감정 투자 취미 수집 지식: 골동품의 일곱 가지 학습방법

[백산]

감정 투자 취미 수집 지식: 골동품의 일곱 가지 학습방법

소스:EK 이페어케이 플러스

골동품 상인이든 수집가이든, 이해하지 못하는 것에서 전문가가 되기까지 몇 가지 학습 경로가 있지만, 어떤 학습 방식이든 예외 없이 시장의 매매와 실천을 경험해야 합니다.

　　시장에 깊이 파고들지 않고 골동품 상업계에 진출하지 않고 이런 특수한 인문 환경에 융합되지 않으면 성공할 수 없다.특히 업계 내 상인들의 감상 지식과 위조 방지 요령은 모두 비밀에 부쳐지고 가르치지 않는다.이를 위해서는 초보자가 골동품을 운영하는 비즈니스 그룹에 적극적으로 접촉해야 하며, 이는 초기 수집가에게 매우 중요합니다.

　　골동품 산업은 다른 산업과 달리 골동품은 일반 상품이 아니며 수집가는 역사를 이해하고 예술적 요소를 갖추고 위조 식별에 능숙하며 연대를 끊고 품위를 평가하고 가격을 평가하고 업계 규칙을 이해하고 준수해야 합니다.골동품은 풍부한 역사문화 지식을 담고 있기 때문에 동시에 전통 인, 의, 예, 지, 믿음의 도덕성을 포함하고 있다. "모든 일에는 규칙이 있어야 한다" 골동품의 매매와 수집?수백 년 동안 계속된 규칙.


　　규칙을 모르거나, 규칙을 준수하지 않거나, 오만하거나, 겸손하고 신중할 필요가 없다면 기업은 커뮤니케이션과 거래를 거부하고 전문 지식을 전수할 수 없습니다.애호가들이 우연히 진짜 골동품을 샀더라도 겸손하지 않으면, 인품이 좋지 않고, 안목이 좋지 않으면, 아무도 당신에게 진실과 진실을 말하지 않습니다.결국 자신의 진짜 소장품, 좋은 소장품은 여전히 전문가에게 주워갈 것입니다.안 팔면 아이가 팔 거예요.초보자는 골동품에 대한 감상을 마스터해야 하며, 많은 양의 실제 제품을 볼 수 있어야 하며, 다른 효과적인 학습 방법은 없습니다.

　　시장에서 손해를 보고 속는 것은 모두 다음과 같은 학습 방법이 정확하지 않기 때문입니다.

　　1. 수집가의 잘못은 구매만 하고 팔지 않는 '절름발' 실천이다.

　　2. 감정에만 의존하여 진품증서를 발급받기를 기대하는 것이 잘못이다.

　　3. 대조책에 잘못 기재된 기종과 감정요령은 시장에서 골동품을 구입한다.

　　4. 시장 검사를 하지 않고 자신의 주관적 판단을 고집하는 것이 잘못이다.

　　5.어떤 요령을 터득하면 주워 담을 수 있다고 스스로 생각하는 것이 잘못이다.


　　일부 수집가는 골동품의 전문성과 업계의 복잡성을 과소평가하고 깊이를 알지 못하며 많은 양의 진품을 직접 조사하지 않고 수집을 이렇게 쉽게 봅니다.실제로 많은 애호가들은 제대로 된 학습 방법을 찾지 못하고 있습니다.참고용으로 몇 가지 학습 방법을 소개하겠습니다.

　　1.전통적인 학습방식

　　주로 골동품 가게에서 견습생을 하며, 스승은 고객과 도자기의 관점을 교환하고, 기물에 대한 그림, 발색, 기형, 발족, 항식, 기물이 왜 진짜인지, 연대를 어떻게 인정하는지 등, 거래할 때 상점 주인과 구매자가 소통합니다.제자는 옆에서 귀로만 듣고 기억할 수 있다.

　　또한 사장님은 제자를 데리고 귀한 시장이나 농촌에 가서 골동품을 구입해야 하며, 사부님을 돕는 것 외에도 거래 중에도 수시로 방청하고 공부해야 합니다.3년의 견습 기간 동안 월급을 주지 않고 가족은 매년 사장의 일정한 학비를 지불해야 하며, 선물도 주어야 한다.3년 만기가 되면 계속 일할 수 있고, 10년, 8년 후에야 독립할 수 있다.선배들의 말에 따르면 견습 기간 동안 매년 수천 점의 진짜와 가짜 골동품을 취급하고 실천에서 많은 시장 경험을 쌓아야 합니다.매수와 매각을 통해 점차 전문가가 되다.


