나는 어떤 것이든 무엇을 위해 존재하는지 알지 못한다.

[1월 25일] 워크북 25과 I do not know what anything is for. 나는 어떤 것이든 무엇을 위해 존재하는지 알지 못한다. 1 Purpose is meaning. Today's idea explains why nothing you see means anything. You do not know what it is for. Therefore it is meaningless to you. Everything is for your own best interests. That is what it is for; that is its purpose; that is what it means. It is in recognizing this that your goals become unified. It is in recognizing this that what you see is given meaning. 1.  목적은 곧 의미이다. (Purpose is meaning.)   오늘의 아이디어는 네가 보는 것이, 왜 아무것도 의미하지 않는지 설명해준다. 너는 네가 보는 것이, 무엇을 위해 존재하는지 알지 못한다. 따라서 그것은 너에게 의미가 없다. 모든 것은 너의 최선의 이익을 위해 존재한다. 이것이 바로 모든 것이 존재하는 이유이고, 모든 것의 목적이며, 모든 것의 의미이다. 이것을 인식할 때, 너의 목표들은 통합된다. 이것을 인식할 때, 네가 보는 것에 의미가 부여된다. 2 You perceive the world and everything in it as meaningful in terms of ego goals. These goals have nothing to do with your own best interests because the ego is not you. This false identification makes you incapable of understanding what anything is for. As a result, you are bound to misuse it. When you believe this, you will try to withdraw the goals you have assigned to the world instead of attempting to reinforce them. 2. 너는 에고의 목표라는 관점에서 세상과 그 안의 모든 것이 의미 있다고 지각한다. 이 목표는 너의 최선의 이익과는 아무런 관계도 없다. 에고는 네가 아니기 때문이다. 네가 이렇게 거짓되게 동일시하면, 어떤 것이 무엇을 위해, 존재하는지 이해할 수 없게 되며, 그 결과 그것을 오용할 수밖에 없다. 이것을 믿는다면, 너는 네가 세상에 부여한 목표를 강화하려고 하는 대신에 거둬들이려고 할 것이다. 3 Another way of describing the goals you now perceive as valuable is to say that they are all concerned with "personal" interests. Since you have no personal interests, your goals are really concerned with nothing. In cherishing them, therefore, you have no goals at all. And thus you do not know what anything is for. 3.  네가 지금 가치 있다고 지각하는 목표들을 묘사하는 또 다른 방법은, 그것들이 모두 “개인적인” 이익과 관련 있다고 말하는 것이다. 너에게는 개인적인 이익이란 없기에, 너의 목표들은 실제로 그 무엇과도 관련이 없다. 따라서 그 목표들을 소중히 여긴다면, 너에게는 목표가 전혀 없는 것이다. 따라서 너는 어떤 것이 무엇을 위해 존재하는지 알지 못한다. 4 Before you can make any sense out of the exercises for today, one more thought is necessary. At the most superficial levels, you do recognize purpose. Yet purpose cannot be understood at these levels. For example, you do understand that a telephone is for the purpose of talking to someone who is not physically in your immediate vicinity. What you do not understand is what you want to reach him for. And it is this that makes your contact with him meaningful or not. 4.  오늘의 연습이 의미 있으려면, 한 가지 생각이 더 필요하다. 너는 물론 가장 피상적인 수준에서는 목적을 인식한다. 하지만 이 수준에서는 목적을 이해할 수 없다. 예를 들어 전화기는 물리적으로 바로 옆에 없는 누군가와 이야기한다는 목적을 위해 존재한다는 것을 너는 당연히 이해한다. 네가 이해하지 못하는 것은, 네가 무엇을 위해, 그와 연락하기를 원하는가이다. 바로 이것이야말로 네가 그와 연락하는 것을 의미 있거나 의미 없게 만들어주는 것이다. 5 It is crucial to your learning to be willing to give up the goals you have established for everything. The recognition that they are meaningless, rather than "good" or "bad," is the only way to accomplish this. The idea for today is a step in this direction. 5. 네가 모든 것에 정해둔 목표들을 기꺼이 포기하려는 용의를 내는 것은 너의 배움에 있어서 아주 중요하다. 그 목표들은 “좋지도” “나쁘지도” 않으며, 단지 의미가 없음을 인식하는 것이, 그것들을 포기하려는 용의를 내기 위한 유일한 방법이다. 오늘의 아이디어는 그 방향으로 한 걸음 나아간다. 6 Six practice periods, each of two minutes duration, are required. Each practice period should begin with a slow repetition of the idea for today followed by looking about you and letting your glance rest on whatever happens to catch your eye, near or far, "important" or "unimportant," "human" or "unhuman." With your eyes resting on each subject you so select, say, for example: 6. 오늘은 매번 2분씩, 총 6회의 연습이 필요하다. 오늘의 아이디어를 천천히 따라 말하면서 연습을 시작하고, 이어서 주위를 둘러보며 가까이 있든 멀리 있든, “중요한” 것이든 “중요하지 않은” 것이든, “사람”이든 “사람이 아니든”, 눈에 띄는 것이면 무엇에든 시선이 머물게 하라. 그렇게 선택한 각 대상을 계속 바라보면서, 예를 들어 다음과 같이 말하라. 7 I do not know what this chair is for. I do not know what this pencil is for. I do not know what this hand is for. 7. 나는 이 의자가 무엇을 위해 존재하는지 알지 못한다. 나는 이 연필이 무엇을 위해 존재하는지 알지 못한다. 나는 이 손이 무엇을 위해 존재하는지 알지 못한다. 8. Say this quite slowly, without shifting your eyes until you have completed the statement. Then move on to the next subject, and apply today's idea as before. 8. 한 대상을 보면서 이 말을 마칠 때까지 눈을 다른 데로 돌리지 말고 아주 천천히 말하라. 그런 후 다음 대상으로 옮겨 가서 오늘의 아이디어를 방금 했던 것처럼 적용하라. ㅡ 기적수업ㆍ공부모임 ㅡ