UPI. Bipa 1 - Unit 4. Kegiatan saya

[김종란]

Kegiatan saya

Kegiatan: Aktivitas

Tujuan Pembelajaran (학습 목표)

Setelah belajar unit ini, siswa dapat: 이 단원을 학습한 후, 학습자는 다음을 할 수 있다.

1. Mengidentifikasi kata, frasa, dan ungkapan yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari; 일상 활동과 관련된 단어, 구, 표현을 식별할 수 있다.
2. Mengidentifikasi kata, frasa, dan ungkapan yang berkaitan dengan waktu; 시간과 관련된 단어, 구, 표현을 식별할 수 있다.
3. Menggunakan kata, frasa, dan ungkapan untuk menjelaskan kegiatan sehari-hari; 일상 활동을 설명하기 위해 단어, 구, 표현을 사용할 수 있다.
4. Mendeskripsikan kegiatan secara lisan dan tertulis; 활동을 구두 및 서면으로 묘사할 수 있다.
5. Mengenali dan menggunakan prefiks meN- dalam kalimat; 문장에서 접두사 meN-을 인식하고 사용할 수 있다.

Prakegiatan (사전 활동, 수업 전 활동)

A. Simak video di bawah ini! 아래 영상을 시청하세요!

B. Tulis kegiatan yang Anda temukan di dalam simakan! 들은 내용(영상/음성)에서 찾은 활동을 쓰세요!

Kosakata
kegiatan, selama, rutin, aktivitas, larut malam, macet, pukul, seperempat, bioskop, jam, setengah, gedung pertunjukan

selama: 동안, ~내내 (전치사/접속사), rutin: 규칙적인, 정기적인 (형용사), aktivitas: 활동, 행동, 움직임 (명사), larut malam: 늦은 밤, 심야 (부사/구), macet: 막히다, 정체되다, 교통 체증 (형용사), pukul: 시각, ~시 (명사), seperempat: 4분의 1, 15분 (수사), bioskop: 영화관, 극장 (명사), jam: 시계, 시간, 시 (명사), setengah: 절반, 반 (수사), gedung pertunjukan: 공연장, 공연 건물 (명사)

Membaca

Kegiatan 1

A. Baca dialog berikut! 다음 대화를 읽으세요!

Kegiatan di Akhir Minggu (주말 활동)

Wanti: Hai, Nunu. Akhir minggu ini apa yang akan kamu lakukan? 안녕, 누누. 이번 주말에 뭐 할 거야?

Nunu: Saya mau menulis cerita pendek. 나는 짧은 이야기를 쓸 거야.

Wanti: Wah, baugus. Mengapa kamu suka menulis cerita, Nunu? 와, 좋다. 왜 이야기 쓰는 걸 좋아해, 누누?

Nunu: Karena saya suka membaca cerita. Jadi saya juga ingin menulis cerita. 나는 이야기 읽는 걸 좋아해서야. 그래서 나도 이야기를 쓰고 싶어.

Wanti: Kamu menulis cerita pendek tentang apa? 어떤 내용의 짧은 이야기를 쓸 거야?

Nunu: Saya akan menulis cerita pendek tentang cinta. 사랑에 대한 짧은 이야기를 쓸 거야.

Wanti: Berapa lama kamu menulis cerita pendek? 짧은 이야기를 쓰는 데 얼마나 걸려?

Nunu: Biasanya sekitar 3-4 hari. Bagaimana dengan kamu? Apa yang akan kamu lakukan di akhir Minggu? 보통 3~4일 정도 걸려. 너는 어때? 주말에 뭐 할 거야?

Wanti: Saya akan berolahraga. Setelah itu saya akan menanam pohon. 나는 운동할 거야. 그 다음에는 나무를 심을 거야.

Nunu: Bagus. Kamu sangat rajin. Pohon apa yang akan kamu tanam? 좋다. 너 정말 부지런하다. 어떤 나무를 심을 거야?

Wanti: Pohon mawar. Saya suka bunga mawar. Orang tua saya juga suka bunga mawar. Jadi kami akan menanam pohon mawar. 장미나무야. 나는 장미꽃을 좋아해. 우리 부모님도 장미꽃을 좋아하셔. 그래서 우리는 장미나무를 심을 거야.

Nunu: Apakah sulit menanam pohon mawar? 장미나무 심는 게 어려워?

Wanti: Tidak, Nunu. Kita hanya memasukkan pohonnya ke dalam tanah. Kemudian kita siram setiap hari. Pohon mawar akan tumbuh dengan baik. 아니야, 누누. 우리는 나무를 흙에 넣기만 하면 돼. 그 다음에는 매일 물을 주면 돼. 장미나무는 잘 자랄 거야.

tumbuh: 자라다, 성장하다, 생기다 (동사)

