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◈공 연 명 : (주말상설공연) 뮤지컬-아버지 월급 콩알만 하네
◈공연일자 : 2007년 10월 27일(土)~11월 25(日) ◈공연시간 : 매주 토/일요일 오후 2시 ◈공연장소 : (정선아리랑공연예술원) 아라리예술극장(구,광하분교)
◈관 람 료 : 무료
◈공연문의 : 033) 562-3821 www.muyonsi.com ◈특별공연 : 단체 20인 이상은 사전예약 시 특별공연 가능(유료)
◈주 최 : 극단무연시 ◈후 원 : 정선군, 정선아리랑공연예술원
◈극 본 : 김 도 후 ◈연 출 : 김 도 후
◈배 우 : 광부-희(喜)/신시내, 광부-노(怒)/이선희, 광부-애(哀)/정세현, 광부-락(樂)/정선미
◈스 탭 : 훈련감독/신시내, 음악감독/전현미, 미술/조명감독/송금수, 의상/김혜민, 분장/윤미란, 소품/이선희, 영상/김도후 외
◈특별음악부조 : 고구려밴드('늙은 광부'-이길영 작사/작곡/노래 제공)
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◈가족 모두에게 권하고 싶은 책!!-'아버지 월급 콩알만 하네'
*사북초등학교 64명 어린이 글, 임길택 엮음, 김환영 그림, 출판사 보리
*임길택이라는 시인이자 동화작가였던 초등학교 교사가 있었다. 97년 12월, 마흔 여섯이란 짧은 나이로 돌아가셨으니 곧 10주기가 된다.
*임샘은 목포교대를 나와 강원도 산골, 탄광마을, 그리고 경남 거창에서 14년동안 아이들을 가르쳤다. 별다른 수식이나 가감없어도 그의 시나 동화는 많은 감동을 준다. 그가 가르친 아이들의 시도 그의 글, 그의 영혼만큼 빛이 난다.
*이 책에서는 강원도 사북 탄광마을 어린이들이 쓴 시 100편이 담겨있다. 이제는 흔적만 남아가는 탄광마을 어린이들이 맑은 눈으로 기록한 역사이다. 아이들의 눈으로 본 탄광마을 모습은 그 어느 누구의 기록보다 정직하다.
*화가 김환영의 소박한 판화도 이 시와 더없이 잘 어울린다.
◈추천하는 말-"임길택 선생님이 남겨 준 선물" (권정생)
이 시집에는 탄광 마을 어린이들이 쓴시 112편이 실려 있습니다. 짧고 간결하면서도 아이들은 식구들 이야기, 동무들 이야기, 이웃집 이야기를 어린이 눈 높이에서 들려줍니다.
아버지가 팔을 다쳐 대신 어머니가 탄광에 다닌다는 용희 어린이, 딱지 따먹기에서 딱지가 넘어가면 내가 넘어가는 것 같다고 쓴 원식이 어린이, 형구 어린이는 이웃집 아저씨가 술만 마시는 바람에 아주머니가 집을 나가 버려 라면만 먹고 있다는 딱한 이야기를 써 놓았습니다.
검은 탄광 마을 어린이들은 역시 그 검은 환경의 테두리 안에서 어쩔 수 없이 힘겹게 살아가고 있습니다. 탄광촌 어린이 시집은 참으로 귀하고 드문 시집입니다. 임길택 선생님이 남겨준 선물이기에 더욱 현미 어린이는 귀한 마음이 듭니다.
담배 집 심부름을 갔던 현미 어린이는 그 날 담배 집 키 큰 오빠가 왜 화를 냈는지 영문도 모르고 현미만 억울하게 화풀이를 당했네요. 혹시 그 오빠 그 날 애인한테 딱지맞은 건 아닐까요. 아니면 가게일이 잘 되지 않았던 탓일까요. 탄광 마을의 또다른 그늘진 곳을 보여 주는 장면이었습니다. 대원이네 누나는 수학 여행에 새옷을 사 입고 갔는지 궁금하기도 합니다.
어린 시절 적당한 가난은 오히려 좋은 경험이 되어 평생을 살아가는데 큰 도움이 됩니다. 요즘 도시 아이들은 먹을 것 입을 것이 너무 많아 오히려 걱정입니다. 어려움 없이 쉽게 살면 그만큼 경험도 줄어듭니다.
천천히 걸어서 가는 길은 힘들지만 보고 듣는 것이 많습니다. 하지만 자동차로 후딱 쉽게 가 버리면 아무것도 배우지 못합니다. 이 시집은 임길택 선생님의 또다른 봉정 분교어린이 시집과 함께 비교하면서 읽어 보세요. 어린이들이 지금 환경과 생활을 아보는 좋은 기회가 될 것입니다.
끝으로 좋은 시집을 묶어 주신 보리 출판사에 감사드립니다.
◈엮은이의 말-"더불어 살기를 바라며"(임길택)
내가 아이들과 글쓰기를 시작한 것은 세상에 ‘사북사태’로 널리 알려진 1980년 4월이 지난 뒤부터였다.
누구의 잘잘못을 가리기 앞서 우리 아버지들은 크게 노했고, 건물이 불탔으며 더러 다친 사람들도 있었다. 그리도 교실은 문을 닫지 않았고, 아이들은 두 눈을 멀뚱거리며 학교에 나오곤 했다. 왜 그런 일들이 일어나는지 아이들은 몰랐고, 나 또한 그런 까닭을 설명할 수 없었지만, 우리들이 서로가 서로를 너무 알지 못한채 이 세상을 살아가고 있다는 것만은 확실했다.
특별히 ‘글짓기’를 모르는 아이들이었지만 그 아이들이 지금 살고 있는 이야기를 꾸밈없이 글로 쓸 수는 있었고, 나는 아이들이 모두 돌아간 오후 내책상에 앉아 그 글들을 읽었다.그리고 더러 가슴 미어짐을 어쩔 수 없어 그 글을 읽다 말고 창가로 가면, 아직도 좁은 운동장엔 가방을 놔 둔 채 뛰고 달리며 신나게 노는 아이들이 눈에 띄었다.
나는 조금씩 그 아이들을 사랑하게 되었고 비로소, 아이들 편에서는 ‘선생님’이 되어갔다. 매가 멀어져 갔고 게으름이 피어오를 때마다 무엇엔가 섬찟 놀라 돌아섰다 맞춤법과 띄어쓰기가 형편없는 글씨로 아이들은 날마다 나를 가르치고 있었던 것이다
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첫댓글 좋은 정보 감사합니다^^