<p><br><b><span style="color: #000000;" data-ke-size="size16">[ 잘 한 행동을 관찰 후  칭찬하기 ] </span></b><br><span style="color: #000000; background-color: #ffffff;" data-ke-size="size16">⓵ 관찰: 블록으로 크고 멋진 버스를 만들었고 선생님에게 친찬과 격려를 많이받았다. 만든 버스를 하나씩 풀어 블록 바구니에 담고 바구니를 교구장에 넣었다. 교구장 밖에 나와 있는 다른 바구니도 교구장 안에 넣는다.   (상황인식)</span><br><span style="color: #000000; background-color: #ffffff;" data-ke-size="size16">⓶ 인식:  놀이가 끝난 놀잇감은 제자리에 두어야 한다는 것을 영아가 알고 행동 함을 인식 함.(의미해석)</span><br><span style="color: #000000; background-color: #ffffff;" data-ke-size="size16">⓷ 표현: “지율이가 놀이한 놀잇감을 정리하고 친구가 놀고 간 놀잇감도 제자리에 정리해 주었구나”라고 이야기해 주었다(언어표현)</span></p>
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