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일정 | 제목 | 주요내용 | 시간 | 검정관련과목 |
2017년 5/12 (금) | 들어가기 전에 | ․ 등록 ․ 오리엔테이션 : 과정 안내 ․ 참가자 교류 및 Ice Breaking | 0.5H | |
융합인재교육지도사 창조경영지도사 지도방법론 | ․ 강의의 기본원칙 ․ 강의 효과에 영향을 미치는 요소 ․ 강의 방법의 분류 ․ 학습자의 본성과 학습행동에 따른 학습이론 ․ 교수・학습 방법론 ․ 성인학습자의 특징 ․ 학습방법 선정을 위한 학습원리 ․ 효과적 수업전략과 학습자 관리 방법 ․ 참가자 동기부여 방법 | 2.5H | 교육학 | |
융합인재역량과 융합인재교육 | ․ 융합인재의 핵심역량, 창조성과 그의 원천의 이해 ․ 새로운 교육 패러다임, 융합인재교육 STEAM의 개념 ․ 융합인재교육(STEAM)의 필요성 -제4차 산업혁명의 변화교육 패러다임 -지식경영에서 창조경영을 위한 인재상의 변화 ․ 융합인재 육성과 창조성 개발 교육 활용 사례와 실습 -집단지성을 통한 융합인재교육 사례와 실습 -코칭 스킬을 이용한 창의적 인재육성 방법론 -퍼실리테이션 기법의 활용 방법론 | 3H | 융합인재 교육론 코칭 창의성 | |
효과적 강의를 위한 준비와 전개방법론 | ․ 효과성 제고를 위한 강의 프레젠테이션 기본 수칙 ․ 강의 기획을 통한 강의계획서 작성요령 ․ 창의성에 효과적인 교안 작성법 ․ 집중력을 높이는 파워포인트 작성 요령 ․ 도입/전개/마무리 단계별 강의 프레젠테이션 전략과 스킬 - 재미와 집중을 위한 스팟과 스토리텔링 요령 - 무대공포증 극복 방안 - 게임, 도구, 멀티미디어, 이미지, 진단지 등 활용방법 - 학습자의 마음읽기와 대응요령 | 2H | 프레젠테이션 | |
2017년 5/13 (토) | 창조경영개론 | ․ 경영과 관리의 이해를 통한 창조경영의 개념과 본질 ․ ‘창조적 경영’과 ‘창조를 위한 경영’ 차이 비교 ․ 창조경영을 위한 계층별 역할과 핵심 역량 ․ 창조경영을 위한 핵심전략 | 2H | 창조적 경영관리 창의성 |
창조경영지도사의 핵심지식 습득과 강의활용 방법 | ․ 창의적 문제해결을 위한 문제와 문제점의 이해 ․ 창조경영을 위한 문제해결 프로세스와 분석도구 활용 ․ 문제해결을 위한 기본사고와 의식 ․ 창의적 문제해결 기법의 실제와 실습 | 2H | ||
․ 변화단계별 리더십의 특성 이해 -전통적 리더십과 뉴패러다임 리더십의 특성 ․ 리더십의 원천, 갈등과 커뮤니케이션의 이해와 활용방법 ․ 리더십 강의를 위한 다양한 ‘인간특성진단지’ 활용방법 | 1H | 리더십 | ||
․ 인성리더십 강의사례를 통한 지식습득과 강의 활용방법 ․ 코칭스킬 강의사례를 통한 지식습득과 강의 활용방법 | 1H | 코칭 | ||
자격검정 시험 | ․ 융합인재교육지도사/창조경영지도사 | 2H |
※ 상기 내용은 상황에 따라 다소 변경될 수 있습니다.
※ 약도
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