, 바들바들떨었어요. 이런 긴장상황을 만날 수 있어서 아주 좋았어요. - 직설적인 피드백 (저는 돌려말하면 못알아듣는경우도 있어서^^;; 이부분이 좋았어요J)

<스터디>

1) 1차발표 전 : key  “자료정리(답안만들기)+실전연습 병행”

                    “다양한 자극,피드백을 받기”

그룹스터디 (보건)	주3/ 오프라인 모임 by.수상한 면접 책 -실전처럼하진 않았고, 워밍업정도의 연습 -면접주제별 정리 (수상한 책의 주제를 기준으로 분담하여 주제별정리(기출문제, 일반적답변,시책,내답(각자채우기로빈칸))
짝스터디1 (서울보건)	주3/ 전화스터디& 밴드활용 <전화> - 시책&굵직한 면접 주제에 대해 공부하고 설명 - 즉답형 2문제 정도(시간+내용 피드백) - 그 외(고득점 답안 구조 분석, 지금서울교육 설명 등) <밴드> -서울맞춤형 주제 스크랩   (서울시교육청 블로그, 교육감 블로그, 교육청 홈페이지 등등) - 서울시책 &지금,서울교육 정리(기한 정하고 각자 올리기) 1차 발표 전까지 가장 많은 도움이 됐던 스터디에요. 이유는 이 짝꿍 샘과 저의 성향이 비슷했거든요 (정리 +분석 좋아함) sub스터디 개념으로 1차준비 도중 성향이 비슷한 샘과 2차 짝스터디를 진행해 보는 것도 좋을 것 같아요J 참고) 시책 공부는 꼼꼼하게 하는 것을 추천드리고 싶어요. 시책이 문제로 나오진 않았지만 시책을 꼼꼼하게 질병표처럼 정리하고, 이해가 안가는건 찾아보고, 이야기도 나눠보고, 즉답형 문제도 주고받다보니, 머릿속에서 큰 틀이 잡혔던 것 같아요^^
짝스터디2 (서울상담)	주3/전화스터디 & 밴드활용 <전화> -시책->수상한 면접책 주제별로 공부하고 설명 후, 즉답형 1문제 <밴드> -복습차원 주제 안에서 즉답형 1문제 녹음하고, 댓글로 피드백  (피드백시: 답안의 길이, 논리성, 말투,억양등 가급적 꼼꼼히) -면접단권화 만들기 (메인스터디와 같은 방법으로 정리를 했어요. 샘들마다 정리스타일이 다르세요. 저는 이 중에서 제 눈에 좀더 잘들어오는 걸, 제 스타일(=가급적1장, 키워드위주)로 편집한 후, 서 프린트한 후, 제 답을 채워 넣었어요. )
짝스터디3 (서울윤리) 즉답형 연습용 교과 시야 엿보기용	-주3/전화스터디 & 밴드활용 <전화> -시책+@ 즉답형 3~4문제 <밴드> -밴드는 자료 공유용으로 씀
정리스터디 (여러교과)	<밴드> -행복한 교육1-12월호 정리 -각자 주2개이상 동영상/책 보고 출처밝히고, 정리하여 올리기

<1차발표후> key: A급 주제 나만의 답안 완성

                 즉답형 연습 강화하기& 당황스럽고 낯선상황에 노출되기

그룹스터디 (보건)	주4/오프라인 -실전처럼 연습&녹화 -보건 특화 문제 1문제씩 내오기
그룹스터디 (서울 비교과)	주1/오프라인 -방법은 위와 동일
짝스터디1(서울상담1)	-주4/ 오프라인 (메인그룹스터디 후 약2시간정도진행) -만능답안 주제별 즉답형=>피드백
짝스터디2(서울상담2)	-주3/전화 -랜덤 즉답(구상형으로 즉답연습)=>피드백
짝스터디3(서울윤리)	-주3/전화 -랜덤 즉답(구상형으로 즉답연습)=>피드백
짝스터디4(충북보건)	밴드 -보건특화 만능답 공유 (구체적인보건교사로서의 실천방안)
가족피드백	스터디라고 하긴 애매하지만많이 도움이 되서 남겨봅니다… -매일밤 동생 퇴근 후/오프라인 -실제 면접상황처럼 학교책걸상, 면접관과의 거리 지켜서 매일 10번씩 문두드리기~퇴장까지 연습 +익숙해진후 즉답형1개씩 추가 -TIP) 무서운 면접관 연기해달라고 하기 -효과) 실제 면접상황만큼 떨리고 아무생각 안남. 가까워서 부담스럽고 떨리는데, 객관적이고 엄격한 시선으로 평가받는다는 느낌.

