2024 여름학기 ＜소리 훈련＞ 4주차 수업일지

4.    4주차(08/05) : 보컬/딕션 1) 발음이 좋다는 것과 딕션이 좋다는 것딕션(diction)의 사전적 의미는 ‘발음, 용어 선택’이나,발음뿐만이 아닌 ‘의미전달’까지 포함하는 것으로 봄.발음이 좋다고 의미전달까지 잘 되는 것은 아니며,발음이 좋고 의미전달까지 잘 되는 것을 ‘딕션이 좋다’라고 표현.(오늘은 일단 발음 전달에 집중) 2) 모음아, 야, 어, 여 : 윗니 보임.오, 요, 우, 유 : 이 보이지 않음. 대신 ‘입 안 공간’ 확보.으, 이 : 윗니, 아랫니 모두 보임(이 때, 윗니와 아랫니가 서로 일직선 상태). *아우리말에서 ‘아’는 보통 아래 쪽으로 소리를 냄.연구개 쪽으로 소리 위치를 올리는 연습 필요. 3) 자음자음은 소리를 밖으로 꺼내주는 역할을 함.소리가 안에서 맴돌면 이 점을 떠올리며 소리 낼 것.ㄱ : ‘크’로 연습.ㄴ : 윗니를 치는 것이 소리를 더 세게 만들어 줌.     소리를 밀어줘야 할 때에는 ‘이를 혀로 치도록’ 할 것.     (이 방법은 상황(인물, 감정, 상황 등)에 따라 응용,세게 따지듯 말 할 때와 그 반대로 말할 때가 다름)ㄷ : ‘ㄴ’처럼 역시 윗니를 쳐서 소리 냄.     ‘다리미’를 ‘타리미’로 소리 내보기.ㄹ : 역시 위쪽을 치면서, 윗니에 대고 소리 냄.ㅁ : 입술이 닿음. 아기의 옹알이처럼 ‘음마’하는 식으로 소리 냄.     입술이 울리도록 해줄 것.ㅂ : ‘ㅁ’처럼 입술 소리 사용. ‘파람’으로 연습해 볼 것.ㅍ : ‘ㅂ’처럼 입술로 소리 냄.ㅅ : 윗니/아랫니를 많이 닫는 발음.ㅈ/ㅊ : ‘ㅅ’보다 이를 더 닫아(붙여) 소리 냄. 혀가 이에 닿았다 옴.ㅋ : ‘ㄱ’와 같은 방식.ㅎ : 연구개가 내려가지 않도록 주의.ㅇ : 배 힘 사용. 모음 같지만 자음. *사람의 몸근육도 많고 울리는 곳도 많아, 표현할 수 있는 것이 많음. *마이크이는 ‘새로운 기술/새로운 악기’로서 이해할 수 있음.이를 사용하는 것, 사용하는 방법도 연구/훈련이 필요.우리 수업은 연극/무대 발성으로 마이크를 사용할 때보다 더 많은 압력이 필요. *자음은 톡톡 튀고, 모음은 노래한다. *바늘 가고 실 가는 듯(모음과 자음이 서로 떨어져 시간 차 두고 소리 나지 않게),수증기처럼 날아가게 소리 낼 것.내 몸 속에서 들으려고 하지 말고, 귀에 살짝 들리듯이. *소리는 벽/천장으로 드리블 하듯 던진다. <정리>-모음과 자음이 서로 시간 차 두지 않고 바로 나오게 할 것.-소리 높낮이에 따라 몸에서 울리는 위치는 다르지만, 소리는 미간으로 밖으로 나오게 할 것.-혀는 이 쪽, 바깥쪽으로 오도록 할 것. 실습) 각자 준비한 노래/수업에서 배운 노래 불러보고 수강생 개별 진단/조언 Tip 1) 떨어지는 소리특히, ‘아’ 소리를 위로 내려고 노력.소리가 떨어질 때 오히려 올린다고 생각하며 소리내기.가사를 모두 ‘위’로 바꿔서, 입 꼬리 올려서 불러보기. Tip2) 고음을 낼 경우오히려 소리를 내린다고 생각하며 소리 내 보기. Tip 3) 특정 부분을 길게 불러야 할 때해당 가사의 마지막 모음 활용.예) ‘-라’라고 끝나면 ‘ㅏ’를 이용해, ‘라아아아아’라고 길게 이어서 부름. Tip 4) 오/우 발음손가락 하나를 입에 넣어 공간 확보하며 불러볼 것. Tip 5) 소리 높낮이에 따른 입꼬리 활용높은 소리 : 입꼬리 올려서 발음 *높은 음이 올라가지 않는다면 발음 확인해 볼 것 Tip 6) 초반에 많이 터지는 호흡호흡을 초반에 다 써버리면 뒤에 쓸 호흡이 남지 않음.이를 통제하기 위해 얇은 종이나 휴지를 입 앞에 대고 움직이지 않게 소리 내 볼 것. *수업 후기수업을 들으면서 느낀 것은 소리 훈련의 효과를 보려면, 먼저 ‘좋은 소리’에 대한 기준이 있어야 하고, ‘자신의 소리’에 대한 인지와 확인이 필요하다는 것이었다.그 동안은 내가 어떤 소리를 원하는지 생각해볼 일이 없었다. 그러다 보니 이 수업을 통해 내가 도달해야 하는 소리, 즉 목표가 무엇인지 막연하여 초반에 헤맸던 것 같다.또 그런 목표를 향해 갈 이유가 딱히 없다 보니 내가 어떻게 소리를 내고 있는지 딱히 관찰할 일도 없었다.하지만 이번 수업을 통해 ‘좋은 소리’에 대해서 또 내가 몰랐던 ‘나의 말/소리 습관’에 대해 관찰하고 생각하게 되었고, 그러다 보니 내가 앞으로 하고 싶은 일이나 그 동안 그런 습관이 형성된 이유에 대해서 돌아보며 나 자신에 대한 공부도 되었다.이번 수업은 하나의 ‘달리기’가 되어야 할 것 같다. 자신이 생각하는 혹은 사람들이 생각하는 ‘좋은 소리’라는 목표를 눈 앞에 그려두고, 현재 자신의 위치가 어디인지 제대로 파악하고 그에 맞는 훈련방법을 꾸준히 하는 것. 그렇게 원하는 소리를 향해 장거리 달리기를 해 나가는 것.