구산초등학교 (3학년) 생태체험활동(도라지 글 펌)

[도깨비]

5월 11일 금요일 구산초 3-2반 수업임돠

❖ 활동과제이야기

  ---자기의 손을 관찰하기를 하자 아이들이 너무 소란스럽게 한거번에 이야기 합니다. 모두 듣고 함께 생각하도록 한사람씩

     이야기 하도록 합니다. 손금, 주름, 상처, 피, 털, 뼈 등등 이야기가 나옵니다.

 ---손을 마주잡습니다. 어던 느낌일가요? 따뜻해요, 물렁물렁해요 , 굳은 살이 있어요, 부드러워요

 ----내손에서 무슨 냄새가 날까? 무슨 맛일까? 관찰합니다.

 ---- 숲속에 갔을 때 이렇게 새로운 방법으로 다른 생명들이 살아가는 모습을  관찰할것이라고 이야기 해줍니다.

❖ 생명연결고리 만들기 - 모두 손을 엇갈려잡고 엉켜있는 생명고리를 반듯하게 풀어봅니다.

❖ 학교울타리 쥐똥나무 새로 나온 싹 손으로 만져보고 느껴 보기-나무이름을 궁금해 하고 손으로 만져보며 새로 나온 나뭇잎이 부드러운 느낌이라 좋다는 표현을 적극적으로 함

❖ 길가 주택가에 소나무 숫꽃과 암꽃 관찰-송화가루를 받아서 직접만져 보고 냄새 맡아봄. 남자꽃과 여자꽃이 따로 있다는 점도 신기해 하고 건드리면 꽃가루가 날리는 것도 신기해 했으며 내려오는 길에 아이들이 막대기를 구해 직접 송화가루를 날려보기도 하였음

❖ 양지바른 언덕에 핀 애기똥풀 - 애기똥풀을 알고있는 친구들이 많아서 직접 찾아보고 손톱에 바르는 활동을 하였음. 색깔이 처음과 다르게 똥색으로 변해간다고 느낌.

❖ 차로 마시는 둥글레 - 둥글레 꽃이 핀 것을 보고 아이들이 은방울꽃이라고 함 동들동글 방울처럼 피어 있어서 은방울꽃이라 생각했나봅니다. 차로마시는 것이라 힌트를 주자 둥굴레를 맞춘 친구가 있었음.

❖ 참나무숲의 왕거위벌레요람 - 다른해보다 일직 왕거위벌레가 산란을 시작했는지 여기저기 많이 보임. 아이들과 왕거위벌레 알집에 들어있는 알을 관찰함. 알집을 데려가고 싶다는 친구가 있었음 생명연결고리가 끊어져 제대로 살 수 없다고 하자 놓고 간다고 함.

❖ 풀밭의 풀들 관찰-가시가 있어서 잘 달라붙는 풀들을 관찰하고 옷에 붙여봄. 무엇이든 궁금하거나 신기한 것 물어보는 시간 아이들이 이고들빼기를 꺽어 옴 쓴맛이 난다고 이야기 해주고 먹어볼 사람 먹어보라고 하였더니 모두 먹어봄. 스지만 끝에는 단맛이 난다고 이야기 한 친구들이 있었음

❖ 잣나무 숲에서 느끼는 피톤치드 맑은 공기 - 피톤치드에 대한 이야기 들려 주고 눈을 감고 공기 들이마시기함- 호흡을 여러번 길게 한 후라 아이들이 모두 잘 따라함 눈을 뜨고 어떤느낌인지 이야기 나눔 새소리, 바람소리, 나뭇잎 스치는 소리, 멀리 지나가는 차소리 등을 이야기함. 이야기 도중 높은 소리로 노래하는 곤줄박이 발견. 아이들이 새를 발견하고 알려주었지만 못 찾은 척 하는 사이 아이들 대부분 새를 발견하고 관찰함.

❖ 아카시나무 꽃 향기 맡기, 먹어보기-가시에 찔리거나 긁힌 친구들도 있었으나 스스로 활동하면서 주의를 많이 기울임.

❖ 애호리병벌집 관찰- 흙으로 빚어놓은 벌집을 보면서 신기해함

괴물샘과 제것을 함게 첨부합니다. 참고하셔서 보고서 작성부탁드립니다.

2012구산초생태활동.hwp

구산초3-2 생태체험활동.hwp