조력자와 대체자의 사이: 교육 환경에서의 AI 활용

[송수빈]

조력자와 대체자의 사이-교육 환경에서의 AI 활용.hwp

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[정주영]

생각해보니 저도 AI를 쓸 때는 답만 구했지 저 스스로 생각해볼려고 했던 적이 적었던 것 같습니다. 수빈님은 AI를 어떤 식으로 활용하시나요?

[전하민]

AI를 잘 다루고 검증할 줄 아는 학생과 단순히 답을 베끼는 학생 사이에 또 다른 형태의 심각한 교육 격차가 생겨나지 않을까요?

[강예진]

AI를 무조건 금지하기보다 올바르게 활용해야 한다는 의견에 공감했습니다. 수빈님은 생각하는 가장 바람직한 AI 활용 방법은 무엇인가요?

[김하언]

ai의 과도한 사용이 오히려 사용자의 능력을 저해하는 요인이 될 수 있다고 생각했습니다.

[진채영]

저도 솔직히 AI를 정말 많이 사용하는데, 이런 부분에 대해서 생각해볼 수 있는 글이라 재밌게 읽었습니다.

[최지훈]

인터넷 검색이나 계산기 등장 때도 비슷한 우려가 있었는데, AI도 결국 새로운 학습 도구로 자리 잡는 과정 아닐까요??

[박진비]

​AI가 겉보기엔 대체자처럼 보이지만, 인간이 깊이 고민하고 개입하지 않으면 결국 알맹이 없는 기술만능주의에 빠질 수 있다는 내용이 공감됐습니다.

[선예서]

글을 읽고 돌아보니 저도 AI에 많이 의존하고 있다는 생각이 들었습니다.

[박초은]

AI를 올바르게 사용하는 방법은 구체적으로 어떤 방법이 있을까요?

[배정후]

결국에는 AI를 어떻게 활용하는지 주체자에게 달려있는 것인데 주체자가 AI를 무분별하게 사용하지 않게 하기 위해선 개인적인 차원에선 어떤 노력을 해야할까요?

[조연준]

Ai가 예정된 사회에서 ai를 생각 있게 쓰는 능력이 중요할 것 같습니다.

[임지우]

같은 AI를 사용하더라도 학습 효과가 달라질 수 있다는 부분이 흥미로웠습니다. 송수빈님은 AI를 활용하는 학생과 그렇지 않은 학생의 학습 격차가 앞으로 더 커질 가능성에 대해서는 어떻게 생각하시나요?

[부신혁]

ai의 과도한 사용으로 인한 사용자의 개인능력 저하는 어떻게 하면 해결할 수 있을까요?

[박수진]

ai를 사용하면서 사고 능력 저하로 이어질 수 있는 단점이 있다고 하셨는데, Ai 활용을 적극 활용하는 세대가 된 만큼 Ai 활용에 대한 교육을 어떤 부분을 중심으로 변화시키면 좋을까요?

[김진형]

학교에서 학생들의 AI 사용을 어디까지 허용하고 어떤 기준과 방식으로 제한하는 것이 가장 적절하다고 생각하나요?

[홍현지]

학습에서의 AI 활용의 장단점에 대해 자세히 알게해주는 글이었습니다. 수빈님께서 실생활에서 AI의 무분별한 사용으로 인한 문제점을 인지하신 적이 있으신가요?

[정세연]

학생들이 AI가 제공하는 정보를 비판적으로 수용할 수 있도록, 공교육 현장의 교수법과 평가 방식은 어떻게 변화해야 할까요?

[윤우성]

글을 읽다 보니 AI를 효율적으로 활용하는 것 또한 능력이고, 이 과정에서 사고 능력이 향상될 수 있겠다는 생각이 들었습니다

[엄성현]

수빈님이 생각하시기에 앞으로는 무언가를 가르칠때 ai가 가르치는게 맞다고 생각하시는지 아니면 사람이 직접 가르쳐야 한다고 생각하시는지 궁금해요

[안재원]

저도 AI를 사용함으로써 스스로 사고하는 힘이 약해졌다고 느끼고 있습니다. 앞으로 사고력을 높이려면 어떤 태도로 AI를 바라봐야 할까요?

[정범수]

Ai를 효율적으로 활용하기 위한 방법으로 비판적으로 수용하기 말고 다른 방법으로 어떤것이 있을까요?

[최민준]

저도 예전과 달리 요즘 거의 모든 일을 ai를 사용하고 있어 반성하게 되었습니다