B. Jawab pertanyaan di bawah ini! 아래 질문에 답하세요!

1. Siapa yang akan menulis cerita pendek? 누가 짧은 이야기를 쓸 예정인가요? => Nunu yang akan menulis cerita pendek.
2. Mengapa Nunu menulis cerita pendek? 누누는 왜 짧은 이야기를 쓰나요? => Nunu menulis cerita pendek karena dia suka membaca cerita.
3. Cerita apa yang akan Nunu tulis? 누누는 어떤 이야기를 쓸 예정인가요? => Nunu akan menulis cerita pendek tentang cinta.
4. Berapa lama Nunu menulis cerita pendek? 누누는 이야기를 쓰는 데 얼마나 걸리나요? => Nunu biasanya menulis cerita pendek selama sekitar 3–4 hari.
5. Apa yang akan dilakukan Wanti? 완티는 무엇을 할 예정인가요? => Wanti akan berolahraga dan menanam pohon.
6. Kapan Wanti melakukan aktivitas itu? 완티는 언제 그 활동을 하나요? => Wanti melakukan aktivitas itu pada akhir minggu.
7. Mengapa Wanti melakukan aktivitas itu? 완티는 왜 그 활동을 하나요? => Wanti melakukan aktivitas itu karena dia rajin dan suka bunga mawar.
8. Bagaimana cara menanam pohon mawar? 장미나무는 어떻게 심나요? => Cara menanam pohon mawar adalah dengan memasukkan pohon ke dalam tanah dan menyiramnya setiap hari.

Kegaiatan 2

A. Baca teks kegiatan sehari-hari di bawah ini!

Kegiatan Kak Laras (라라스의 활동)

Perkenalkan, ini kakak perempuan saya. Namanya Laras, dia berusia 25 tahun. Kak Laras adalah seorang arsitek. Setiap hari, dia bangun pukul 04.30 dan mulai bersiap-siap pada pukul 05.00. Setelah bersiap-siap, pukul 05.30 dia sarapan. Dia pergi ke kantor menggunakan bus. Dia menunggu bus di halte dekat rumah. Jarak dari kosan ke tempat kerja Kak Laras cukup jauh, kira-kira 15 km. Biasanya, Kak Laras akan tiba di kantor pukul 06.30. Jika macet dia akan tiba pukul 07.00. Selain itu, di perjalanan banyak sekali lampu lalu lintas. Jadi, dia harus pergi lebih awal agar tidak terlambat.

Laras mulai bekerja pukul 07.30 hingga pukul 14.30. Tetapi pada hari Jumat dia hanya bekerja hingga pukul 13.30. Ketika bekerja, Kak Laras akan istirahat makan siang selama satu jam mulai pukul 11.30. Dia pulang ke kosan sekitar pukul 15.00. Sesudah tiba di rumah, dia akan mandi. Kemudian dia akan memasak untuk makan malam. Biasanya dia makan malam selama 30 menit. Kemudian Kak Laras akan menulis daftar proyek hingga pukul 21.00. Setelah itu, Kak Laras tidur.

Kak Laras bekerja di Kantor Nusantara Studio. Kantor itu berlantai lima. Di belakang kantor Kak Laras ada kafe yang terkenal, namanya Kafe Kopi Toko Djawa.

Di samping kanan kafe itu ada rumah makan Sunda kesukaan Kak Laras. Biasanya dia akan membeli makan siang dari rumah makan itu.

Kak Laras senang menggambar pemandangan. Dia suka menggambar pemandangan di sekitar kosan atau Alun-Alun Kota Bandung. Setiap bulan Kak Laras selalu berbelanja alat-alat untuk menggambar dan melukis. Tapi sayang, Kak Laras tidak suka kegiatan yang berhubungan dengan alam seperti mendaki, berkemah, dan berselancar. Itulah cerita tentang kegiatan sehari-hari dan kegemaran Kak Laras.

소개합니다, 이 사람은 제 여자 언니/누나입니다. 이름은 라라스이고, 나이는 25세입니다. 라라스 누나는 건축가입니다. 매일 아침 04시 30분에 일어나고, 05시에 준비를 시작합니다. 준비를 마친 후, 05시 30분에 아침 식사를 합니다. 그녀는 버스를 이용해 회사에 갑니다. 집 근처 정류장에서 버스를 기다립니다. 자취방에서 직장까지의 거리는 꽤 멀어서 약 15km 정도입니다. 보통 라라스는 06시 30분에 회사에 도착합니다. 만약 길이 막히면 07시 00시에 도착합니다. 또한 길에는 신호등이 매우 많습니다. 그래서 늦지 않기 위해 더 일찍 출발해야 합니다.

라라스는 07시 30분부터 14시 30분까지 일합니다. 하지만 금요일에는 13시 30분까지만 일합니다. 일하는 동안, 라라스는 11시 30분부터 한 시간 동안 점심시간을 가집니다. 그녀는 약 15시에 자취방으로 돌아옵니다. 집에 도착한 후에는 샤워를 합니다. 그리고 저녁 식사를 위해 요리를 합니다. 보통 저녁 식사는 30분 정도 합니다. 그 후 라라스는 21시까지 프로젝트 목록을 작성합니다. 이후에는 잠을 잡니다.

라라스는 Nusantara Studio 회사에서 일합니다. 그 회사는 5층 건물입니다. 회사 뒤에는 유명한 카페가 있는데, 이름은 Kopi Toko Djawa입니다. 그 카페 오른쪽 옆에는 라라스가 좋아하는 순다 음식점이 있습니다. 보통 그녀는 그 식당에서 점심을 삽니다.

라라스는 풍경 그리기를 좋아합니다. 그녀는 자취방 주변이나 반둥 시청 광장에서 풍경을 그리는 것을 좋아합니다. 매달 라라스는 그림 도구를 사러 갑니다. 하지만 아쉽게도 라라스는 등산, 캠핑, 서핑과 같은 자연과 관련된 활동은 좋아하지 않습니다. 이것이 라라스의 일상 활동과 취미에 대한 이야기입니다.

