시험에서 적중은 무엇을 의미할까?
아니 시험을 잘보기위해서는 어떻게해야
하는지 부터 근본적 고민을 해야할것이다.
모든 시험은 예측 가능성이 다르다.
특히나 주목받는 셤들
수능, 3대고시등은 특히나
예측 가능성이 낮다.
예측 가능성은 통계로 확인된다.
즉 예측 가능성이 100%라면
족보에서 그대로내는것이고
예측가능성이 낮다라는건
정말 창의적 혹은 기존에 없는
신규 문제가 등장한다는것이다.
이것을 무질서도(엔트로피)로 설명가능하다.
즉 우리가 맹목적 시간투자시
시험을 잘볼확률이다.
내가 열통계 수업시간이후에
단톡방인가 솔루션 밴드인가에
학문중 거의 유일하게 시간 t가
등장하지않는게 열통계인데
그이유가 무엇인가라는
질문을 한적이있다.
이유는 자연은 궁극적으로
엔트로피가 증가하는 방향이라
즉, 엔트로피가 시간을 대변가능하기때문에
t=S로 치환가능하기때문이다.
이건 왠만한 교수들도 답하기어렵다.
물론 교수님들이 날고긴다지만
특정 자기연구분야만 최적화되분들도
많기때문이다.
실제로 열통계와 현장에서 물리연구와
전혀 상관관계가없는것들이 많다.
내가 임용을 첨에 검토및 연구시
엔트로피 즉, 반대로 예측가능성이
높은셤에 속했다는걸 알았다.
다른셤에 비해 높다는거지 무슨
족보에서 그대로낸다는게아니다.
단, 반대급부로 정답률이 객관식셤에 비해
낮아지는 특이성을가지고있다.
이를 극복하기위해선
빠르고 정확한 답안도출
즉, 카테고리 구조화 및 반복학습이
해법이라는 결론을 얻었다.
엔트로피가 비교적 낮지만
되려 정답률이 낮은 셤의
최적화 방법은
반복학습이기에
문항수조절이 필수불가결이다.
단, 그물을 치더라도
어군을 보고처야지 전혀상관없는
데 그물치면 말짱도루묵이다.
엔트로피가 낮다는건
태평양 특정 지역에
물고기가 산다는건데
이곳저것에 그물치는게아닌
어군 형성지역에 더마니 쳐야하는게
당연한게아닌가!
2차방적식의 무수한 무질서도(엔트로피)를
깨는게 근의공식 + 반복학습이듯
나의 학습방향역시
비슷하다.
그리고 계속 보안 발전중이고
이유는 모집단이 매순간 바뀌기에..
다른걸떠나
수강생들이 빨리 합격해서
떠나길 바라는 마음은
언제나 한결같다.
그리고 내 강의는 언제나
그것을향해 최적화하려한다.
올해 강의를 마치고 새벽에
전공 교재 출판 원고를 쓰면서
주저리..
카페 게시글
정승현의 주저리
시험 그리고 엔트로피 그리고 확률
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