요즘 몇 년간 "영끌 투자" 라는 말이 많았습니다.
주식시장, 가상화폐시장, 최근에는 주택시장까지 코로나 시대에도 불구하고 활황이었던 이유는,
경제의 새로운 주체인 "영끌"세대의 진입으로 자본시장이 활황이었다는 분석이 있습니다.
우리 부모님들도 자녀 용돈과 관련해서,
자녀의 한달 용돈을 주고, 아이에게 스스로 용돈을 관리하게 하는 경우도 있고,
그때 그때 용돈을 주면서 아이가 스스로 관리를 하지 않는 경우도 있습니다.
지금까지 정부에서 청소년 시기의 경제교육, 금융교육이 필요성에 대해 강조를 하기도 하고,
이번에도 아니나 다를까 공약으로 나온듯 합니다.
대학입시와 관련해서는 경영학이나 경제학과과를 준비하는 아이들은 충분히 경제나 금융에 대한 개념을 잡아야하지만
그 외의 아이들에게는 아직은 현실이 아니기 때문에 크게 신경쓰지 않고 있는 아이들이 대부분입니다.
일부 꼼꼼한 아이들은, 어렸을때부터 모은 용돈을이 몇백만원에 이르는 청소년 부자들도 있는것 같습니다.
용돈관리의 필요성을 이야기한다면,
1. 자신의 계획과 예산에 맞게 , 1개월을 살 수 있는 능력을 키워주기 위해서,
2. 그럼으로써 인생 전체에 대한 재무관리 계획까지도 생각할 수 있도록,
3. 돈을 쓰면서, 얼마나 돈이 쓰기 쉬운지를 느끼고, 효율적 소비와 저축투자의 필요성을 느끼도록,
4. 보다 확대되는 국가 경제& 개인 경제 개념까지도 느낄 수 있도록 일 것입니다.
뭐 여기에 더해서, 경제교육, 금융교육의 필요성에 더 이야기 하라고 한다면 10개 100개도 더 될 것입니다.
서울대 최성대 교수님이나 제가 생각하는 개인의 재무관리에서 가장 중요한 요소는, 지출관리입니다.
아이들의 지출관리는 거의 대부분 소비를 하기 떄문에, 지출관리를 설명하는데 가장 심플한 예시라 할 수 있습니다.
가장 효율적인 용돈관리 방법은 아래와 같습니다.
1. 지출의 결과가 아닌 지출의 의미를 기준으로 구분하여 예산을 잡는 것입니다.
2. 아이들의 용돈을 지출 항목이 아니라, 지출 생활영역으로 나누는 것입니다.
3. 여기서 항목이라 함은 간식비, 교통비, 영화비, 통신비 이렇게 나누는 것을 말합니다.
지출 생활영역이라함은 학습영역, 관계영역, 여가영역, 이렇게 영역별로 나누는 것을 말합니다.
4. 학교나 학원에 가면서 사용하는 모든 비용은 학습영역의 지출이라 할 수 있습니다.
본인이 게임을 하거나, 영화를 보거나, 핸드폰으로 무엇인가를 구매하였다면 여가영역이라 할 수 있습니다.
5. 주말에 머리를 식히려고 친구와 영화를 보러가서, 영화비도 내고, 친구에게 밥을 샀다면, 집에서 버스를 타고 영화관에 간 비용 등, 이것은 관계영역입니다.
본인이 지출 , 즉 비용을 사용할 때, 본인이 어떤 의미를 가지고 비용을 사용할 것인가? 의 문제입니다.
식사비, 간식비, 교통비, 의류비 등은, 내가 어느 영역에서 사용했느냐? 어느 영역을 위해 사용할 것이냐? 이런 기준에서
예산을 정하면 됩니다.
예를 들어 옷을 구매한다해도 , 어떤 옷은 직업영역을 위해, 학교 다니면서 입으려고, 산에갈때 입으려고, 운동할 때 입으려고, 이렇게 의미를 두고 우리는 옷도 구입을 합니다.
더 쉽게 설명한다면, 가족여행으로 제주도 3박4일 동안 여행 예산이라고 생각하면 됩니다.
제주도 가족여행 예산이 200만원이었다면, 그 예산 내에서 그 무엇이든 사용하는것이며, 예산을 초과하지 않도록 한는것이지,
제주도 여행에서 어떤 항목을 썻고, 쓰지 않았고가 중요하지 않는것과도 같은 원리입니다.
사람이 살면서 본인이 인생에 중요하고 의미있다고 생각하는 모든것에는
시간의 투입과 비용 투입 , 그리고 정신적 에너지의 투입은 비례하는 경우가 많다고 합니다.
따라서, 비용을 분석하면, 시간의 투입과 정신적 에너지 투입도 알 수 있고,
시간의 투입을 분석하면, 비용투입과 정신적 에너지 투입도 알 수 있다고 합니다.
세가지 모두 많이 투입되는것들은 우리 인생에 대부분 중요한 일들이라고도 합니다.
☆ 청소년 진로설계 & 생애설계 프로그램 "어테일 프로" ☆
https://bit.ly/3EVwOlj
오늘 하루도 아이들이 성취감 있는 하루가 되기를 기원합니다.
첫댓글 https://lapllab.oopy.io/b3be5ea0-1222-484e-8c98-b123217a506d
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서울대 최성재 교수님의 이론을
1. 고용노동부에서 추진하고 있는 중장년을 위한 "재취업지원서비스 진로설계 교육",
2. "초등/중등/ 고등/ 대학교 진로설계교육",
3. 일반인 생애설계 교육을 위해
완벽하게 디지털 트랜스포메이션 해놓은 프로그램입니다.