B. Jawab pertanyaan berikut! 다음 질문에 답하세요!

1. Jelaskan jadwal kegiatan Kak Laras di pagi hari. 라라스의 아침 일정을 설명하세요. Kak Laras bangun pukul 04.30, bersiap-siap pukul 05.00, sarapan pukul 05.30, lalu berangkat ke kantor dan biasanya tiba pukul 06.30.
2. Pukul berapa Kak Laras berangkat ke kantor? 라라스는 몇 시에 회사에 출발하나요? Kak Laras berangkat ke kantor sekitar pukul 05.30 setelah sarapan.
3. Makna imbuhan ber- pada kata berkemah adalah…? berkemah’에서 접두사 ber-의 의미는 무엇인가요?

1) punya, memiliki, ada: bersaudara, bernama, beranak

2) melakukan: bergosip, berkebun, becermin (거울을 보다, 몸 단장을 하다), bekerja, berbelanja, berbicara, berkumpul, berdoa, berkemah

3) memakai (Pakaian): berbaju hijau, bercelana panjang, berjaket tebal

4) melakukannya sendiri: bercukur (면도하다, 수염을 깎다)

be+kerja, cermin, sertifikat → bekerja, becermin, besertifikat

kesukaan: 좋아하는 것, 취미, 선호 (명사) ← 비교적 넓은 의미의 ‘좋아하는 것’

kegemaran: 취미, 즐기는 것, 좋아하는 활동 (명사) ← 반복적으로 즐기는 취미 느낌

fovorit: 가장 좋아하는, 최애의 (형용사, 명사) ← 여러 개 중에서 가장 좋아하는 것 (1순위)

arsitek: 건축가 (명사), kosan: 자취방, 하숙집, 원룸 숙소 (명사), mendaki: 등산하다, 오르다 (동사), berkemah: 캠핑하다, 야영하다 (동사), berselancar: 서핑하다 (동사), pemandangan: 경치, 풍경 (명사)

** 인도네시아 고어와 변경된 발음들

Dj → [j]: Djawa → Jawa, Djandji → janji, djiwa → jiwa

/oe/ → [u]: Bandara Soekarno-Hata → [sukarno]

j → Y: jogja → Yogya

tj → c: tjinta → cinta

ie → i: harie → hari

Kegiatan 3

A. Perhatikan penggunaan kata-kata berikut! 다음 단어들의 사용을 주의하세요.

perhatikan: 주의하다, 살펴보다 (동사), penggunaan: 사용, 활용 (명사), kata-kata: 단어들 (복수형), berikut: 다음의, 아래의

1) Tepat/pas

Contoh:

Pukul 10.00 = Pukul sepuluh (tepat), 10시 정각

Pukul 10.00 = pukul sepuluh (pas), 10시 딱, 10시 정확히

2) Seperempat (15 menit)

Contoh:

Pukul 06.15 = Pukul enam lebih seperempat/lima belas (menit)

3) Setengah (kurang 30 menit)

Contoh:

Pukul 07.30 = Pukul setengah delapan , Pukul tujuh lebih 30 (menit)

4) Lebih/lewat

Contoh:

Pukul 10.20 = Pukul sepuluh lebih 20 (menit), Pukul sepuluh lewat 20 (menit)

5) Kurang

Contoh:

Pukul 08.50 = Pukul sembilan kurang sepuluh menit

jam karet: 고무 시간, 느슨한 시간 개념, 약속 시간이 유동적인 문화 (표현), 인도네시아에서 자주 쓰이는 표현으로, 약속 시간이 정확하지 않고 늦어지는 것이 어느 정도 허용되는 문화를 의미합니다.

isoma: 휴식·식사·기도 시간 (명사), [istirahat(휴식) + sholat(기도) + makan(식사)]의 줄임말로, 직장이나 학교에서 점심시간 개념으로 자주 사용됩니다. 

Menyimak

Kegiatan 1

A. Simak audio 1!

Kegiatan Ayu

B. Tulis B jika Benar dan S jika Salah!

1. Ayu adalah guru di Sekolah Bina Bangsa. (B)
2. Ayu bekerja 5 hari dalam seminggu. (B)
3. Setiap hari, Ayu bekerja selam 7 jam. (S)
4. Pada hari Sabtu, Ayu juga bekerja. (S)
5. Ayu berlari selama setengah jam. (B)
6. Setelah berlari, Ayu mencuci baju. (B)
7. Ayu memasak selama 20 menit. (B)
8. Ayu suka membaca novel (B)
9. Pada hari Sabtu, Ayu tidur lebih cepat. (S)
10. Ayu tidur lebih malam karena menelopon teman. (S)

Kegiatan 2

A. Simak audio 2! Kemudian tulis informasi yang Anda dengar!

Kegiatan 3

A. Simak dialog di bawah ini!

B. Isi tabel di bawah ini!

Berbicara 

Kegiatan 1

A. Ceritakan kegiatan sehari-hari Anda!

1) Waktu

2) Kegiatan

3) Tempat

Contoh: 

Hai, nama saya Juki. Setiap hari saya bangun pukul setengah lima pagi. Kemudian saya salat. Setelah itu, saya berolahraga selama setengah jam. Setelah itu, saya memasak. Biasanya saya memasak sayur. Selanjutnya saya mandi pada jam tujuh pagi. Setelah mandi, saya makan pagi. Saya berangkat ke kantor pada jam setengah delapan pagi. Saya tiba di kantor pada pukul tujuh lebih empat puluh menit. Saya pergi ke kantor dengan berjalan kaki. Jarak dari kantor ke rumah saya tidak jauh. Jaraknya sekitar tujuh ratus meter. 

