8/23 부르키나파소, 베이징 리 팡니(Dr Li Fangni) - 중국커뮤니케이션대학교 교수 기자주의 강연

[정민섭]

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Journalisme : « L’œil, la voix et la question », les trois instruments du reporter selon Dr Li Fangni

Publié le dimanche 23 août 2026 à 21h30min

De l’observation à l’interview, en passant par l’empathie et l’investigation, l’enseignante à la Communication University of China, Dr Li Fangni, a livré, ce dimanche 23 août 2026 à Beijing, en Chine, une leçon pratique aux professionnels des médias. Ce masterclass est organisé dans le cadre du séminaire avec des responsables des médias du Burkina Faso et d’autres pays africains, qui se tient du 7 au 27 août 2026.

À l’heure où les réseaux sociaux permettent à chacun de produire, filmer et diffuser instantanément de l’information, le journaliste professionnel doit plus que jamais cultiver ce qui fait sa singularité. Voir ce que les autres ne voient pas, établir une relation de confiance avec les interlocuteurs et poser des questions capables de faire émerger une information originale. Telles sont les principales exigences développées par Dr Li Fangni, enseignante à la Communication University of China, lors de sa communication intitulée « Les trois instruments du reporter : l’œil, la voix, la question ». Références

Forte de 14 années d’expérience dans les médias chinois et internationaux, notamment dans l’information, le sport, le divertissement, la télévision et les médias numériques, Li Fangni a privilégié une approche pratique, ponctuée d’exemples et d’exercices. Pour introduire son intervention, la communicatrice a attiré l’attention des participants sur la circulation mondiale de l’information. S’appuyant sur une étude portant sur quelque 140 millions d’articles, elle a relevé une forte concentration des flux informationnels entre l’Europe et les États-Unis. Une situation qui pose, selon elle, la question de la visibilité des différentes régions du monde dans l’espace médiatique international.

Dans ce contexte, produire de l’information ne suffit plus. Le journaliste doit également être capable de détecter les sujets, les angles et les détails susceptibles de donner une autre profondeur à son reportage. C’est tout le sens du premier « instrument » : l’œil. Pour Li Fangni, regarder ne signifie pas nécessairement observer. À travers plusieurs photographies présentées aux participants, elle les a invités à s’interroger sur les personnes présentes, leurs comportements, leur environnement et les relations qui peuvent exister entre elles. Mais une question revêt une importance particulière : « Qu’est-ce qui manque ? » Références

Pour la communicatrice, ce qui est absent peut parfois être aussi important que ce qui est visible. Un élément qui devrait être présent mais ne l’est pas, une contradiction ou un détail apparemment insignifiant peuvent constituer le point de départ d’une enquête. Le reporter doit donc exercer sa capacité d’observation et conserver les détails afin de pouvoir, plus tard, les confronter à d’autres informations.

La voix pour créer la confiance

Le deuxième instrument est la voix. Celle-ci participe à la crédibilité du journaliste autant que les mots qu’il utilise. Hauteur de la voix, rythme, respiration, articulation, accentuation et intonation influencent la manière dont le message est perçu. Li Fangni a ainsi proposé plusieurs exercices pratiques destinés à aider les participants à mieux maîtriser leur voix. Respiration, lecture à haute voix et exercices d’articulation font partie des pratiques recommandées. Mais la voix ne sert pas seulement à transmettre une information. Elle participe aussi à l’établissement d’une relation avec l’interlocuteur. Le journaliste doit donner le sentiment qu’il écoute réellement, notamment à travers son expression‎, son attitude et son rythme de parole. Références

Cette relation repose également sur l’empathie. Pour Li Fangni, celle-ci ne doit pas être confondue avec la pitié ou la complaisance. Faire preuve d’empathie signifie chercher à comprendre le point de vue de l’interlocuteur, sans nécessairement partager son opinion. Une telle attitude peut favoriser un climat de confiance et encourager la personne interrogée à développer davantage sa pensée.

De la question classique à la question qui révèle

Le troisième instrument est naturellement la question, qui constitue le cœur de l’interview journalistique. Li Fangni invite les reporters à dépasser les questions convenues et répétitives. Les fondamentaux du 5W demeurent indispensables, mais ils ne suffisent pas toujours à produire une interview originale. Dans un environnement où plusieurs journalistes peuvent interroger la même personne sur le même sujet, le professionnel doit parvenir à construire son propre angle.