　　2. 수집가의 성장 과정

　　장사꾼에서 수집가로 성장하는 것은 골동품을 배우는 또 하나의 길이다.예컨대 안사원, 장종헌, 서정부 등은 과거 골동품 상인이었고 수십 년 동안 사고 파는 시장 실천 과정을 거쳐 전문 수집가로 성장했다.이런 수집가들은 안목이 매우 좋고 골동품의 시장 가격을 정확하게 먹으며, 그들은 자신의 안목으로 골동품을 수집합니다.특히 어떤 것이 신기한 골동품인지 알고 있으면서도 절상 잠재력과 비전을 갖고 있다.이들이 장사하는 상인들이 수집가가 된 것은 30~50년 동안 시장을 많이 보고, 많이 사고, 많이 팔면서 수집가로 성장했기 때문이다.

　　3. 골동품 지식을 몰래 배우다.

　　골동품 업계에는 스스로 몰래 공부하여 전문가가 된 사람이 있습니다.초등학교 때 노점이나 골동품 가게를 자주 돌아다녔는데, 보기만 해도 급하게 사지 않았다.특히 시장에서 다른 사람을 만나 골동품의 진위를 논하거나 거래할 때 골동품의 연대, 가격에 대해 소통할 때 초보자가 옆에서 엿듣고, 보고, 기억하고, 각종 골동품에 대한 기본적인 감상 지식을 알게 된다.시장에 자주 출입함으로써 일부 상인과 전문가를 점차적으로 알게 될 것이며 접촉 및 교류를 통해 관련 규정, 감상 및 위조 감별에 대한 많은 지식을 배울 수 있습니다.특정 경험이 축적되면 더 저렴한 진품을 구입하여 연구를 수행하고 확인하기 시작합니다.천천히 진위를 식별하는 능력을 습득합니다.

　　또 다른 몰래 배우는 방법은 다른 사람이 거래할 때 옆에서 훔쳐보다가 거래되지 않은 것을 발견하면 바로 이 미거래 골동품을 사는 것입니다.시장에서는 전문가의 눈을 빌려 골동품을 사서 안목을 배울 수 있지만 초보자는 능동적인 방식으로 시장에 진입해야 합니다.업계는 거래를 할 때 제3자가 가격, 진위, 감상지식 등 정보를 들을까 봐 경계하거나 방청하는 것을 원치 않기 때문에 학자들은 신중하게 행동해야 한다.


　　4. '마시는 물건' 골동품 배우기

　　'마시는 물건'이란 시골이나 골목에 가서 골동품을 집집마다 사들여 싼값에 사들인 뒤 행상점(고물 넝마 파는 가게)이나 골동품 가게에 파는 것을 말한다.장기간의 매수와 매매를 통해 점차 진위, 가격, 어느 가게에서 무엇을 매수하는지 알게 되었다.7~8년의 매매 실천을 거쳐 점차 진위를 알고 가격을 아는 전문가로 성장하였다.그러나 이 방법은 불가피하게 가짜를 사서 손해를 보거나 파는 경험을 하게 되며, 몇 년간의 매매 관행을 통해 점차 많은 감상 경험을 쌓을 수 있습니다.이런 학습법도 전문가가 될 수 있다.

　　5. 납품하는 학습 방식

　　공부 방법은 전국 각지에서 골동품을 사들인 뒤 고궁이나 문화재 구입 부서에 파는 것이다.물건을 받고 납품함으로써 돈을 벌어서 경험을 쌓습니다.물건을 인도할 때, 인수 부서는 가끔 무엇이 진실이고 무엇이 거짓인지 설명합니다.뭘 사들이고, 뭘 안 사들이고 뭐고.이런 실천에서 골동품 지식을 차근차근 배우면서 점차 전문가가 되었다.하지만 이런 학습법은 30년 전만 해도 적용됐는데, 그때는 사적인 매매가 금지돼 공가에 팔아야 했기 때문에 진짜 골동품이 상대적으로 많았다.1980년대 개혁개방 이후 상점이 허용되면서 공공 골동품을 파는 일이 점차 줄어들었고 이런 학습 방식도 줄어들었다.

　　6. 선생님이 학습을 인도한다.

　　소위 선생님의 안내란 선생님이 학생들을 데리고 시장에 들어가 실제 매매와 거래를 지도하는 것을 말하며, 선생님은 시장의 상점을 이해하고 어느 가게가 진짜인지 알고 길거리에 맞는 골동품을 알고 있으며, 동시에 각 상점의 안목과 감상 수준도 알고 있습니다.수년간의 언어 및 신체 교육을 통해 학생들은 점차 시장을 이해하고 규칙을 이해하고 거래하고 진위를 식별하는 방법을 알게 되었습니다.이러한 학습 방법은 선생님이 이론과 실제 경험을 갖추고 해석할 수 있는 능력을 갖추어야 합니다.특히 교사는 학식이 있고, 인품이 올바르고, 보수적이지 않으며, 정직함을 중시해야 합니다.

