SCAMPER를 통한 창의력 향상 방법

[행복한 세상]

- SCAMPER를 통한 창의력 향상 방법 -

창의력이 제4차 산업혁명의 키워드가 되었다.

창의력을 향상시키기 위한 방법이 필요하다.

영국의 교육학자이자 작가인 Ken Robinson은 창의교육을 강조하였다.

학교교육이나 가정교육을 보면 창의력을 향상 시킨다는 것과는 거리가 멀다.

오히려 “가정이나 학교가 창의력을 억누른다”는 말이 더욱 근접한다.

켄 로빈손은 '상상력이란 독창적인 생각을 해내는 역량이고 창의력은 발현된 상상력이다.라고 이야기 한다.

창의력을 향상 시킬 수 있는 교육 방법으로  SCAMPER를 제시한다.

SCAMPER란 1971년 미국의 교육학자인 Bob Eberle이 Alex F. Osborn이 개발한 Checklist 기법을 보완한 기법으로 7가지의 핵심 키워드의 앞 철자를 따서 만든 창의적인 아이디어 사고법이라고 할 수 있다.

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(출처 : 픽사베이 http://pixabay.com)

SCAMPER란 다음과 같은 것을 말한다.

(1) Substitute (대체하기 : What can you substitute for something else?)

   기존의 것을 다른 것으로 대체하면 어떻게 될까에 대한 질문을 말 한다.

   젖지 않는 종이를 예로 들 수 있다.

(2) Combine (결합하기 : What can you combine or bring together?)

    어떤 것을 다른 분야의 조건이나 목적에 맞게 응용하는 것을 말한다.

    스케이트에 바퀴를 달은 롤러스케이트가 좋은 예이다.

(3) Adapt (응용하기 : What ideas can you adapt to inspire you?)

   어떤 것을 다른 분야의 조건이나 목적에 맞게 응용하고자 하는 것을 말한다.

   지금 우리가 실 생활에서 많이 사용하는 벨크로를 예로 들을 수 있다.

(4) Modify, Magnify, Minify (변형, 확대, 축소 : Can you modify or change the item in some way?)

   어떠한 것의 특성이나 모양 등을 변형, 확대, 축소하여 새로운 것을 창조하도록 유도하는 것을 말한다.

   예로는 “아이폰보다 크면서 노트북보다는 가볍게 들고 다닐 수 있는 제품이 없을까?” 를 들 수 있다.

(5) Put to other use (다르게 활용하기 : What new purposes can you think of?)

  기존에 우리가 알고 있는 용도로만 사용하는 것이 아니라 다른 용도로 사용될 가능성을 유발하는 질문이다.

 트럭 방수포와 자동차 안전벨트로 세상에 단 하나밖에 없는 가방을 만들어 선풍적인 인기를 끌고 있다.

(6) Eliminate (제거하기 : What can you get rid of?)

   어떤 것의 일부분을 제거함으로써 새로운 것을 창조할 수 있도록 유도하는 질문이다.

   요즈음 유행하는 날개없는 선풍기를 예로 들 수 있다.

(7) Rearrange (재배열하기 : What could you rearrange or change around?)

   주어진 순서나 모양을 다시 배열하여 새로운 것을 생성하도록 유발하는 질문이다.

   누드 김밥이 대표적 예이다.  김밥 만드는 순서를 바꾸어 밥을 먼저 깔고 나서 그 위에 김과 속 재료들을 얹어 만드는 방법으로 누드 김밥을 탄생시킬 수 있었다.

상상력이란 창의력에서 발현된다.

창의력이란 기존의 개념에 묶여있지 않고 그 틀을 벗어나야 가능하다. 패러다임의 변화를 말한다.

새로운 것을 만드는 것은 없는 것을 창조적으로 만드는 것이 아니라 있는 것에 더하거나 빼는 것으로 새롭게 할 수 있는 것을 말 한다.

우리 아이들을 마음껏 놀게 하자.

아이들이 충분히 독서를 할 수 있도록 하자. 독서를 통해 상상력이 무한 펼쳐질 수 있다.

상상력은 아이들을 넓은 세계로 나아갈 수 있게 한다. 

상상력의 발현이 창의력이다.

좁은 틀 속에 아이들을 가두지 말고 관념적인 사고의 틀을 벗어나게 해야 한다.

밝은 아이들의 미래는 바로 여기에 바탕을 둔다.

위의 글은 이 창 환 (고려대학교), 김 형 범 (충북대학교)교수가 쓴 '창의적 사고기법 SCAMPER를 통한 창의교육'을 요약 인용하였다.