[학림설명회 2탄] 다음 1등 중에 누가 우수한 학생인가요? 상위 0.1% 학생들의 차이점

[한발짝]

학림설명회 2탄 정리해 봅니다.

Q. 다음 1등 중에 누가 우수한 학생인가요?

1. 나성실군
- 1등을 위해 친구도 만나지 않음
- 1등을 위해 임원도 안 함
- 1등을 위해 하고 싶은 게임도 참음
- 1등을 위해 점심시간도 아낌
- 1등을 위해 독서도 미룸
- 1등을 위해 봉사도 유보

2. 김함께군
- 1등도 중요하지만 친구도 중요
- 임원도 해봐야 한다고 생각
- 스트레스 해소에는 게임도 좋아
- 점심시간에는 축구가 최고
- 책은 나의 호기심 해결 창구
- 봉사도 기본은 해야...
- 가족과도 대화를 꾸준히...

답은 뭐 예상할 수 있듯이 2번 김함께군입니다..

1학년 학부모님들의 상상	실제평가
- 내신 평균 등급은 1.1등급으로 전교 1등이고 - 비교과는 교내상이 12개여서 문제없을 것으로 보이고 - 동아리도 생물동아리 들어갔으니 성공적이고 - 담임과 교과 선생님들도 잘 써주셨으니 Good! - 독서도 학기당 10권은 읽었으니 문제 없겠지	- 내신 관리는 잘 했으나 비교과는 선생님과 엄마의 작품으로 보여지네..어른들의 도움이 없이는 아무것도 못하는 학생인가? - 이 책을 어떤 동기로 읽었는지 불분명한데 아마 독서 목록을 보고 읽은 것 같네 - 전체적으로 1년 내내 내신만 신경 쓴 티가 많이 나는 학생이네 - 2학년에 이런 태도가 바뀌어야 할 텐데...음..

공부 잘하는 모범생을 더이상 대학에서 원하지 않는다는 것입니다.

세특에 쓰여진 말 중 대학에서 가장 꺼리는 문장이 "모범적이고 성실함"이라고 하네요..-_-

기업에서 흔히 하는 말 중에 '공부머리와 일머리가 다르다'는 말을 하는데요 즉 성적만 좋은 경우와 활동이 좋은 경우가 구분이 된다는 것. 대학이 뽑고자 하는 학생은 결국 기업이 원하는 학생인데 기업에서 더이상 공부머리를 원하지 않는다는 것입니다. 왜냐 이제 이걸로 기업이 살아남을 수 있는 세상이 아닌것이지요.

상위 0.1% 학생들의 차이점을 연구한 결과로 예를 들어주셨습니다.

처음에는 전혀 차이점이 보이지 않아 연구가 실패했다고 생각했다고 합니다. 그런데 인터뷰를 자세히 살펴보면서 하나의 공통점을 발견했는데요..

바로 상위 0.1% 학생들은 몇개를 틀릴지 정확히 알 수 있다는 것이었다고 합니다.

논어에 나오는 "지지위지지부지위부지시지야 [知之爲知之不知爲不知是知也] 아는 것을 안다고 하고, 알지 못하는 것을 알지 못한다고 하는, 참으로 이것이 아는 것이다."에 딱 맞는 경우네요

따라서 공부의 방향이 전환되어야 한다는 것!!

1. 수학 선행 위주 → 과목 균형 학습(특히 국어, 탐구)

2. 과도 선행 → 꼼꼼한 심화

3. 5지 선다 → 서술형

4. 암기 위주 → 사고력

5. 교과 치중 → 교과/문제 설정 능력

방탄소년단의 성공 이유는 스토리 메이킹 능력

복면가왕에서 '3류 아이돌 보컬이 왔다'고 패널이 했던 말을 가사로 만들었다며 언어사고력이 있기 때문에 가능한 일이라고 강조했다.