　　7.의뢰식 소장

　　일부 수집 애호가들은 자체 기업이 있고 수집을 좋아하지만 전문 지식을 배울 시간이나 에너지가 없으며 시장에서 진짜와 가짜가 혼란스럽다는 것을 알고 골동품의 진짜와 가짜를 식별하기가 매우 어렵습니다. 이때 가짜 전문가가 많이 등장하여 진짜와 가짜를 식별하는 것이 진짜와 가짜를 식별하는 것보다 더 어렵다고 느낍니다.그래서 누가 옳다고 믿는지 경거망동하지 않는다.이런 상황에서 어떤 수집가는 전통적인 브로커를 보물로 삼고 (매니저가) 밑 빠진 독에 물 붓기를 한다.이러한 보장된 수집은 브로커가 감상 수준, 통찰력 및 정직성을 갖추어야 합니다.수집가가 골동품을 좋아하면 중개인이 거래를 하고 거래가 성사되면 중개인에게 그에 상응하는 보수를 지불한다.수집가는 배울 필요도 없고, 가짜를 비싸게 사는 것에 대해 걱정할 필요도 없습니다.그리고 소장품이 어느 정도 가치가 오를 여지가 있다는 것을 보증합니다.하지만 이런 수집 방식은 골동품에 정통하고 책임질 수 있는 매니저를 찾는 것이 우선이다.이것은 수집 성공의 중요한 조건이자 보증입니다.


　　이상은 골동품 상업계와 수집가가 전문가와 수집인으로 성장하기 위한 다양한 학습 방법이며, 그 중에서 규칙적인 경험을 찾을 수 있는데, 그것은 시장에 진입하여 매매와 실천을 해야 하고, 실물을 영거리에서 접해야 한다는 것입니다.그리고 진품을 많이 다루어 진품의 특징과 기준을 파악한 후 위조품과 비교하여 위조품의 결점과 증거를 찾는 학습과 실천 과정이 매우 중요합니다.

　　그러나 책을 보고 공부하면 책 이론 공부가 틀렸다는 것이 아니라 시대별 조형 스타일 예술 표현 형식의 변화, 시대별 전형성과 대표성을 지닌 박물관 소장품을 책 속에서만 배울 수 있다는 잘못된 학습 방식이 있다.또한 이러한 학습 방법 역시 진위를 식별하는 기술을 습득할 수 없는데, 그 이유는 실물의 확실한 효과와 미특징을 느낄 수 없기 때문에 실제 진품의 기준을 파악하는 것도 불가능하기 때문입니다.

　　어떤 소장자는 책의 전통적인 위조 방지 요령에 의지하여 수집한다.위조기술이 빠르게 업데이트돼 수시로 책의 위조요령에 따라 표적 위조를 하는 학습방법도 단점이 있다고 한다.또한 많은 요령들이 더 이상 현대 시장에 적합하지 않기 때문에 우리는 또한 언제든지 위조 방지 아이디어를 조정해야 하며 책의 이론적 위조 방지 요령은 변하지 않는다는 것을 알아야 합니다.딱딱한 책의 요령을 그대로 따지면 진짜와 가짜가 뒤바뀔 가능성이 크다.진실과 거짓의 기준이 오도되면 바꿀 수도, 살릴 수도 없고 결국 실패로 끝나야 한다.

　　우리는 박물관을 방문하고 많은 양의 책과 자료를 구입하여 공부하는 것이 초보적이고 계발적이라는 것을 깨달아야 합니다.자료와 사진을 대조하여 수집하는 것은 사실 아이가 그림을 보고 글을 읽는 식의 유치한 학습 방법으로, 실제 위변조 및 수집과는 거리가 멀다.우리는 반드시 이 점을 충분히 인식해야 합니다.

　　어떤 소장자는 스스로 이해하지 못하고 다른 사람의 감정을 의뢰하는데, 이러한 감정에만 의존하여 실천에 입각하지 않는 수집은 성공할 수 없습니다.간단히 말해서, 가짜 담배, 술, 설탕, 차, 기름, 소금, 식초, 그리고 다양한 일상 소비재는 수천 년 된 골동품은 말할 것도 없고 일반 소비자는 식별하기 어렵습니다.

　　어쨌든 골동품 수집은 책을 읽거나, 이론 수업을 듣고, TV의 수집 프로그램을 보고, 쉽게 시장에 갈 수 있습니다.골동품을 배우는 데는 전문적인 방법이 있다는 것을 알아야 하며, 먼저 올바른 길을 찾아야 합니다. 진정한 전문가 고수는 결코 밖으로 드러나지 않고 적극적으로 가르치지 않기 때문에 초보자가 스스로 시장에서 전문가를 찾고 전문가가 이끌어서 시장에 진입해야 합니다.이는 초보자에게 매우 중요하며, 한번 경로를 잘못 선택하면 잘못된 수집 관념에 세뇌되어 다시 수집의 바른 길로 돌아가기 어렵습니다.(작가 유학현)