논리는 언제나 비논리를 압도한다고 한다.
그러나 브레인스토밍에 있어서는 비논리가 논리를 압도하는 경우가 왕왕 있다.
최근 ‘토론’의 중요성이 강조되면서 ‘브레인스토밍’이란 용어를 자주 듣게 된다.
'브레인 스토밍(brainstorming)’이란 토론의 한 기법으로 각자가 아이디어를 내놓고 최선책을 결정하는 하나의 창조 능력 개발법을 뜻한다.
1939년 미국의 광고회사 부사장 A.F.오즈번이 고안해 그의 저서 <독창력을 신장하라>(1953)에 소개하면서 널리 알려져 미국과 일본에서는 이미 40여 년 전부터 회사와 학생의 발명·발견기법으로 활용하고 있다.
특히 일본에서는 이미 수많은 회사들이 이 기법을 이용해 집단적으로 새로운 발명을 해냈고 학교에서도 과학반 운영에 활용, 놀라운 성과를 올린 것으로 알려지고 있다.
우리나라에서는 한일합섬과 부산 거성중학교가 처음 이 기법을 도입해 큰 성과를 올린 것으로 알려져 있다.
그렇다면 일반적인 토론과 브레인스토밍의 차이점은 무엇일까?
이는 브레인스토밍이 요구하는 몇 가지 규칙에서 나타난다.
일단 브레인스토밍에서는 ▲상대방 의견을 비판해서는 안되고 ▲자유분방한 분위기가 보장돼야 하며 ▲질보다는 양을 추구하고 ▲타인의 아이디어의 결함을 자신의 좋은 아이디어와 결합해야 한다.
지금까지의 토론에서는 상대방 의견에 비판을 가해 갑론을박의 논쟁을 벌이는 것이 일반적이었지만, 브레인스토밍에서는 비판을 가하는 사람은 진행자로부터 제재를 받게 된다.
이처럼 브레인스토밍에서 가장 중요한 것은 ‘열린 마음’과 ‘자유로운 사고’라고 할 수 있다.
브레인스토밍의 목표는 참여한 사람들로부터 가능한 많은 아이디어를 제안 받는 것이기 때문에 아무리 말이 안되는 발언이라고 해도 그에 대해 비판해서는 안된다.
물론 여기에는 아이디어 수가 많을수록 질적으로 우수한 아이디어가 나올 가능성이 높고, 일반적으로 아이디어는 비판이 가해지지 않으면 많다는 사실을 전제로 한다.
브레인스토밍에서 나온 각 아이디어나 의견에 대한 평가는 보통 브레인스토밍 과정이 끝난 뒤에 이루어진다.
주제에 가장 밀접한 2∼3명의 의견 평가팀이 동시에 각 의견을 검사하는데, 평가는 회의에 곧바로 이어서 할 필요는 없고 다른 시간에 별개의 장소에서 할 수도 있다.
브레인스토밍은 1941년 알렉스 오스본이 광고 관계의 기발한 아이디어를 얻기 위한 방법으로 연구된 것이다.
이는 집단적 사고의 전형으로 가장 중요한 전제는 '사고에서의 양이 질을 결정한다.'는 것이다.
그와 비슷한 종류로 마인드 맵이 있는데 마인드 맵은 상표권으로 등록이 되어 있다.
마인드 맵이란, 요즘 초등학교에서는 '생각 그물짜기'라는 말로 사용하고 있다.
말 그대로 떠오르는 생각을 구름처럼 떠오르는 생각을 규칙 없이 쏟아 내는 것이 아니라, 일정한 범주를 형성하면서 방사선으로 엮어 가는 것이다. 때문에 이를 '방사사고(Radiant thinking)'라고 한다.
영국의 토니 부잔에 의해 시도된 것으로 중요한 요소로는 색상, 이미지, 심벌, 핵심어가 있다.
이러한 마인드 맵 언어는 좌뇌와 우뇌 중에서 주로 우뇌의 기능적인 특성에서 골라 사용하고 있다.
