♣ 생태놀이(체험학습) 지도사 2급 ♣

[멍키]

<생태놀이 지도사 과정>

1. 개요

빌딩 숲에 둘러싸인 요즘 아이들. 인공적인 공간에서 인공적인 놀잇감을 이용한 인공적인 놀이로 저마다의 머릿속을 채우고 있다. 이에 ‘생태미술’ 프로그램은 아이에게 자연을 되찾아주고, 그 속에서 놀이를 되찾아주며, 아이다움을 되찾아주는 교육이 되고자 한다.

2. 교육 목표

아이들에게 자연과 인간은 하나이며 모든 생명체는 고립된 존재가 아니라 우주적인 관계의 그물 속에서 상호작용하며 자연과 조화를 이루면서 더불어 공존해야 한다는 것을 몸으로 깨우쳐주는 역할을 할 것이다. 또한 21세기에 요구되는 감성과 지덕체를 겸비한 전인교육은 어린 시절부터 자연과 놀이를 통해 가능하다는 것을 보여주는 선구자 역할을 할 것이다.

3. 교육과목

생태유아교육의 이론적 이해와 생태놀이 체험 활동

4. 교육 시간

주 6시간 5주 과정

5. 앞으로의 진로나 취업가능한 곳

문화센터 강사, 기존 교육강사 자기능력 개발, 아동복지시설 및 본인 자녀지도, 초등학교 방과후 교사, 보육기관 특기활동 교사

6. 문의

☎ 02.2063.0083 (은가비 심리 예술교육원), 

7.교육과정

과목명	생태놀이 지도사	담당	김 은 영
교육 시간	30시간
학습 개요	생태놀이는 유아에게 자연을 되찾아주고 그 속에서 놀이를 되찾아주며, 놀이를 통해 아이다움을 되찾아주는 교육이다.
학습 목표	자연물을 이용한 다양한 생태놀이를 경험하고, 21세기에 요구되는 감성과 지∙덕∙체를 겸비한 전인교육은 어린 시절부터 자연과 놀이를 통해 가능하다는 것을 보여주는 선구자 역할을 하도록 한다.
학 습 계 획 안
1강	생태유아교육의 성격
2강	생태유아교육과정의 이해1.
3강	생태유아교육과정의 이해2.
4강	생태유아교육 프로그램 계획
5강	생태유아교육 프로그램 운영1.
6강	생태유아교육 프로그램 운영2.
7강	생태유아교육 프로그램 실천에 따른 변화
8강	생태유아교육 프로그램의 실제1.
9강	생태유아교육 프로그램의 실제2.
10강	생태유아교육 프로그램의 실제3.
11강	나뭇가지 놀이1. - 산가지 놀이, 거미줄 만들기
12강	나뭇가지 놀이2. - 자연물로 꾸미는 나의 이름
13강	돌멩이 놀이1. - 돌 탑 쌓기, 비석치기, 사방치기
14강	돌멩이 놀이2. - 돌멩이에 그려요
15강	흙 놀이1. - 흙 채집하기, 고운 흙 만들기, 난화 놀이
16강	흙 놀이2. - 흙그 림 그리기(민화)
17강	흙 놀이3. - 찰흙으로 만들어요
18강	천연물감 놀이 - 천연물감 만들기, 자유화 그리기
19강	염색 놀이1. - 염색 이야기, 숟가락 염색(손수건)
20강	염색 놀이2. - 홀치기 기법, 손수건(중) 염색
21강	염색 놀이3. - 한지 염색, 면장갑 염색
22강	한지 놀이1. - 탁본 뜨기(부채 만들기)
23강	한지 놀이2. - 천연염색 종이뜨기
24강	한지 놀이3. - 한지 조각보 만들기
25강	종이끈 놀이1. 기본 매듭( 꽃, 나비, 잠자리)
26강	종이끈 놀이2. 꽃 모빌, 하트모빌 만들기
27강	종이끈 놀이3. 전통 매듭 발 짜기
28강	바느질 놀이1. 장갑토끼인형 (본 뜨기, 바느질)
29강	바느질 놀이2. 장갑토끼인형 (솜 넣기, 접합하기)
30강	과제 발표 및 활동 보고서 작성 요령