국사교육9집(50년사) 최종원고10

[신봉수]

역사연구-이영문 선배님의 글은 용량이 너무 커서 사진을 삭제하고 올렸습니다.

4-1-1. 세계유산 화순 고인돌과 등재 의미(이영문).hwp

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4-1-3. 견훤의 자립과 무진주 호족(채희숙).hwp

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4-1-4. 朝鮮 太宗代 對日外交의 基調(정종재).hwp

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4-1-5. 임진전쟁과 여성의 삶(김경태 교수).hwp

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4-1-6. 광주의 인물, 전상의와 정충신(황행자).hwp

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4-1-7. 2차 동학농민혁명기 무안지역 동학농민군 활동과 의의(김봉곤).hwp

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4-1-8. 재판 기록을 통해서 본 광주 3.1운동(노성태).hwp

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4-1-9. 광주학생독립운동과 광주여자고등보통학교 학생들의 역할(이향희).hwp

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4-1-10. '한국인 B.C급 전범' 재판과 피해보상 청구 소송(김은숙).hwp

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4-1-11. 조선방직쟁의의 일해석(오재흥).hwp

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4-1-12. 미국 국경에서의 정신병(신지혜 교수).hwp

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4-2-1. 고구려 도성 공간을 활용한 한국고대사 교수학습 방안(최진호).hwp

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4-2-2. 역사부정의 극복과 바람직한 역사교육의 방향(김남철).hwp

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4-2-3. 학생의 삶과 연계한 역사수업 방안(김수미).hwp

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4-2-4. 역사교육에서 구술사를 활용하기 위한 이론적 고찰(강남진).hwp

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4-2-5. 다양한 역사 교수학습 방법(김철민).hwp

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