덕성여대 학교사회복지론 현장수업

[화현]

제 카페에 방명록을 남겨주신 정선욱 교수님께서 연락을 주셨습니다. 

학교사회복지론 수업에 제 책을 읽고 나누신다고 하십니다.

사비로 학생들에게 책을 사주신 듯합니다.

학생들을 위한 사랑에 감동하고 수업시간 동안 함께 책을 읽으며 공부한다는 말에 놀랐습니다.

종종 과제를 내신다고 한 이야기를 들었는데 

책을 읽으며 수업한다는 건 처음 듣는 이야기입니다.

특강을 부탁하셨는데 기왕이면 직접 만나고 싶다고 말씀드렸습니다.

새로운 복지실도 구경하실 겸 학교로 오시면 어떤지 제안드렸는데

학생들과 의논해서 방문하고 싶다고 하셨습니다. 

수업을 듣는 12명의 학생 중 10명이 학생이 방문을 하겠다고 연락을 주셨습니다. 

아무리 수업시간이라도 먼 거리에서 늦게 학교까지 찾아와 수업을 듣는 것이 

쉽지 않은 일인데 열정 교수님에 그 제자인가 봅니다. 

학생들의 귀한 발걸음이 헛되지 않도록 맞아주고 싶은 마음이 앞섰습니다. 

더하여 우리 선생님들(수련, 실습)에게는 또 어떤 기회를 줄 수 있을까 궁리했습니다. 

저의 이야기도 좋겠지만 동년배인 실습생들의 이야기, 졸업 이후 활동하는 

수련선생님의 이야기를 나누고 싶었습니다. 

선생님들과 의견을 나누고 딱히.. 크게 어떻게 하라고 큰 의견 제시도 안 했는데

척척 준비해서 학생들 앞에서 자신의 그동안 해왔던 일들을 발표로 나눠주었습니다. 

"제가 한 것처럼 마음이 뿌듯해요."  "앞으로 사회복지를 하는데 일맥상통하는 부분이 있어서 도움이  많이 되었습니다" "자신의 가치를 낮추지 말고 귀하게 여기라는 선생님 말씀이 기억에 남아요." "일의 방식이 다른 것 같아요."

여러 학생들의 소감을 통해 오늘 시간이 어땠는지 짐작해 봅니다.

듣는 사람도 준비하는 사람도 감동이 있었던 시간이었습니다. 먼 길 용기 내어 와 주신 교수님 고맙습니다. 학교사회복지 관심 갖고 늦은 시간 집중해서 들어준 학생들 고맙습니다. 퇴근 후 자리를 함께 참석해준 소이 선생님 고맙습니다. 이제는 편안하게 발표하는 신원 예진 선생님 고맙습니다. 전날까지 고민하며 준비한 지우 선생님 고맙습니다. 심장소리가 들렸지만 꿋꿋이 자신의 활동을 발표한 지민 선생님 고맙습니다.

[송지우]

선생님의 이야기에서 진심과 열정을 느낄 수 있었습니다. 몇 년 뒤 현장에서 일하게 된다면, 성찰을 놓지 않고 싶습니다. 진정 아이들을 위해 일하고 싶습니다. 청강 허락해 주셔서 감사합니다.