Saya bekerja dari jam delapan pagi sampai empat sore. Kadang-kadang saya bekerja sampai jam enam malam. Pada hari Senin - Kamis, saya beristirahat pada jam dua belas sampai satu siang. Pada hari Jumat, saya beristirahat pada jam setengah dua belas sampai satu siang. Saat beristirahat, biasanya saya makan di kantin kampus. Biasanya saya memesan lotek. Harganya sekitar Rp 15.000,00.

Setelah selesai bekerja, biasanya saya langsung pulang ke rumah. Tetapi kadang-kadang saya nongkrong dengan teman-teman saya di kafe. Biasanya kami nongkrong selama satu sampai dua jam. Setelah nongkrong, saya pulang ke rumah. Kemudian saya mandi. Pada jam delapan malam saya menyiapkan materi untuk mengajar. Setelah itu, saya tidur pada jam sepuluh malam. Itulah kegiatan saya pada hari Senin sampai Jumat. 

안녕하세요, 제 이름은 Juki입니다. 저는 매일 아침 4시 30분에 일어납니다. 그리고 기도를 합니다. 그 후에는 30분 동안 운동을 합니다. 그 다음에는 요리를 합니다. 보통 저는 채소를 요리합니다. 그 다음으로 아침 7시에 샤워를 합니다. 샤워를 한 후에는 아침을 먹습니다. 저는 아침 7시 30분에 회사에 출발합니다. 저는 7시 40분에 회사에 도착합니다. 저는 걸어서 회사에 갑니다. 회사와 집 사이의 거리는 멀지 않습니다. 약 700미터 정도입니다.

저는 아침 8시부터 오후 4시까지 일합니다. 가끔은 저녁 6시까지 일하기도 합니다. 월요일부터 목요일까지는 낮 12시부터 1시까지 쉽니다. 금요일에는 11시 30분부터 1시까지 쉽니다. 쉬는 시간에는 보통 학교 식당에서 식사를 합니다. 저는 보통 로텍을 주문합니다. 가격은 약 15,000루피아입니다.

일을 마친 후에는 보통 바로 집에 갑니다. 하지만 가끔 친구들과 카페에서 시간을 보냅니다. 보통 1시간에서 2시간 정도 있습니다. 그 후 집에 돌아옵니다. 그리고 샤워를 합니다. 밤 8시에는 수업 준비를 합니다. 그 후 밤 10시에 잠을 잡니다. 이것이 월요일부터 금요일까지의 제 일과입니다.

B. Tanyakan kepada teman Anda tentang kegiatannya. 

p. 60

Menulis

Kegiatan 1

A. Deskripsikan gambar di bawah!

Wanti sedang memasak sayur di dapur. (완티는 부엌에서 채소 요리를 하고 있다.), Dia memasak sup sayur. (그는 채소 수프를 요리한다.), Dia memasak untuk makan malam. (그는 저녁 식사를 위해 요리한다.)

1) Guru mengajar murid-murid di kelas. (선생님이 교실에서 학생들을 가르친다.), Seorang murid mengangkat tangan. (한 학생이 손을 든다.), Murid-murid belajar di kelas. (학생들이 교실에서 공부한다.)

2) Dia duduk dan membaca buku di kos. (그는 코스(하숙/원룸)에서 앉아서 책을 읽는다.), Ada kasur dan kursi. (침대와 의자가 있다.), Cahaya matahari masuk melalui jendela. (햇빛이 창문을 통해 들어온다.)

3) Dia menggambar di dinding. (그는 벽에 그림을 그린다.), Dia juga mewarnai gambar di dinding. (그는 벽에 있는 그림에 색칠도 한다.), Dia menggambar di dinding dan juga mewarnai gambarnya. (그는 벽에 그림을 그리고, 그 그림에 색칠도 한다.), Dia sedang menggambar burung merak. (그는 공작새를 그리고 있다.)

** (1) menggambar: membuat gambar, 스케치하다, 그림을 그리다, (2) mewarnai: memberi warna, (스케치 된 것에) 색칠하다, (3) melukis: painting, 칠하다, 회화하다.

4) Mereka mendaki gunung saat senja. (그들은 해질 무렵에 산을 오른다.), Mereka membawa ransel dan berjalan dengan tongkat. (들은 배낭을 메고 지팡이를 짚으며 걷는다.)

5) Mereka sedang menonton TV(televisi) di ruang tamu. (그들은 거실에서 텔레비전을 보고 있다.), TV itu menggantung di dinding. (그 TV는 벽에 걸려 있다.), Mereka berfokus menonton TV. (그들은 TV 시청에 집중하고 있다.)

** ruang tamu: 거실, kamar tamu: 손님방, 게스트룸을 의미한다. 

6) Dia sedang memancing di laut sendirian. (그는 바다에서 혼자 낚시를 하고 있다.)

** 호수: danau, 강: sungai, 바다: laut, kolam: 연못, 수영장, selokan: 하수구, 배수로, 도랑, kolam pancing: 낚시터, 낚시 연못, Floating Market Lembang: 렘방의 유명한 관광지

7) Dia sedang memberi makan merpati. (그는 비둘기에게 먹이를 주고 있다.), Dia sedang menyuapi merpati. (그는 비둘기에게 먹이를 먹여 주고 있다.)

