똑똑한 아이로 키우는 생활 속 음악놀이

[메컵포레벙★]

음악을 좋아하고 받아들일 수 있다면 평생 즐거운 삶이 될 것이다. 어린 시절부터 음악을 가까이 하면 오감과 음악

적 감수성이 발달해 똑똑한 아이로 자라게 된다. 생활 속에서 쉽게 실천할 수 있는 음감교육법을 소개한다.

음악을 좋아하고 받아들일 수 있다면 평생 즐거운 삶이 될 것이다. 어린 시절부터 음악을 가까이 하면 오감과 음악

적 감수성이 발달해 똑똑한 아이로 자라게 된다. 생활 속에서 쉽게 실천할 수 있는 음감교육법을 소개한다.

음악은 아이를 어떻게 변화시킬까?
영유아기에 음악을 접한 아이일수록 더 똑똑하고 건강하다는 연구 결과가 최근 발표되었다. 독일 함부르크 대학병원의 미카엘 슐테-마르크보르트 아동심리학 교수가 “음악은 뇌의 언어 영역 발달에 도움을 주기 때문에 어린 나이에 음악을 접한 아이들은 그렇지 않은 아이들보다 더 빨리 말을 배우는 경향이 있다”고 주장한 것이다. 엄마가 부엌에서 불러주는 자장가나 할아버지, 할머니의 콧노래, 아빠가 샤워하면서 흥얼대는 감미로운 노래가 아이들이 언어를 습득하는 데는 물론 인간의 사회적 상호 작용을 배우는 데도 도움이 된다고 한다. 또한 “실험 결과 자궁 안의 태아는 특정 음악에 긴장을 푸는 것 같았고, 출생 후에도 태아 때 들은 음악을 기억하는 것 같았다”며 음악은 아이의 운동 기능 발달에도 도움이 된다고 발표했다. 그는 리듬과 춤이 아이를 더 건강하게 만들어준다며 “아기들이 걷기 시작하면 음악 자극에 맞춰 리듬감 있게 움직이므로 생활 속에서 자연스럽게 노래하고 춤추게 해야 한다”고 주장했다.
조기 음악교육 이론가인 에드윈 고든 박사 또한 “모든 사람이 지능이 있듯이 모든 유아는 음악적 잠재력을 지니고 있다. 이러한 음악적 잠재력은 유아기의 환경에 의해 영향을 받는다”고 말했다. 따라서 영유아기부터 풍부하면서도 고급스러운 음악적 환경을 접해야 보다 빨리 높은 수준의 음악적 잠재력을 키울 수 있다. 이러한 활동을 통해 자연스럽게 감성을 자극하고 두뇌 발달에도 영향을 미치게 된다.

태아기
아이의 청각은 언제부터 발달할까. 감각 중에서 가장 먼저 발달하는 것이 청각이다. 임신 6주에 태아의 귀가 만들어지기 시작해 임신 5개월이 지나면 소리를 전달하는 내이가 완성된다. 거의 성인과 다름없는 청각 기능을 갖게 되어 소리에 민감한 반응을 보여 작은 소리에도 움찔움찔 놀라기도 한다. 이때부터는 태아가 음감을 느끼고 리듬에 반응하므로 다양한 음악을 들려주는 것이 좋다.

0~6개월
생후 2~3일만 지나도 규칙적인 박자와 불규칙적인 박자를 구별할 수 있다. 한 달 정도 지나면 엄마의 목소리를 알고, 사람의 목소리와 주위에서 나는 소리를 구별할 수 있다. 부드러운 소리, 사람의 낮은 목소리를 좋아하는 등 취향이 생기고, 생후 3개월이 지나면 혼자서 옹알거리며 소리를 내기 시작한다. 소리 나는 쪽으로 시선을 돌리는 등 소리에 반응하는 속도나 예민함이 아주 빠르게 발달한다. 엄마가 단순하면서도 음정이 뚜렷한 노래를 자주 들려주면 한두 개의 음정을 따라 할 수 있다.

7~12개월
노래를 부를 때 정확한 음정이 몇 개 나오기 시작한다. ‘도리도리, 짝짜꿍, 잼잼 ’등 리듬감 있는 단어에 반응한다. TV에서 나오는 CM송과 같은 익숙한 음악에는 춤을 추거나 박수를 치면서 관심을 표현한다. 주위에서 들리는 소리를 따라 하기 시작한다. 따라서 두드리면 여러 가지 다른 소리가 나는 실로폰이나 장난감 피아노 등을 갖고 놀게 한다. 아이가 마음껏 표현할 수 있도록 맞장구쳐주는 게 중요하다.

