李 “전남광주, 독자적 대입제도 어떤가” --- 2026년 8월 7일

李 “전남광주, 독자적 대입제도 어떤가”2026년 8월 7일  <div class="figure-img" data-ke-type="image" data-ke-style="alignCenter" data-ke-mobilestyle="widthOrigin"><img src="https://t1.daumcdn.net/cafeattach/18VLR/0f165ceaaa370796081e363ea2554d6d42efd1e8" class="txc-image" width="1024" height="245" data-img-src="https://t1.daumcdn.net/cafeattach/18VLR/0f165ceaaa370796081e363ea2554d6d42efd1e8" data-origin-width="1024" data-origin-height="245"></div><div class="figure-img" data-ke-type="image" data-ke-style="alignCenter" data-ke-mobilestyle="widthOrigin"><img src="https://t1.daumcdn.net/cafeattach/18VLR/818022374fd2f7642b1770914de0de97de5cce2b" class="txc-image" width="709" height="1024" data-img-src="https://t1.daumcdn.net/cafeattach/18VLR/818022374fd2f7642b1770914de0de97de5cce2b" data-origin-width="709" data-origin-height="1024"></div> ><div class="figure-img" data-ke-type="image" data-ke-style="alignCenter" data-ke-mobilestyle="widthOrigin"><img src="https://t1.daumcdn.net/cafeattach/18VLR/e736229ba08188bf35909b4eec0d4c6829d09583" class="txc-image" width="939" height="1024" data-img-src="https://t1.daumcdn.net/cafeattach/18VLR/e736229ba08188bf35909b4eec0d4c6829d09583" data-origin-width="939" data-origin-height="1024"></div><div class="figure-img" data-ke-type="image" data-ke-style="alignCenter" data-ke-mobilestyle="widthOrigin"><img src="https://t1.daumcdn.net/cafeattach/18VLR/933e20cc552e3b1a1035173c9c831a9225da3eba" class="txc-image" width="640" height="456" data-img-src="https://t1.daumcdn.net/cafeattach/18VLR/933e20cc552e3b1a1035173c9c831a9225da3eba" data-origin-width="640" data-origin-height="456"></div>   황당한 소리처럼 보이지만 지역 감정과 좌우 진영 논리의 색안경만 빼고 바라본다면 납득이 되기도 한다. 인구 감소와 AI 발전으로 공교육 자체가 달라지고 있다. 학령인구 감소와 수도권 쏠림 현상으로 고사 위기를 맞은 지방 교육계에는 새로운 돌파구를 마련하는 계기가 될 수 있다. 이제 관건은 ‘입시 자율권’이 실질적인 지방 소멸 위기의 해법으로 작동할 수 있느냐다.