** menyuapi: (아이에게 우유를) 먹이다, 여기서는 memberi makan이 menyuapi보다 더 일반적이다.

8) Dia sedang menulis buku harian. (그는 일기를 쓰고 있다.), Dia menulis buku harian setiap malam. (그는 매일 밤 일기를 쓴다.)

9) Mereka sedang bersih-bersih rumahnya. (그들은 집을 청소하고 있다.), Mereka sedang mengelap dan menyapu lantai di rumahnya. (그들은 집에서 바닥을 닦고 쓸고 있는 중이다.)

** kain lap: 행주, 닦는 천, sisir (머리 빗), gosok: (강하게) 문지르다, 닦다, 끍다, sikat: 솔, 솔질하다, 문질러 닦다, semprot: 뿌리다, 분사하다, menyemprot nyamuk: 모기약을 뿌리다, menyemprot serangga: 벌레에 (살충제를) 뿌리다

** 헤깔리는 단어들

rambut: 머리카락, lembut: 부드러운, rumput: 풀, 잔디

kedelai: 콩, keledai: 당나귀

kepala: 머리, kelapa: 코코넛야자

apel (아쁠): 사과, apel (아뻴): 미팅, apel pagi: 아침 조회, 아침 집합

Tata Bahasa

1. Prefiks meN- (접두사 meN-)

Prefiks meN- adalah imbuhan yang disimpan di awal kata. Fungsi prefiks sebagai pembentuk kata kerja aktif. Baik kata kerja maupun kata benda jika diberi prefiks meN-, akan berubah menjadi kata kerja aktif.

접두사 meN-은 단어 앞에 붙는 형태이다. 이 접두사의 기능은 능동태 동사를 만드는 것이다. 동사나 명사에 meN-이 붙으면 능동태 동사로 바뀐다.

Contoh:

1) Saya mencuci baju. 나는 옷을 빨아요.

2) Saya memasak selama 20 menit. 나는 20분 동안 요리해요.

3) Saya suka membaca novel petualangan. 나는 모험 소설 읽는 것을 좋아해요.

** awalan (접두사, 앞에 붙는 말), “meN-”는 동사를 만드는 접두사임

(1) me-: l, m, n, r, w, ng, ny

(2) men: c, d, j, t (t 생략됨)

tali (끈, 줄) → menali (묶다) 은 문법적으로는 맞지만, ‘묶다’의 단어는 ikat을 사용하여 mengikat을 사용하는 것이 더 자연스러움, 예) Dia mengikat tali sepatu. (그는 신발 끈을 묶는다.)

transfer (이체, 이동, 이전) → mentransfer (돈이나 데이터 등을 이체하다, 보내다), 외래어나 자음이 2개 연속으로 있을 경우에는 ‘t’를 생략하지 않음

(3) mem: b, f, v, p (p 생략됨)

praktik (실습, 실행)→ mempraktik (실행하다, 실습하다), 외래어나 자음이 2개 연속으로 있을 경우에는 ‘p’를 생략하지 않음. 그러나 이 단어도 실제적으로 잘 사용되지 않고 mempraktikkan (실행하다, 실천하다, 적용하다)의 형태로 많이 사용됨

(4) meng: a, e, i, o, u, g, h, k (k 생략됨)

kunci (열쇠, 잠금) → mengunci (잠그다, 잠가 두다, 잠그는 행동)

kredit (신용, 대출, 외상) → mengkredit (신용을 주다, 외상으로 처리하다), 외래어나 자음이 2개 연속으로 있을 경우에는 ‘k’를 생략하지 않음, 그러나 단어 ‘mengkredit’은 일상에서는 많이 쓰이지 않음, 일상에서는 mengkreditkan (계좌 등에 금액을 적립하다), memberi kredit (공로를 인정하다, 신용을 주다)으로 많이 사용됨

(5) meny: s (s 생략됨)

sapa (인사하다, 말을 걸다) → menyapa (인사하다, 말을 걸다, 행동), menyapa는 타동사라서 보통 대상이 필요함, 예) Dia menyapa saya. (그는 나에게 인사했다.), Dia menyapa kepada tamu. (그는 손님에게 인사했다.)와 같이 전치사와 함께 사용이 가능하다. 

(6) menge: 모음이 하나밖에 없는 단음절 어근일 때

tik (타자를 치다) → mengetik (타이핑하다, 글자를 입력하다)

lap (걸레로 닦다, 닦기) → mengelap (닦다, 훔치다)

bom (폭탄) → mengebom (폭격하다, 폭탄을 투하하다)

** syiar (이슬람에서 전파, 포교, 알림) → mensyiar (전파하다), 이 단어는 이론상으로 가능하나 거의 사용하지 않고 mensyiarkan (널리 알리다, 방송하다)를 자연스럽게 많이 사용함

1. Frekuensi (빈도 표현)

Dalam bahasa Indonesia, ada kata-kata yang digunakan untuk menunjukkan frekuensi seperti kata biasanya, selalu, sering, kadang-kadang, jarang, dan tidak pernah. 

인도네시아어에는 행동의 빈도를 나타내는 단어들이 있다. 예를 들어 biasanya(보통), selalu(항상), sering(자주), kadang-kadang(가끔, pernah), jarang(드물게), tidak pernah(전혀 ~하지 않다) 등이 있다.

Contoh:

Biasanya saya mencuci. 나는 보통 빨래를 해요.