3. 시간 관리 노하우 및 슬럼프 극복방법

<장소 옮기기>

저는 책상에 오래 못앉아있어요. 집중력이 별로 길지 않거든요. 때문에, 공부하다 집중력이 흐트러지거나 늘어진다 싶으면 무조건 짧은 호흡의 공부분량(1-2시간 or30분정도)을 들고 카페로 갔어요. 매일 같은 카페가면 지겨우니까 월요일은 a카페, 화요일은 x카페 이런식으로요^^;;; 그렇게 잠시 장소를 바꾸고 독서실로 돌아오면 한층 가벼워진 머리로 다시 공부할 수 있었어요.

오늘은 정말 이도저도 안되겠다 싶은날에는, 저는 다른동네 카페원정을 갔어요. 버스나 전철에서 공부하는 것도 좋아하기 때문에, 이렇게 외출한다고 공부시간이 훅 줄어들진 않았던 것 같아요.

<맛있는 것 먹기+수다 떨기>

재수하며, 초시때 함께 공부했던 샘들과 맛집계를 했어요.. 2달에 1번정도 맛있는 밥을 먹고 기출문제도 같이 오리고, 모의고사 퀴즈도 내주고(20%) 수다떨고 맛있는 것 먹기(80%)를 하며 기운을 보충했어요. 재수를 하며 긍정에너지가 없어졌는데, 이때 이 계원 샘들이 바닥까지 떨어져있는 긍정에너지를 다시 충전해주셨어요. 공부하며 생기는 고민들을 가장 잘 듣고 공감해줄 수 있는 건 그 누구도 아닌 수험생활을 한 사람이기 때문에 정말로 많은 힘을 받았어요.

<하교시간 맞춰 카페가기>

앞서 말씀드렸다시피 집중이 안되면 카페로 자리를 옮기곤 했어요.

이때 가끔은 일부러 독서실 근처 초등학교의 하교시간에 맞춰서 카페로 장소를 옮겼어요..

하교시간에 재잘거리는 학생들을 보며, 좋은 에너지를 받고, 다시 의지를 불태울수 있었어요^_^

<화장실 벽에 붙여놓기>

중요도가 높고, 나올 것 같은데 정말 안외워지는 내용을 샤워할 때 시선이 가는 화장실 벽에 코

팅해서, 붙여놓았어요. 이 방법은 초시, 재수때 다 썼는데, 초시때는 정말 시간이 없어서 시험 막

판 일주일에 화장실벽에서 교육학 공부의 50%이상을 했던 것 같아요. 공부막판엔 시간이 너무

아까우니까 꽤 유용한 방법인 것 같아요!

<자투리 시간 잡아 공부하기>: 시간이 절대적으로 모자라는 경우 유용한 TIP(초시때 사용)

이건 초시때 주로 썼던 방법인데, 시간이 절대적으로 모자라는 샘들에게 도움이 될 것 같아요.

일단 전제는 ‘어쩔수 없이 써야하는 시간(학교과제,수업 등)을 제외하고 내가 컨트롤할 수 있는

모든시간은 공부한다’에요. 이렇게 하면, 올인하는 샘들의 2/3정도는 할수 있을거라 생각했고, 남

은 1/3시간은 초집중해서 메꾸겠다고 생각했어요.

저는 루틴으로 하는 틈새 공부할것들 항상 지니고 다녔어요. 그리고, 상황별로 약한부분의 공부

중 쪽공부로 할 수 있는 분량을 틈날때봐다 봤어요.

루틴 자투리공부 Ex)이동시,밥먹을때- 암기카드/ 오전자투리 시간- 밴드 퀴즈 풀기

상황별 쪽공부  Ex)교육학공부 부족상황: in버스(승차예상시간:30분)

-30분내에 할 수 있는분량은 뭐지?= 교육심리 1/2 키워드표시하며 속독 2독

-뭔갈 볼수 있는 상황이 아닌데 시간아까울때 –오늘공부한 것 중 어려웠던것이나, 새롭게 알게된 내용 떠올려보기

4. 합격을 위해 꼭 지켜야 할 점 (합격하려면 이것만은 지키자)

“끝날 때까지 끝난 것이 아니다.”

