2006 열린꿈터 겨울학교 영어교실 1.2학년 수업일지
김민 선생님과 제가 가르치고 있습니다. 원래는 학년 별로 따로 하려고 하다가, 두학년 모두 알파벳부터 배워야하는 기초학습이 필요하다는 욕구아래 6명의 1.2학년 어린이들이 함께 열린꿈터 공부방 1층 에서
9시 00분 ~ 9시 50분 동안 이루어 지고 있습니다.
1회기 1월 3일
배우고, 하고 싶은것 조사했습니다. 먼저 아이들이 영어이름을 정하고 서로 영어시간에는 영어이름을 부르기를 원했습니다. 또 영어시간이라는 것을 인지하고 영어로 할 수 있는 것을 이야기 했습니다. 아이들이 이야기 한것은 John(동현이)은 과일, 동물 영어로 말하기. Helen(혜린이)는 영어로 빙고게임. Anna(한솔이) 영어카드로 공부고 싶어요. Mary(현미) 숨바꼭질, Julie(혜진이)와 Henly(현이)는 특별한 것을 말하지는 않았습니다.
겨울학교 규칙과 함께 영어시간에 지킬 약속 정했습니다. 규칙은 다음과 같습니다.
• 친구나 동생들에게 고운말 쓰기 (John)
• 친구들 말할때 귀기울여 듣기 (Helen)
• 만나면 인사잘하기 (Mary)
-이 때 자연스럽게 영어인사를 배움 : Hi, Hello, Good Morning, How are you?
• 영어공부시간에 떠들지 않기(Anna)
• 영어공책 가지고 오기
- Julie만 빼고 영어공책이 없기 때문에, John이 집에 있으면 5권을 가지고 오기로함.
서로의 영어이름을 익히기 위해서 손을 잡고 눈을 마주치면서 자기가 외운 친구의 얼굴을 보면서 이야기 하며 이어지는 게임을 했습니다. 이름이 생각이 안나거나 잘못말했을때는 인디언밥을 했습니다. *다음시간에 배울 내용 공지하였는데 알파벳을 배우기로 했습니다. 그리고 알파벳을 다 배운후에는 일주일에 한번 야외수업을 가기로 했습니다.
2회 1월 4일
첫시간에 약속했던 대로 공부방에서 만나자마자 영어로 인사했습니다. Good Morning, Hi, Hello, How are you? 등을 사용해서 인사한후, 첫시간에 예고한대로 아이들과 Alphabet공부를 시작! Aa, Bb, Cc, Dd, 까지 영어공책에 써보면서 아이들에게 흥미를 유발 시켰습니다. 4선 영어공책에 쓰게한 이유는 아이들이 글자를 써도 길이나 비율을 잘 맞춰서 쓸 수 있도록 교육하기 위해서입니다. 아이들은 자기가 쓴 글씨가 틀려 보여서 자꾸 지웠다가 다시 쓰려고 해서 지우지 않도록 잘 썼다고 격려하였습니다.
오늘 노트를 동현이가 가져왔습니다. 도현이가 가져오고 나눈다음에 동현이에게 아이들이 “Thank you, John(동현이 영어이름)“이라고 인사하고, 영어공책을 받은 아이들이나 집에 있던 자기 공책을 쓰는 친구들도 영어시간을 위해서 자기 공책을 내어준 동현이에게 모두 고맙다고 이야기 할 수 있도록 했습니다. 또 동현이는 You're welcome. 이라고 했습니다. 일상적 용어를 쓰면서 아이들에게 영어가 생활이 되었다는 느낌을 받았습니다.
3회 1월 5일 목
공부방에 도착하자마자 영어로 인사했습니다.
출석을 확인하고 지각을 체크한다음 어제배운 알파벳을 한번씩 복습했습니다. 그리고 이어서 Ee, Ff, Gg, Hh 를 배우고,각 알파벳으로 시작하는 단어를 하나씩 학습했습니다. Henly(현이)는 H를 배우는 동안에 왔으나, 학습의욕을 잃지 않고, 열심히 했습니다. 학생들과 같이 배우지 못한 다른 알파벳에 대해서 따로 설명해주고(민선생님) 노트에 써보라고 숙제를 내주셨습니다. 아이들이 자꾸만 자기가 쓴 글씨에 자신이 없고 지우려고 해서 시간이 많이 흐르는데, 다음시간에는 지우개를 뺏는 방법을 써보려고 합니다.
목요일 오후 나무와의 시간에 1.2학년 영어시간에 함께 공부하는 혜진이와 혜린이가 요리를 하면서 영어로 이야기 하면서 요리하자고 하고, 고마워, 천만에, 미안해, 괜찮아, 등을 영어로 하는 것을 자연스럽게 여기어서 영어를 생활속에서 사용해보고 싶을 만큼 편한 느낌으로 배운다니 흐뭇합니다.
4회 1월 6일
방금 수업을 마치었습니다.
공부방에 도착하자마자 영어로 인사했습니다. How are you?에 대한 대답 I'm fine. I'm good. So so. 등을 배웠습니다. 오늘은 Ii, Jj, Kk, Ll 을 배우고 각 알파벳으로 시작하는 lion, jacket, King, Lion을 배웠습니다. 아이들과 함께 각 스펠링과 그에 따른 발음나는 것을 읽고, 크게 써보는 것에 중점을 두었습니다.
잘 썼는데도 자꾸 지우고 다시 더 잘쓰려해서 지우개를 압수했습니다. 그랬더니 시간이 약간 절약되었습니다. 틀렸을 때는 한사람의 지우개를 빌리게 했는데, 때마다 고마워인사를 잘했습니다. 자신도 모르게 선생님께 반말을 하는 습관이 있는 친구에게 인지할 수 있도록 이야기 해주었습니다.