Saya selalu tidur pada pukul 21.00. 나는 항상 21시에 잠을 자요.

1. Keterangan urutan (순서 표현 부사)

Kata keterangan urutan dalam bahasa Indonesia digunakan untuk menjelaskan tahapan kegiatan, seperti pertama, kedua, ketiga, kemudian, setelah itu, sesudah itu, selanjutnya, dan lalu.

인도네시아어에서 순서 부사는 활동의 진행 순서나 단계를 설명할 때 사용된다. 예를 들어 pertama(첫째), kedua(둘째), kemudian(그 다음), setelah itu(그 후에), sesudah itu(그 후에), selanjutnya(다음으로), lalu(그리고 나서) 등이 있다.

setelah itu(그 후에) = sesudah itu(그 후에) ↔ sebelum itu (그 전에)

kemudian(그 다음) = selanjutnya(다음으로) = lalu(그리고 나서)

Contoh:

Saya berlari di lapangan dekat rumah. 나는 집 근처 운동장에서 달려요.

Setelah berlari, saya mencuci baju. 달린 후에 나는 옷을 빨아요.

Kemudian saya mandi. 그 다음에 나는 샤워해요.

Setelah itu, saya memasak. 그 후에 나는 요리해요.

Latihan

Membaca

A. Bacalah teks dibawah ini!

Hai, perkenalkan nama saya Tiara. Saya seorang mahasiswa di UPI. Saya akan berbicara tentang kegiatan saya. Saya berkuliah setiap hari Senin sampai Jumat. Saya masuk kelas pada pukul 07.00. Jadi saya harus bangun pagi. Biasanya saya bangun jam 5 pagi. Setelah itu, saya mandi dan makan. Saya berangkat ke kampus jam enam seperempat. Jarak kampus dan rumah saya tidak terlalu jauh. Jaraknya sekitar 20 menit. Saya pergi ke kampus menggunakan Gojek. 

안녕하세요, 제 이름은 티아라입니다. 저는 UPI의 대학생입니다. 저는 제 일상에 대해 이야기하겠습니다. 저는 매주 월요일부터 금요일까지 수업이 있습니다. 저는 7시에 수업에 들어갑니다. 그래서 저는 아침 일찍 일어나야 합니다. 저는 보통 아침 5시에 일어납니다. 그 후에 저는 샤워하고 밥을 먹습니다. 저는 6시 15분에 캠퍼스로 출발합니다. 캠퍼스와 집의 거리는 그렇게 멀지 않습니다. 약 20분 정도 걸립니다. 저는 고젝을 이용해서 캠퍼스에 갑니다.

Setiap hari, jadwal kuliah saya dari pukul 07.00-16.40. Saya beristirahat pada jam 11.40 sampai 13.00. Saya beristirahat selama 1 jam 20 menit. Saat istirahat, biasanya saya makan siang di kantin. Tapi kadang-kadang saya membawa makanan dari rumah. Kantin di kampus saya menerima pembayaran tunai dan nontunai. Jadi saya bisa bayar pakai uang elektronik. Kami bisa membayar dengan menggunakan QRIS, GoPay, OVO, atau DANA. Di kampus, saya biasa makan nasi goreng atau bakso atau ayam geprek. Saya sangat suka makanan ini.

매일 제 수업 시간은 7시부터 16시 40분까지입니다. 저는 11시 40분부터 13시까지 휴식합니다. 저는 1시간 20분 동안 쉽니다. 쉬는 시간에는 보통 구내식당에서 점심을 먹습니다. 하지만 가끔 집에서 음식을 가져옵니다. 우리 학교 식당은 현금과 비현금 결제를 모두 받습니다. 그래서 저는 전자화폐로 결제할 수 있습니다. 우리는 QRIS, GoPay, OVO 또는 DANA로 결제할 수 있습니다. 캠퍼스에서 저는 보통 나시고렝, 박소, 또는 아얌 게프렉을 먹습니다. 저는 이 음식들을 매우 좋아합니다.

Setelah selesai kuliah, saya pulang dengan menggunakan Gojek. Saya tiba di rumah sekitar pukul 17.30. Biasanya pada sore kondisi jalan selalu macet. Setelah tiba di rumah, saya mandi. Saya makan malam pada jam tujuh lebih seperempat. Setelah itu, saya membaca dan mengerjakan tugas kampus. Biasanya saya tidur pada pukul 10 malam.

수업이 끝난 후 저는 고젝을 타고 집에 갑니다. 저는 약 17시 30분에 집에 도착합니다. 보통 저녁에는 길이 항상 막힙니다. 집에 도착한 후 저는 샤워합니다. 저는 7시 15분에 저녁을 먹습니다. 그 후에 저는 책을 읽고 과제를 합니다. 저는 보통 밤 10시에 잡니다.

Pada hari Sabtu, biasanya saya berolahraga di sekitar rumah. Saya biasa berlari di kompleks rumah. Selain itu, saya juga harus membantu ibu dan ayah di tempat kursus. Pada hari Minggu, saya juga membantu ibu dan ayah untuk membersihkan rumah. Kami biasanya membersihkan rumah secara bersama-sama. Kadang-kadang kami juga jalan-jalan ke mal pada hari Minggu. Pada malam hari, biasanya saya membaca buku untuk kuliah besok. Itulah kegiatan saya sehari-hari.

