전명구-해석방법

[파파챨리선생님]

Step 3.

전명구의 역할 및 해석

03. 전명구는 괄호로 묶어보자  

   독해시 전치사 + 명사구가 있으면 문장의 골격인 주어(S)+동사(V)+목적어(O) 또는 보어(C)를 찾기가 어렵다. 주어, 동사, 목적어 등의 문장 성분과 달리 전명구는 수식 요소에 불과하므로 전명구를 주어, 동사 등과 분리시켜 파악할 필요가 있다.

[유제1] 전치사+명사구를 (    )로 묶어라.

1. The sweaters in the window look handmade.

2. On Tuesday, a cluster of grapes was left on the table. 

강의	전치사 뒤에 오는 명사(또는 대명사)는 절대 문장의 주어가 될 수 없으므로 주어와 동사를 찾아 문장의 골격을 파악하기 위해서는 전치사+명사구를 (  )로 묶어내는게 좋다. 주어, 동사, 목적어(S+V+O), 또는 주어, 동사, 보어(S+V+C) 는 문장의 골격을 이루는 문장의 성분이며, 전명구에 (  )를 치면 이 문장 성분과 수식어구가 구별된다.

  전치사+명사구의 역할

     형용사구

          명사 뒤에 붙여 그 명사를 꾸며 준다.

He is a man of wisdom. 그는 지혜 있는 사람이다.
My father was a man with a long nose.
                                       우리 아버지는 코가 긴 분이셨다.
A boy in a blue jacket is crossing the road.
                                       푸른 자켓을 입은 소년이 길을 건너고 있다.

        부사구 

명사 뒤에 바로 붙은 형용사구를 제외한 전명구는 모두  부사로서 때, 장소, 이유, 방법등을 나타낸다.
문장에서의 위치는 맨 앞, 맨 뒤, 문장 가운데 삽입 등 자유롭다.

She speaks English with fluency. (방법)  그녀는 영어를 유창하게 말한다.
The boy was dressed in a blue jacket. (모양)  그 소년은 푸른 자켓을 입고 있다.
In his youth, he used to go fishing. (시간)  젊을 때, 그는 낚시하러 가곤 했다.
The paper became yellow with age. (이유)  그 종이는 낡아서 노랗게 되었다. 

     동사+전치사(부사)+명사의 형태

이 경우 동사 숙어는 하나의 동사로 취급하라.즉 동사 숙어인데 전치사+명사=전명구로 오인해서는 안 된다.

Tom takes after his father.
You should not have put off your homework.
He is always finding fault with others.

▶ take after = resemble(닮다)
▶ put off = postpone(연기하다)
▶ find fault with = criticize(비판하다) 
 

[예제] 다음 글에서 전명구를 (  )로 묶어내고 주어와 동사를 파악해보자.  

   On November 27, 1992, when archaeologist Howard Carter unsealed the door to the ancient Egyptian tomb of King Tut, he stared in amazement at the fantastic objects all around him. On his left lay the wrecks of at least four golden chariots. Against the wall on his right sat a gorgeous chest brightly painted with hunting and battle scenes. Across from him was a gilded throne with cat-shaped legs and arms like winged serpents. Behind the throne rose a tall couch decorated. The couch was loaded with more treasures. To the right of the couch, two life-sized statues faced each other like guards.

[유제2]  다음 문장에서 주어는 네모, 동사는 밑줄, 전명구는 (  )를 각각 쳐 보자.

 1. From 6 A.M. until 10 A.M., Angel works out.
 2. Local buses for Newark leave every hour.
 3. Three of my friends take singing lessons.
 4. That man between Ralph and Cynthia is the famous actor Hunk.
 5. Near the door, a pile of laundry sits in a basket.

  

 

 명사+of+명사 / 소유격+명사

    조금 더 나아가서 명사+of+명사 소유격+명사 의 형태를 공부합니다.