1. 일상에서 나는 소리 따라 하기
주변에 있는 물건에서 나는 소리를 관찰해보자. 전화기의 따르릉 소리, 변기 물 내리는 소리, 빗소리, 초인종 소리, TV 소리 등 생활 속에서 자연스럽게 나는 다양한 소리를 들려준다. 산책을 나가 직접 새소리, 바람 소리 등 자연의 소리를 듣게 해도 좋다. 맑고 예쁜 소리뿐 아니라 탁한 소리, 울림이 강한 소리, 여린 소리 등 다양한 소리를 들려줌으로써 여러 가지 소리를 분별할 수 있는 힘을 길러주고, 청음 능력을 발달시킨다.

2. 아이와 댄스댄스~
아이와 춤을 많이 추는 게 좋다. 신나는 음악을 틀어놓고 춤을 추워본다. 새가 나는 것처럼 음악에 맞추어 팔을 흔들어보고, 엄마가 아이의 팔을 잡고 흔들어줘도 좋다. 아이가 직접 노래를 부르면서 춤을 흉내 낼 수도 있다.

3. 신체 표현하기
음악에 맞추어 몸을 구부려보기도 하고, 옆으로 굴러보기도 하는 등 다양한 몸짓으로 음악을 표현해본다. 아이 스스로 표현하기는 어려우므로 엄마가 “음악이 또르르르 하는 게 꼭 나뭇잎 굴러가는 소리 같네. 우리도 나뭇잎처럼 굴러볼까?”하면서 아이에게 굴러보도록 유도한다.

1. 신체 악기 연주하기
신체를 하나의 악기라고 생각하고 노래를 부르며 높은 음일 때는 머리, 점점 음이 낮아질수록 어깨, 다리 순으로 만져준다. 엄마가 악기 연주하듯 아이의 등뼈를 위아래로 만지면서 간질이기 놀이를 해도 좋아한다.

2. 목소리 녹음해서 들려주기
아이는 자신의 목소리를 듣는 것을 좋아한다. 엄마의 노랫소리나 아이가 말하는 소리, 흉내 내는 소리, 노랫소리 등을 녹음해서 함께 들어보는 것도 재미있다. 엄마나 아이의 소리를 녹음해서 들려주면 청각 능력이 발달되고, 아이 스스로 다양한 소리를 내보려고 노력하는 등 동기를 부여하는 효과를 얻을 수 있다.

3. 동요 부르며 율동하기
‘나비야’, ‘반짝반짝 작은 별’등 외우기 쉬운 노래나 음절을 가르쳐주고 불러보게 한다. 동요를 부를 때는 율동과 함께 해본다. 엄마는 말소리에 리듬을 붙여 재미있게 이야기를 나누어본다. 아이가 리듬감을 느낄 수 있는 음악에 맞춰 춤을 추듯 놀아준다. 음악은 즐거운 것이라는 느낌을 갖게 하는 효과가 있다.

1. 다양한 장르의 음악 감상하기
카세트 등 음악기기의 사용법을 간략하게 알려주어 아이 스스로 원하는 음악을 들을 수 있게 한다. 음악적인 편견에 사로잡히지 않도록 국악, 클래식, 재즈, 트로트 등 다양한 장르의 음악을 듣도록 하는 게 좋다. 가사가 있는 창작 동요나 전래 동요를 자주 들려주고 부르게 하는 것도 바람직하다. 노래뿐 아니라 다양한 악기의 음색을 들려주어 악기에 대해서도 관심을 갖게 한다.

2. 가족 연주회 열기
하모니카, 피아노, 리코더 등 대단한 악기가 아니더라도 엄마 아빠가 연주하는 모습을 보여준다. 엄마 아빠의 모습을 보면서 음악을 좀 더 가깝게 느끼고, 트라이앵글, 캐스터네츠 등 타악기를 연주하던 아이가 실로폰, 리코더 등 리듬악기에 관심을 갖기도 한다.

3. 공연장에 가기
나이 제한이 없는 공연장이나 어린이 뮤지컬, 연주회, 콩쿠르, 야외 음악회 등에 데려간다. 오빠나 언니가 다니는 학원에 가거나, 이 또한 여의치 않으면 TV에서 방영하는 연주회를 보여줘도 좋다. 이 모두가 아이에게 음악에 대한 친근감과 호기심을 열어줄 수 있는 기회. 공연장에서 돌아오는 길에 음반을 사서 집에서 다시 한 번 들어보면 더욱 효과적이다.