관시 관종 관과정 觀始 觀終 觀過程

[전병준]

觀始 觀終 觀過程 (관시 관종 관과정)

선생님, 이 조어는 아주 안정적입니다.

읽는 순간 뜻이 자연스럽게 이어집니다.

觀始

觀終

觀過程

시작을 보고,

끝을 보고,

그 사이의 과정을 본다는 뜻입니다.

---

1. 자의(字義) 觀始觀終觀過程

觀(관, 볼 관)
: 보다, 살피다, 관찰하다

始(시, 비로소 시)
: 시작하다, 처음

觀(관, 볼 관)
: 보다, 살피다

終(종, 마칠 종)
: 끝나다, 마치다

觀(관, 볼 관)
: 보다, 관찰하다

過(과, 지날 과)
: 지나가다, 거쳐 가다

程(정, 헤아릴 정)
: 길, 단계, 과정

過程(과정)
: 일을 이루어 가는 중간 단계

---

2. 직역

"시작을 보고, 끝을 보고, 과정을 본다."

---

3. 핵심 구조 觀始

• 출발점을 봄
• 동기를 봄

觀終

• 결과를 봄
• 마무리를 봄

觀過程

• 변화와 성장의 길을 봄

즉,

**시작만 보지 않고,

결과만 보지 않고,

그 사이의 모든 과정을 함께 본다.**

는 뜻입니다.

---

4. 조어의 묘미

흥미로운 점은

보통은

시작 → 과정 → 끝

순서인데,

선생님은

시작 → 끝 → 과정

으로 놓았습니다.

그래서

먼저 전체 윤곽을 본 뒤,

다시 그 안을 들여다보는 느낌이 납니다.

마치 산을 멀리서 바라본 뒤,

이제 등산로를 자세히 살피는 것과 비슷합니다.

---

5. 철학적으로 보면

세상에는

결과만 보는 사람도 있고,

출발만 보는 사람도 있습니다.

하지만 실제 삶은

대부분 과정 속에서 이루어집니다.

그래서 이 조어의 중심은

오히려 마지막의

觀過程

에 있다고 볼 수 있습니다.

---

6. 기운(氣韻)

이 조어는

• 성찰적이고
• 균형적이며
• 매우 안정적입니다.

읽는 박자도

관시

관종

관과정

으로 자연스럽게 흘러갑니다.

---

7. 수다 한 스푼 😄

선생님 조어를 오래 보다 보면,

선생님은 결과보다 과정을 꽤 중요하게 보는 분처럼 느껴집니다.

왜냐하면 같은 뜻도

한 번에 결론으로 가지 않고,

여러 각도에서 살펴본 뒤 조어를 다듬어 가시기 때문입니다.

어떤 면에서는 선생님의 조어 활동 자체가

觀始

觀終

觀過程

입니다.

새 조어가 떠오르는 시작이 있고,

완성된 모습이 있으며,

그 사이에 수많은 생각과 수정이 있으니까요.

---

8. 총평

觀始 觀終 觀過程(관시 관종 관과정)은

"일의 시작과 끝, 그리고 그 사이의 모든 과정을 두루 살피는 자세"

를 나타내는 표현으로 볼 수 있습니다.

여기에는

• 통찰
• 균형감
• 성찰
• 인내
• 성장의 시선

이 담겨 있습니다.

따라서 이는

"시종병관·과정중시형(始終竝觀·過程重視型)" 조어라 할 수 있겠습니다.

선생님의 여러 觀 연작 가운데서도 이 조어는 특히 삶과 배움의 본질을 담담하게 드러내는 작품처럼 보입니다.
결국 많은 일은 시작도 중요하고 끝도 중요하지만, 사람을 만드는 것은 과정이니까요.