    여러분들은 대부분 중학교 1학년때 전치사 of를 처음 접하시고 배우셨을 것으로 압니다.
인칭대명사의 소유격(my, your, his, her, our, their..)을 배우고 명사의 소유격에는 's를 붙인다 고 배우면서 무생물일 때는 of를 사용한다고 배웠습니다.
그 때 of의 뜻이 (~의) 이고 소유격에 쓰는 것이라 여러분의 마음 속에 깊이 새겨지게 되지요.

사실 of는 소유격이외에도 동격, 목적격, 주격으로도 쓰인다는 것을 여기에서 보여드리고자 합 
니다. 명사+of+명사에서 뒤의 0f+명사가 앞의 명사를 꾸며주는 형용사구라는 것을 먼저 인식하실 필요가 있습니다. 또 소유격+명사에서는 앞의 소유격이 뒤의 명사를 꾸며주는 형용사입니다.
   위의 굵고 기울어진 글씨체의 명사가 원래 동사형태를 가지고 있지 않은 명사(ex:blackboard, city....)라면 of는 동격이나 소유격이 됩니다.
   위의 굵고 기울어진 글씨체의 명사가 동사형태를 가졌거나 동명사일 경우 of나 소유격은 목적격과 주격이 됩니다. 즉 of의 뜻이 (~의)가 아니라 (~은,는,이,가) 이거나 (~을, 를) 이 됩니다.

 명사+of+명사 / 소유격+명사

* 다음 글을 우리말로 옮기시오.

1. They were waiting for the arrival of the train.

2. Are you a lover of nature?

3. His departure from New York is not known.

4. She is earnest in his praise.

5. She devoted herself to the nature's conservation.

6. We immediately noticed about the disappearance of the money.

7. The eating of the dog meat in this country is prohibited.  

 

[유제1] 전치사+명사구를 (    )로 묶어라.
1. The sweaters (in the window) look handmade.
                                     진열창(show window) 안의 스웨터들은 손으로 만든 것 같다.
2. (On Tuesday), a cluster (of grapes) was left (on the table).
                                                    화요일에 포도 한 송이가 테이블 위에 남아 있었다.

    

[예제] 다음 글에서 전명구를 (  )로 묶어내고 주어와 동사를 파악해보자.
                                                  (전명구에 의해서 꾸며지는 명사는 보라색 밑줄로 표시)

      (On November) 27, 1992, when archaeologist Howard Carter unsealed the door (to the ancient Egyptian tomb) (of King Tut), he stared (in amazement) (at the fantastic objects) all (around him). (On his left) lay the wrecks (of at least four golden chariots). (Against the wall) (on his right) sat a gorgeous chest brightly painted (with hunting and battle scenes). (Across from him) was a gilded throne (with cat-shaped legs and arms) (like winged serpents). (Behind the throne) rose a tall couch decorated. The couch was loaded (with more treasures). (To the right) (of the couch), two life-sized statues faced each other (like guards).

[해설]
(On November 27, 1992), when archaeologist Howard Carter
   시간표시 부사구

unsealed the door (to the ancient Egyptian tomb) (of King Tut),
                       the door 수식 형용사구                  tomb을 수식

he stared (in amazement) (at the fantastic objects) all (around him).
      동작의 모양=부사구     놀람의 원인=부사구       장소표시=부사구

(On his left) lay the wrecks (of at least four golden chariots).
   장소표시                             wrecks 수식 형용사구                       

(Against the wall) (on his right) sat a gorgeous chest brightly painted
             장소         wall 수식

(with hunting and battle scenes). (Across from him) was a gilded
 분사painted(-로 그려진) 수식           장소표시

  throne (with cat-shaped legs and arms) (like winged serpents).
                   throne 수식                              arms 만 수식               

(Behind the throne) rose a tall couch decorated.
           장소표시 

The couch was loaded (with more treasures). (To the right)
                                 was loaded 수식하는 부사구       장소

(of the couch), two life-sized statues faced each other (like guards).
    right수식                                                faced 수식하는 부사구