Elle propose notamment trois niveaux de questionnement : ce qui s’est passé, ce que la personne a ressenti et ce que l’événement a changé. Ce troisième niveau permet d’aller au-delà du récit factuel pour rechercher les conséquences et l’impact réel d’un événement. La communicatrice recommande également de privilégier des questions précises plutôt que générales. Au lieu de demander à une personnalité quel est « le secret de sa réussite », le journaliste peut s’intéresser à une décision précise, à une période donnée ou encore à ce qu’elle a fait dans les heures qui ont suivi un échec particulier. Une question précise a davantage de chances de produire une réponse concrète et originale.

Pour aider les participants à améliorer leur technique d’interview, Li Fangni a présenté la méthode « SIMPLE », fondée notamment sur la spécificité, l’intelligibilité, la progression, le caractère approprié, la cohérence et l’empathie. Une bonne question doit ainsi être compréhensible, adaptée à l’interlocuteur et au sujet, mais également s’inscrire dans une progression logique. L’interview ne doit pas être une simple succession de questions. Le journaliste doit écouter les réponses, rebondir et modifier son cheminement lorsque cela est nécessaire. La préparation demeure toutefois essentielle.

De l’interview à l’investigation

Pour Li Fangni, l’interview peut également constituer une porte d’entrée vers l’investigation. Le journaliste ne doit pas se contenter de rapporter un événement ; il doit chercher à comprendre ses causes, ses conséquences et les éventuelles responsabilités. Un accident, par exemple, peut donner lieu à un simple compte rendu. Mais une démarche d’investigation cherchera à comprendre comment l’événement s’est produit, quelles décisions l’ont précédé, qui était chargé du contrôle et quelles conséquences en ont découlé.

Dans cette perspective, la communicatrice a présenté le principe du « triangle des preuves », fondé sur le croisement de plusieurs éléments pour consolider une démonstration journalistique. Elle a notamment évoqué l’effondrement d’un immeuble survenu à Changsha en avril 2022, montrant comment le journaliste peut remonter progressivement la chaîne des faits : construction, éventuelles modifications, contrôles, certificats, inspections, responsabilités et suites du drame. L’enquête peut d’ailleurs partir de situations ordinaires : logement, éducation, santé, emploi, transports, prise en charge des personnes âgées ou prestations sociales. Une anomalie observée dans la vie quotidienne peut devenir le point de départ d’un travail journalistique approfondi.

Au terme de son intervention, Li Fangni a défendu une conception exigeante du métier. Le journaliste ne doit pas seulement chercher à faire parler son interlocuteur. Il doit chercher à faire émerger une information que les autres n’ont pas : un détail, une contradiction, une émotion, une décision ou une réalité jusque-là peu visible. En définitive, l’œil permet de repérer, la voix de créer le lien et la question d’aller plus loin. « Trois instruments simples en apparence, mais qui, maîtrisés avec rigueur, peuvent transformer une interview ordinaire en véritable outil de compréhension et un fait banal en piste d’investigation », a-t-elle conclu. Références

Romuald Dofini depuis Beijing en Chine,

Lefaso.net

기자주의: "기자의 3가지 도구" (중국에서의 강연)

📌 기본 정보

강연자: 리 팡니(Dr Li Fangni) - 중국커뮤니케이션대학교 교수

개최 날짜: 2026년 8월 23일(일요일)

개최 지역: 베이징(北京), 중국

참석자: 부르키나파소 및 아프리카 국가 미디어 담당자들

세미나 기간: 2026년 8월 7-27일

🎯 강연의 핵심 내용

1. 세 가지 도구의 개념

리 팡니 교수는 현대 기자의 필수 도구로 3가지를 제시:

│        기자의 3가지 도구 (3 Instruments)       │

│ 1️⃣ L'ŒIL (눈 - 관찰력)                      │

│    └─ 다른 사람이 보지 못하는 것을 보기     │

│ 2️⃣ LA VOIX (목소리 - 신뢰 창출)            │

│    └─ 말하는 방식으로 신뢰 관계 형성       │

│ 3️⃣ LA QUESTION (질문 - 조사)               │

│    └─ 심화된 질문으로 원본 정보 끌어내기   │

📊 도구 1: "눈(L'ŒIL)" - 관찰력

핵심 개념

"보는 것"과 "관찰하는 것"은 다르다

관찰(Observer) =

├─ 사진/장면에서 누가 있는가?

├─ 사람들의 행동은?

├─ 주변 환경은?

├─ 사람들 간의 관계는?

└─ ⭐ 가장 중요: "무엇이 빠져있는가?"