제가 초시때 1차 합격은 했지만, 최종합격을 하지못한 결정적인 이유임과 동시에 재수때 최종합격을 하게 된 결정적인 요인이 바로 ‘끝날때까지 끝난 것이 아니다’의 내면화 유무인 것 같아요. 초시 때는 현실적으로 좀 힘든상황이었는데, 1차를 볼때까진 절대로 포기하지 않고, 물고 늘어졌거든요. 그런데, 제 실수는 1차가 붙으면 당연히 2차도 붙을거라 생각했어요. 때문에 1차 합격 후, 막연하게 최종합격도 하지 않을까라는 어처구니 없는 생각을 했어요. 그래서 재수를 하게 됐지요. 이번에 저는 1차점수가 컷+0.67이었지만 ‘후회없이 할 수 있는건 다해보자’ 매일매일 다짐했어요. 왜냐하면 끝날 때까지 끝난 게 아니니까요. 서울은 1차컷이 높은 지역 중 한곳이지만, 2차에서 대역전극이 일어나는 지역이기도 해요. 작년 뿐 아니라 제작년도 마찬가지였어요. 1차 합격자의 점수차가 0-20점의  분포를 가진다고 가정하면, 2차에서 0-25점 정도의 차이를 두어요. 초시때의 저와 같은 실수를 안하셨으면 좋겠어요. 이 시험은 정말 열어봐야 알고, 합격자 발표날까지 결과는 아무도 예측할 수 없어요. 그러니, 미리 자만도, 포기도 하지 않으셨으면 좋겠어요.  

5. 후배들에게 전하고 싶은 말

‘나는 왜 이것밖에 못하지? 이게 최선이니?’ (x)

 ‘난 정말 내가 자랑스럽다. 이 시험을 준비하는 과정자체로 나는 정말 멋지다.’ (o)

자신에게 너무 엄격한 잣대를 들이밀지 않으셔도 될 것 같아요. 전 재수를 하며, 면접을보는날까지 단 하루도 만족스러운 날이 없었어요… 그래서 매일매일 자괴감에 빠져살았고, 합격을 절대 할 수 없을 것이라는 생각으로 스스로를 괴롭혔어요. 왜냐하면, 초시 때 학교병행시의 1분1분을 소중히 쓸 때의 엄격한 잣대를 들이미는데, 저는 재수에 올인을 하다보니 하루종일 초시처럼하면 금세 소진되더라고요.. 상황에 맞춰 공부를 하면 되는걸 말도 안되는 기준을 세우고, 그걸 (당연히)못지키고, 쉽게 소진되어 버리고, 또 소진된 나의 모습을 보며 스트레스 받는 악순환의 구조가 반복되었어요. 괴로워한 시간에 저 스스로를 잘했다고 칭찬해주고 또 그 칭찬의 에너지로 하루하루를 긍정적인 에너지로 채워 보냈다면 어쩌면 더 좋은 점수를 받을 수도 있었고, 꿈을 이루기 위한 과정이 그렇게 힘들지만은 않았을 것 같아요. 이 수기를 읽는 샘들은 쉽지않은 결정을 하고, 이 결정을 몸소 실천하고 계신 분들이시잖아요. 그 자체로 정말로 멋지고 자랑스러운 분들이세요!! 충분히 해내실수 있는 분들이시고요... 그러니 스스로 칭찬해주고, 조금은 너그러운 마음으로 수험생활을 보내셨으면 합니다… JJ

[합격만들기...♡♥]

선생님 진심으로 최종합격을 축하드려요....!!
합격수기 게시판에서 샘의 수기를 보니 정말 반갑고 고맙군요.....^^
아마도 열심해 주신 샘의 ID가 기억에 많이 남아서 일거에요.....!!
샘과 유사한 성향을 가진 수험생들에게 많은 도움이 되는 수기를 남겨 주셨네요......!!
스터디의 활용은 백번을 강조해도 부족한 것 같아요.....야외학습도 눈길이 가네요....감사드려요....!!
이제 당당한 보건교사로서 첫발을 내 딛는 샘에게 축복이 충만하기를 기원해요.
앞으로도 자주 카페에 들리셔서 근황도 알려주시고 조언도 부탁드려요....홧팅...!!
* 정성을 다해 카페 최고회원인 "특별회원" 의 영예를 드립니다......!!

[아자자자]

대단하시네요 멋진 마인드 본받겠습니다.

[정이현이]

자세한 노하우 전수 감사해요