레지오 에밀리아프로젝트접근법
이탈리아 북부지역인 로마냐 지역에서 시작된 교육혁명으로 새로운변화에 대한 욕망으로 양질의 교육을 자신들의 자녀에게 제공하고자 만들어진 교육이다. 아이를 중심으로 교육의 요소를 유아,교사,가족 3가지요소로 생각하고 세 요소간의 ‘관계에 기초한 교육’'의사소통‘ ’상호작용‘을 강조하는 철학적 이념을 가지고 있다.
아이들의 자발적이고 능동적인 참여를 유도하는 레지오에밀리아 프로그램은 아이들이 스스로 놀이를 만들어 내고, 함께 참여하는 아이 중심의 주도적 학습으로 구성되어 있는데, 주위의 또래 친구, 사회/문화적 환경으로부터 동기가 유발되어 스스로 자신의 학습을 구성해 나갈 수 있도록 유도 합니다.
♥아이들이 프로젝트를 진행하면서 스스로 흥미와 가치가 있다고 생각되는 방향으로 수업이 진행되도록 교사는 조력자역할을 합니다.
♥공동체 중심의 교육을 지향합니다.
♥아이의 자기 주도형 놀이학습을 통해 사고력과 사회성을 함께 키워갑니다.
♥‘행복한유아’ ‘강한 유아’‘능력있는 유아’를 강조 합니다.
♥스스로 해결하는 법을 배워요.
♥놀이를 통해 스스로 배워요
♥아이들은 사소한 계획부터 스스로 세우기 시작해 하나씩 실천해 나갑니다.
어린이는 백가지로 이루어져 있습니다.
백가지의 언어,
백가지의 손,
백가지의 생각,
백가지의 생각하는 방법,
백가지의 놀이하는 방법,
백가지의 말하는 방법을,
백가지의,
언제나 백 가지것에 귀기울여 듣고, 감탄하고,
사랑하는 법을 노래하고,
이해하는 것에 대한 백 가지의 기쁨
탐구해 나갈 백 가지의 세상,
만들어 나갈 백가지의 세상,
꿈 꿀수 있는 백 가지의 세상을,
사람들이 어린이에게 말합니다
손을 써서 생각하지 말라,
머리를 써서 생각하지말라,
듣기만 하고 말은 하지 말라
기쁨은 느끼지 말고 이해만 하라,
단지 부활절이나 성탄절에만 사랑하고 감탄하도록 하라.
사람들이 어린이에게 말합니다.
이미 만들어져 있는 세상을 발견하도록 하라.
그리고 백 가지 세상 중에서
아흔 아홉가지는 훔쳐가 버립니다.
사람들이 어린이에게 말합니다.
공부와 놀이,
현실과 환상,
과학과 상상,
하늘과 땅,
논리와 꿈은
같이 섞여질 수 없는 것들이라고 말합니다.
그리고 사람들은
어린이에게 말합니다.
백가지의 것은 존재하지 않는다고
그러나 어린이들은 외칩니다
천만에요! 백가지는 있어요!
로리스 말라구찌(Loris Malaguzzi) -레지오에밀리아접근법의 기초를확립
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혹부리영감님의 내용에 나오는 물건과 사람을 하나하나 그려 보면서
동화 내용을 탐색했어요
첫댓글 프로젝트수업에 대하여 궁금해 하셔서 내일 각가정으로 자료를 보내 드립니다.~~~^^
**레지오 에밀리아프로젝트수업 사진을 올리려고 하니 용량이 초과되어 올리지 못하게 된점을 양해하여 주시기 바랍니다.**
누리통합반(5세이상~~~)에서 2018년부터 레지오에밀리아프로젝트수업을 하게 되었습니다.
스마트폰에서 PC화면으로 이동하면 일부내용은 볼 수 있습니다.