"무엇이 빠져있는가"의 중요성

관찰 기법         설명     예시

부재(Absence)   있어야 할 것이 없는 것           사람이 많아야 할 곳에 조용함

모순(Contradiction)        말과 행동이 다름         행복해 보이지만 눈은 슬픔

사소한 세부사항           중요해 보이지 않지만 중요      한 사람만 다른 옷을 입음

조사의 시작: 이러한 세부사항들이 더 깊은 조사의 입구

🎤 도구 2: "목소리(LA VOIX)" - 신뢰 창출

목소리의 3가지 역할

요소     효과     실제 영향

음의 높이 (Hauteur)      감정 표현         진지함/활기 전달

리듬 (Rythme)   주의 유지         청자의 관심도

발음 (Articulation)         명확성  메시지 이해도

강조 (Accentuation)      강조점  중요 부분 인지

호흡 (Respiration)         진정성  신뢰 느낌

두 가지 기능

1️⃣ 정보 전달 기능

   └─ 명확한 발음, 적절한 속도

2️⃣ 관계 형성 기능

   ├─ 피인터뷰자가 "진짜 듣고 있다"고 느낌

   ├─ 표정, 태도, 말의 속도

   └─ 공감(Empathie) - 상대의 입장에서 이해하기

       (주의: 동정(Pitié)과 구분)

공감의 올바른 정의

❌ 틀린 것:

   동정 = "저 사람이 불쌍해"

✅ 옳은 것:

   공감 = "상대방의 관점 이해하기"

         (의견을 공유할 필요 없음)

효과: 신뢰 관계 형성 → 피인터뷰자가 더 깊이 있게 말함

❓ 도구 3: "질문(LA QUESTION)" - 조사의 핵심

전통적 5W(5W) vs 심화 질문

기본 5W: Who, What, When, Where, Why

├─ 필수적이지만 충분하지 않음

└─ 다른 기자들과 같은 답 얻음

심화 질문의 3단계:

├─ 1단계: 무엇이 일어났는가? (사실)

├─ 2단계: 당신은 어떻게 느꼈는가? (감정)

└─ 3단계: 이 사건이 무엇을 바꾸었는가? (영향)

         ⬅️ 이 단계가 원본 정보 창출

"SIMPLE" 방법론

리 팡니 교수가 제시한 좋은 질문의 조건:

약자     프랑스어          의미

S          Spécificité        특수성 - 구체적이어야 함

I          Intelligibilité      이해 가능성 - 명확해야 함

M        Progression      진행 - 논리적 흐름

P          Pertinence        적절성 - 상황에 맞아야 함

L          Logique           일관성 - 일관되어야 함

E          Empathie          공감 - 상대를 존중

좋은 질문 vs 나쁜 질문

❌ 나쁜 질문 (일반적):

"당신의 성공의 비결은 무엇입니까?"

→ 뻔한 답 얻음 (자기계발 인용구 수준)

✅ 좋은 질문 (구체적):

"2023년 프로젝트가 실패했을 때,

 그 직후 처음 48시간 동안

 당신은 무엇을 했습니까?"

→ 구체적, 원본적 답변 얻음

🔍 도구 3 확장: 인터뷰에서 조사로

"증거의 삼각형(Triangle des Preuves)"

인터뷰 하나 ≠ 증거

좋은 조사 = 여러 출처의 교차 검증

예시: 2022년 창사 건물 붕괴(중국 장사)

  ├─ 건설 기록 확인

  ├─ 건축 변경 사항 추적

  ├─ 감시/검사 문서 수집

  ├─ 책임자 파악

  ├─ 사후 조치 확인

  └─ 이 모든 것이 함께 한 그림을 형성

일상 이슈에서도 조사 가능

주제     조사의 입구

주택     낮은 질의 건축 자재

교육     학교 시설 부족

보건     약품 부족 또는 가짜 약

고용     저임금, 착취

교통     안전 규정 위반

고령자  복지 서비스 미흡

💡 강연의 전반적 의의

소셜 미디어 시대의 기자 정체성

현재 문제:

누구나 핸드폰으로 찍고 올릴 수 있음

    ↓

전문 기자의 가치는?

    ↓

리 팡니의 답:

"다른 사람이 보지 못하는 것을 볼 수 있는 능력"

"신뢰를 창출할 수 있는 능력"

"원본 정보를 끌어낼 수 있는 능력"

글로벌 정보 불균형

140백만 개 기사 분석 결과:

정보 흐름의 집중:

├─ 유럽 ↔ 미국: 많음

└─ 아프리카, 아시아, 기타 지역: 매우 적음

문제:

특정 지역(아프리카)의 목소리가

국제 미디어에서 거의 들리지 않음

해결책:

아프리카 기자들이 자신의 스토리를

더 잘 발굴하고 표현해야 함