2024년 8월 문화-방학캠프 "국악의 성지 남원에 빠지다"2 진행

[채연재]

지리산프리방스에서의 아침식사와 체크인 시간 동안 아동들은 즐겁게 아침을 먹으며 하루의 일정을 기대하는 모습을 보였다. 대부분의 아동이 음식에 만족하며 차분하게 식사했고, 친구와 가족들과 함께 이야기를 나누며 친목을 다지는 시간을 가졌다. 아침 식사 후에는 오늘의 활동에 대해 서로 기대감을 나누며 활기찬 분위기 속에서 하루를 시작했다. 아동들은 백두대간생태교육장에 도착하여 생태 교육에 참여했다. 생태계에 대한 설명을 주의 깊게 들으며 다양한 식물과 동물에 대한 호기심을 보였다. 일부 아동들은 질문을 통해 배운 내용을 확인하거나 추가적인 정보를 얻으려는 적극적인 모습을 보였다. 살아있는 생물과 동물의 소중함을 느끼며, 특히 동물들이 지나가는 길인 '생태 통로'에 대해 배우는 과정에서 아동들은 자연 보호의 중요성을 깨달았다. 아동들은 자연 속에서의 경험을 통해 생태계의 다양성과 그 보호의 필요성을 깊이 이해하게 되었다. 국립민속국악원에서 아동들은 전통 국악을 체험하고 감상하는 시간을 가졌다. 아동들은 국악의 다양한 악기와 음악에 관심을 보였으며, 특히 전통 악기의 독특한 소리에 흥미를 느꼈다. 국악의 리듬과 소리에 흥미를 느낀 아동들은 직접 악기를 다뤄보고 싶어하는 모습을 보이기도 했다. 국악의 매력에 빠진 아동들은 공연을 보면서 박자를 맞추고, 일부 아동들은 따라 부르거나 악기의 소리를 흉내 내며 즐거운 시간을 보냈다. 남원항공우주천문대에서 아동들은 천체투영실과 천체관측실을 관람했다. 아동들은 우주와 별에 대한 설명에 깊은 흥미를 보였으며, 천체 투영을 통해 태양을 배우는 시간을 가졌다. 특히, 실제로 천체 망원경을 통해 태양을 관찰하며 우주의 신비로움에 감탄하는 모습을 보였다. 태양의 움직임과 우주의 광활함에 대한 설명을 들으며 아동들은 새로운 세상에 대한 경이로움을 느꼈다. 김병종 미술관에서 아동들은 다양한 미술 작품을 감상했다. 아동들은 각 작품에 대해 설명을 들으며 작품의 의미와 예술적 표현에 대해 이해하려는 노력을 보였다. 특히, 자신이 좋아하는 작품을 찾아 친구들과 이야기를 나누는 등 미술에 대한 관심을 보였다. 일부 아동들은 작품을 감상하며 느낀 점을 기록하거나 스케치를 하며 예술적 표현을 직접 경험하려는 모습을 보였다. 또한 조선 왕실의 자기, 백자, 한국의 자연을 닮은 달항아리 등의 전시관을 관람하며 한국 미술의 아름다움과 역사적 가치를 배우는 시간을 가졌다. 김병종 미술관을 출발하여 진안으로 돌아가는 동안 아동들은 버스 안에서 친구들과 오늘의 활동에 대해 이야기를 나누며 즐거운 시간을 보냈다. 대부분의 아동이 피곤함을 느꼈지만, 만족스러운 표정을 지으며 하루를 정리하는 모습을 보였다. 아동들은 서로 오늘의 활동 중 가장 인상 깊었던 부분을 이야기하며, 하루 동안의 경험을 공유했다. 버스 안에서는 그동안 관람했던 남원에 대한 역사와 관련된 퀴즈를 내서 맞춰보는 시간을 가졌다. 아동들은 퀴즈에 적극적으로 참여하며 배운 내용을 확인하고, 서로 정답을 맞추며 즐거워했다. 이 시간을 통해 아동들은 남원의 역사와 문화에 대해 더욱 깊이 이해하게 되었다. 아동들은 전체적으로 하루 동안의 다양한 체험을 통해 많은 것을 배웠고, 새로운 경험을 쌓은 것에 대해 긍정적인 반응을 보였다. 이번 활동을 통해 아동들은 친구들과 더 가까워졌으며, 가족과 공유할 많은 이야깃거리를 만들었다. 다양한 경험을 통해 아동들은 협력과 소통의 중요성을 깨닫고, 개인적으로도 성장하는 기회를