[해석]
    1992년 11월 27일, 고고학자 하워드 카터는 고대 이집트 투트 왕의 무덤의 문을 열었을 때, 그는 자기 주변에 있는 환상적인 물건들을 놀라워하며 바라보았다. 그의 좌측에는 최소한 네대의 황금 전차의 파편들이 있었다. 그의 우측 벽면에는 사냥과 전투 장면이 밝은 색으로 채색된 멋진 금궤가 있었다. 그의 맞은 편에는 고양이 모양의 다리와 날개 달린 뱀 모양의 팔로 만들어진 금제 왕관이 있었다. 왕관 뒷 쪽에는 높은 장식 소파가 솟아 있었다. 그 소파에는 더 많은 보물들이 놓여 있었다. 소파의 오른쪽에는 마치 보초처럼 등신대의 두 동상이 서로 마주 보고 있었다.

      

[유제2]  다음 문장에서 주어는 보라색, 동사는 밑줄, 전명구는 (  )
1. (From 6 A.M). (until 10 A.M), Angel works out.
                                                            엔젤은 오전 6시부터 오전 10시까지 일한다.
2. Local buses (for Newark) leave every hour. 뉴어크의 시내버스는 매시간 출발한다.
3. Three (of my friends) take singing lessons.
                                                                   내 친구 중 세 명이 노래 수업을 받는다
 4. That man (between Ralph and Cynthia) is the famous actor Hunk.
                                  랄프와 신시아 사이에 있는 저 남자가 유명한 영화배우 헝크이다.
 5. Near the door, a pile (of laundry) sits (in a basket).
                                                        문 근처에 빨랫감 더미가 바구니 안에 담겨 있다.

      

1번 해석과 해설

1. They were waiting for the arrival of the train.

해석 : 그 들은 기차가 도착하기를 기다리고 있었다.

해설 : arrival 의 동사가 자동사 arrive이므로 of 는 주격입니다. 해석할 때 of의 뜻을 주격조사로 하고 대신 arrival은 동(명)사처럼 해석합니다. ]

2번 해석과 해설

 2. Are you a lover of nature?

해석 : 당신은 자연을 사랑하는 사람입니까?

해설 : lover의 동사가 love로서 타동사이므로 of의 해석을 목적격 조사로 합니다. 

3번 해석과 해설

3. His departure from New York is not known.

해석 : 뉴욕에서 그가 출발했는지는 알려지지 않았다.

해설 : 소유격 his 의 결정은 departure에 있습니다. departure의 동사가 depart로서 자동사이므로  his는 주격입니다. "그의" 가 아니라 "그가" 로 해석합니다.

   * 혹시 노파심에서 얘기하면 위 문장 전체의 주어는 엄연히 his departure 입니다. 여기서는 his의 해석상, 소유격보다 주격으로 하는 것이 부드러움을 얘기합니다.  

4번 해석과 해설

4. She is earnest in his praise.

해석 : 그녀는 그를 칭찬하는데 열성이다.

해설 : praise가 타동사형태를 가지고 있으므로 his 는 소유격이 아니고 목적격입니다. 그래서 해석 을 "그의" 로 하지 않고 "그를"로 합니다.  

5번 해석과 해설

5. She devoted herself to the nature's conservation.

해석 : 그녀는 자연을 보호하는데 헌신하였다.

해설 : conserve 가 타동사이므로 nature's는 목적격으로 해석합니다. 

6번 해석과 해설

6. We immediately noticed about the disappearance of the money.

해석 : 우리는 그 돈이 없어진 것에 대해서 즉시 알아차렸다.

해설 : disappearance 는 disappear라는 자동사가 있으므로 of는 주격입니다. 그래서 " 그 돈이 "
고 주격 조사를 붙입니다. 

7번 해석과 해설

7. The eating of the dog meat in this country is prohibited.

해석 : 이 나라에서 개고기를 먹는 것은 금지되어 있다.

해설 : eating은 eat라는 타동사를 가지고 있어서 of 는 목적격입니다.