[부산시 교육청] 인바스켓과 롤플레이 - 서울시 모델과 유사

[master]

얼마전 한 기업의 유럽 본사의 HR 섹터에서 근무를 다녀오신 분에게 여쭤봤습니다. 

"독일에도 역량평가 (eval‎uation of competency)가 존재합니까?"

"용어는 다르지만, 역량평가와 매우 유사한 방식이 있습니다." 

최근 역량평가가 확산되면서 우리나라의 경우도 유사한 케이스가 발견되고 있습니다. 

국립공원관리공단의 리포트가 그 본질은 인바스켓이며, 국민체육진흥공단의 리포트도 마찬가지로 인바스켓을 그렇게 부르고 있습니다.

부산시 교육청의 서면평가와 구두평가도 마찬가지입니다. 

서면평가는 서울시의 인바스켓에 가까우며, 구두평가는 서울시의 롤플레이에 가까운 것으로 추정됩니다. 

분류	구상시간	분량/방식	비고
서명평가	180분~210분	기획보고서 3~5쪽 one-paper 1쪽	서울시 인바스켓 240분 3문제  분량 제한 없음
구두평가	25분	20분동안  role play	서울시 롤플레이 30분 리딩 25분 진행

부산시 교육청의 역량평가를 주관하는 O사가 서울시의 역량평가(인바스켓, 롤플레이)를 과거 2년간 진행하였으며

해당사가 건강보험,국민연금에서 인바스켓 평가를 수행한다는 점도 참고할 사항이기도 합니다. 

구두평가/서면평가라는 것은 그 용어가 너무 넓게 설정된 것으로도 보일 수 있지만, 

아직 역량평가에 대한 이해도가 낮은 부산시 교육청의 상황을 살펴볼 때, 구두평가/서면평가라는 용어가 좀더 친숙하게 느껴질 수 있겠다는 생각은 듭니다. 

부산시의 서면평가는 180분~210분에 2문제, 그 중에 다소 분량이 긴 문제 한건과 짧은 문제 한 건으로 구성하였는데, 

역량모델링에 기반한 방식이라기보다는 단순하게 보고서의 분량에 기초한 분류 방식으로 보입니다.

따라서 그런 측면에서 예측하기 어려운 지점이 존재하지만, 유사 사례를 토대로 추정해보자면

긴 보고서의 경우 (구)서울시의 케이스 스터디, (구)전남교육청의 케이스 스터디, (현) 농촌진흥청의 케이스 스터디에 가까운 것으로 보입니다. 또한 짧은 보고서는 (구)서울시의 인바스켓 내지 (구)서울시 교육청의 인바스켓 정도에서 사례를 찾아볼 수 있을 듯 합니다. 

두개의 이질적인 유형의 보고서가 출제될 것으로 보이며, 접근 방법도 매우 다를 것으로 보입니다.

롤플레이의 경우 교육청 전반의 상황을 볼 때, 서울시와 유사할 정도로 시간적 제약을 짧게 주고 압박을 강하게 하지는 않을 것으로 보입니다만, 여전히 부담은 존재할 것으로 보입니다.

다만, 오랜 기간 교육청의 역량평가 컨설팅과 교육을 진행해본 경험에 따르자면, 

서울시 교육청의 경우처럼 인바스켓(서면평가)의 비중과 부담이 롤플레이(구두평가)의 비중과 부담보다 더 크지 않을까 추정합니다.  

여기에는 정서의 문제가 크게 자리잡고 있어 쉽사리 바뀌기는 어려울 것으로 보입니다.

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