토요일에는 보통 집 주변에서 운동합니다. 저는 주택 단지에서 달리기를 합니다. 또한 저는 학원에서 부모님을 도와야 합니다. 일요일에도 저는 부모님과 함께 집 청소를 돕습니다. 우리는 보통 함께 집을 청소합니다. 가끔 일요일에 쇼핑몰에 가기도 합니다. 밤에는 보통 다음 날 수업을 위해 책을 읽습니다. 이것이 저의 하루 일과입니다.

** 참고

Tiara: 왕관처럼 머리에 쓰는 장식, mutiara: 진주, 보석, 귀중한 것

Kalung itu terbuat dari mutiara. (그 목걸이는 진주로 만들어졌다.)

naik ojek: 오토바이 택시를 타다, ojek online = ojol

akhirat: 내세, 사후 세계

kerja: 일, 노동, 일하다 → mengerjakan: 하다, 수행하다, 처리하다, (과제·일 등을) 해내다

kejar: 쫓다, 추격하다 → mengejar: 쫓다, 추격하다

mandi: 목욕하다, 샤워하다, keramas: 머리를 감다

인도네시아 여성들은 매일 머리가 길기 때문에 매일 머리를 감지 않고, 1주일에 3~4번 감게 된다. 그러므로 여성의 경우 mandi는 머리는 빼고 몸 전체를 샤워하는 것을 뜻하고, keramas는 머리와 몸 전체를 다 씻는 목욕의 의미가 있다고 한다. 

suhu: 온도, 일반적이고 일상적인 표현으로 많이 사용한다. temperatur: 온도, 더 공식적이고 과학적인 느낌으로 사용한다. derajat: 도(온도의 단위), 정도, 수준이나 지위

B. Tulis B jika Benar dan S jika Salah!

1. Tiara adalah anak sulung di dalam keluarganya. 티아라는 가족에서 첫째이다. (B)
2. Jadwal kuliah Tiara adalah setiap hari Senin sampai Jumat pada pukul 07.00 sampai 16.40. 티아라의 수업 일정은 월요일부터 금요일까지 07.00부터 16.40까지이다. (B) Sesuai dengan teks, jadwal kuliah Tiara dari Senin sampai Jumat pukul 07.00–16.40.
3. Tiara pergi pada pukul 06.15 setiap hari. 티아라는 매일 06시 15분에 출발한다. (B) Dalam teks disebutkan bahwa Tiara berangkat jam enam seperempat (06.15).
4. Tiara selalu pergi menggunakan gojek dan bus. 티아라는 항상 고젝과 버스를 이용해서 간다. (S) Tiara hanya menggunakan Gojek, tidak disebutkan menggunakan bus.
5. Tiara tidak suka menunggu bus di halte. 티아라는 버스를 기다리는 것을 좋아하지 않는다. (S) Tidak ada informasi tentang bus atau halte dalam teks.
6. Kadang-kadang Tiara memakan makanan dari rumah. 티아라는 가끔 집에서 음식을 먹는다. (B) Dalam teks disebutkan “kadang-kadang saya membawa makanan dari rumah”.
7. Tiara selalu membayar makanan di kantin mengunakan OVO. 티아라는 항상 OVO로 식당에서 결제한다. (S) Pembayaran bisa menggunakan berbagai metode (QRIS, GoPay, OVO, DANA), tidak selalu OVO.
8. Setelah pulang kuliah, Tiara tiba di rumah pada pukul setengah enam. 수업 후 티아라는 5시 30분쯤 집에 도착한다. (B) Dalam teks disebutkan tiba di rumah sekitar pukul 17.30 (setengah enam).
9. Kegiatan Tiara pada akhir pekan sangat banyak. 티아라의 주말 활동은 매우 많다. (B) Tiara berolahraga, membantu orang tua, dan kadang jalan-jalan.
10. Tiara dan keluarganya selalu jalan-jalan pada akhir pekan. 티아라와 가족은 항상 주말에 외출한다. (S) Dalam teks disebutkan “kadang-kadang”, bukan selalu.

Menulis

A. Buat sebuah teks menggunakan kata-kata berikut!

selalu, kadang-kadang, jarang, biasanya, sering, tidak pernah

Contoh:

1. Saya selalu mencuci baju setiap hari Sabtu. (나는 매주 토요일마다 항상 빨래를 한다.)
2. Saya akan mengantar adik ke sekolah pada jam 06.20. (나는 6시 20분에 동생을 학교에 데려다 줄 것이다.)
3. Saya selalu bangun jam 04.30. (나는 항상 새벽 4시 30분에 일어난다.)
4. Saya kadang-kadang pakai/naik Gojek ke pasar. (나는 가끔 Gojek을 타고 시장에 간다.)
5. Saya jarang berlari pagi-pagi. (나는 아침마다 달리기를 잘 하지 않는다.)
6. Saya biasanya naik gunung pada akhir pekan. (나는 보통 주말에 등산을 한다.)
7. Saya sering menggunakan alat dapur untuk memasak makanan. (나는 요리를 하기 위해 주방 도구를 자주 사용한다.)
8. Saya tidak pernah naik Uber di Indonesia. (나는 인도네시아에서 우버를 타 본 적이 없다.)

예) Saya biasanya bangun pagi pada pukul setengah lima. Saya selalu sarapan sebelum pergi ke kampus. Saya sering belajar di perpustakaan setelah kelas. Kadang-kadang saya makan siang di kantin, tetapi saya jarang makan di luar kampus. Saya tidak pernah terlambat masuk kelas.

나는 보통 아침 4.30에 일어난다. 나는 항상 캠퍼스에 가기 전에 아침을 먹는다. 나는 수업 후에 도서관에서 자주 공부한다. 나는 가끔 구내식당에서 점심을 먹지만, 캠퍼스 밖에서는 거의 먹지 않는다. 나는 수업에 절대 늦지 않는다.

p. 66

B. Buatlah kalimat menggunakan imbuhan meN-!

1) Saya sudah memesan tiket tadi malam. (pesan)

2) Siapa yang memanggil Ibu Mamay? (panggil)

3) Saya akan menulis surat kepada ibu saya. (tulis)

4) Mereka sudah membayar uang sewa rumah. (bayar)

5) Di mana kamu membeli semua bunga ini? (beli)

6) Saya akan menyewa rumah di Jakarta. (sewa)

7) Kami sudah mengetik nama kami di laptop Ibu Nana. (tik)

8) Kami memakai baju formal karena akan bertemu Anda. (pakai)

9) Lampu di kelas itu tidak menyala. (nyala)

10) Kamu mengobrol dengan siapa tadi pagi? (obrol)

11) Saya menjual rumah saya di Australia. (jual)

12) Jika ada waktu, saya akan membantu kamu. (bantu)

13) Semua orang menata ruangan ini dengan baik. (tata)

14) Dia menangis karena tangannya terluka. (tangis)

15) Tiba-tiba orang itu memukul saya. (pukul)

16) Dia tidak membenci Anda. (benci)

17) Anda tidak boleh mengebut di jalan. (kebut)

18) Saya sudah mengecek semua PR. (cek)

19) Apakah Anda sudah membalas pesan saya di Line? (balas)

20) Kenapa Anda tidak mengangkat telepon dari saya? (angkat)

Berbicara

A. Berdasarkan gambar aktivitas apa yang biasanya Anda lakukan di akhir pekan?

Tips rutinitas akhir pekan

1) Tidur secukupnya

2) Minum Air Putih 8 gelas perhari

3) Aktivitas Fisik minimal 30 menit

4) Jangan lupa Mandi ya Healthies!

5) Makan buah, sayur, dan ikan

6) Membaca menambah wawasanmu

7) Internet berinteraksi dengan teman di dunia maya

8) Dengarkan Musik menambah rileks weekendmu!

B. Wawancara teman Anda! Gunakan poin-poin di bawah ini!

1. Nama
2. Kegiatan
3. Waktu

wawancara: 인터뷰, 면접 (명사)

C. Laporankan hasil wawancara Anda! 당신의 인터뷰 결과를 보고하세요!

Contoh:

Nama teman saya adalah Wisnu. Kegiatan yang dia suka adalah berenang dan memancing. Dia berenang pada hari Selasa jam 6 lebih seperempat sore. Dia juga suka memancing pada Minggu pagi selama 4 jam.

제 친구의 이름은 위스누입니다. 그는 수영과 낚시를 좋아합니다. 그는 화요일 오후 6시 15분에 수영을 합니다. 그는 또한 일요일 아침에 4시간 동안 낚시를 하는 것을 좋아합니다.

** Tulis teks tentang kegiatan Pak John dan Ibu Sara Minimal 3 paragraf.

Nama saya Jongxxx Kim. Panggilan saya John. Nama istri saya Kangxxxx Lee. Panggilan dia Sara. 제 이름은 Jongxxx Kim입니다. 제 별명은 John입니다. 제 아내 이름은 Kangxxxx Lee입니다. 아내의 별명은 Sara입니다.

Kami suka berjalan kaki setiap pagi. Setelah sarapan, kami berangkat untuk berolahraga. Kami berjalan kaki sambil bercakap-cakap tentang keluarga, belajar bahasa Indonesia, dan hobi. 우리는 매일 아침 산책하는 것을 좋아합니다. 아침 식사 후 우리는 운동하러 나갑니다. 우리는 걸으면서 가족, 인도네시아어 공부, 그리고 취미에 대해 이야기합니다.

Istri saya suka membaca buku dalam bahasa Korea. Sementara saya suka merawat tanaman. saya menyiram pohon sekali seminggu. 제 아내는 한국어로 된 책 읽기를 좋아하고, 저는 식물 가꾸기를 좋아합니다. 저는 일주일에 한 번 식물에 물을 줍니다.

Kami sering menghabiskan banyak waktu untuk memilih film karena kami menyukai genre yang berbeda. 우리는 좋아하는 장르가 달라서 영화를 고르는 데 시간이 많이 걸립니다.

Tidak apa-apa. kami berbahagia setiap hari di Indonesia. 괜찮습니다. 우리는 인도네시아에서 매일 행복합니다.

Catatan Budaya (문화 노트)

Malam Minggu (토요일 밤)

Hari Sabtu malam disebut juga malam Minggu. Pada Sabtu malam, banyak orang pergi untuk makan bersama keluarga atau teman. Setelah makan, biasanya mereka akan pergi ke kedai kopi untuk minum kopi.

토요일 밤은 ‘말람 밍구(일요일 밤 전날 밤)’라고도 불립니다. 토요일 밤에는 많은 사람들이 가족이나 친구와 함께 식사를 하러 갑니다. 식사 후에는 보통 카페에 가서 커피를 마십니다.

Sabtu malam = malam Minggu, Minggu malam = malam Senin