<학보기사에서 펌>
마인드 맵(Mind-Map)이란?
1.마인드 맵의 정의
읽고 생각하고 분석하고 기억하는 그 모든 것을 마음속에 지도 그리듯 한다는 의미의 마인드 맵은 사고와 기억의 원천지인 두뇌의 기능을 정확히 파악한 후 그 기능을 효과적으로 활용할 수 있도록 고안된 학습기법이다.
예를 들면 우리가 "덥다"는 생각을 하게 되었다고 하자.
곧이어 "시원한 것"이나 "아이스크림"을 생각하면 이를 파는 "가계"가 연상된다.
그러면 아이스크림을 사기 위한 "돈"이 필요하다는 식으로 한정 없이 이어짐을 알 수 있다.
결국 두뇌는 핵심 단어나 이미지 등으로 연결점을 찾아가는 복사사고를 하는 것이다.
이렇게 연결점을 통해 이어진 것이 여러 번 반복되는 가운데 기억단위(pattern)가 만들어진다.
우리들이 지능이라 표현하는 것이 바로 이 기억단위의 양을 의미하는 것이다.
이런 기억 단위에는 무의식 중에 만들어지는 습관과 의식 중에 만들어지는 기억이 있다.
마인드 맵은 두뇌의 기능을 최대화시키기 위한 방법으로 등장한 것이다.
개인의 모든 연상능력을 최대한 이용해서 두뇌 통신망을 연결시켜 줌으로써 효율적으로 조직화하고 결국 기억력,창의력을 향상시켜 주는 방법이다.
2. 사용자가 말하는 마인드 맵
5살 난 꼬마부터 사업계, 교육계 등에서 마인드 맵을 사용해오고 있는 모든 연령층에 이르기까지 마인드 맵을 사용하고 있는 사람들은 다음과 같이 마인드 맵을 설명하고 있다.
* "자신을 돌보도록 도와주는 도구이다."
* "정신훈련 도구이다."
* "마음을 비춰 주는 거울이다."
* "두뇌 보호 장치이다."
* "지능을 높여주는 도구이다."
* "사고 네트워크이다."
* "지능 개발 장치이다."
* "요약 장치이다. - 마인드 맵을 사용하라, 나무를 구하라, 나무를 구하라! 나무를 구하라고? 숲을 살려라!"
* "초 논리적 사고의 초기 단계이다."
* "가장 이해하기 쉽고 창조적인 사고 기술이다."
* "다차원적 기억술(기억강화 기술)이다."
* "의식적으로 스스로를 통제하는 뇌파이다."
* "두뇌의 내적 사고 패턴/지도를 객관화시킨 것이다."
* "정신적 자유로 이르는 통로이다."
* "마인드 맵은 피질의 모든 기술과 지능을 객관화하고 두뇌로 하여금 유동적이고 우아하고 빠른 속도로 방대한 저장능력을 갖추게 해 주는 기술이다."
* "직선적 필기법이 산업시대라면 마인드 맵은 정보와 우주시대이다."
위의 표현들은 모두가 마인드 맵을 적절하게 설명했다.
사용자들의 이야기를 종합해보면 마인드 맵은 1차원적 직선적 사고 방식에서 2차원적 상식이나 기성관념의 틀에 얽매이지 않는 수평 사고 방식을 거쳐 다차원적 방사상의 사고 방식으로 발전하는 단계라고 할 수 있다.
3. 마인드 맵의 장점
(1)필요한 단어를 기록함으로써 50%∼95%까지 시간을 절약할 수 있다.
(2)필요한 단어만을 읽게 됨으로써 총90% 이상 시간이 절약된다.
(3)마인드 맵 노트를 복습하는데 소요되는 시간이 90%이상 절약된다.
(4)장황하게 늘어져 있는 불필요한 단어들 중에서 핵심어를 찾느라고 헤맬 필요가 없으므로 90% 이상의 시간이 절약된다.
(5)핵심어를 강조함으로써 정신을 집중시킬 수 있다.
(6)중요한 핵심어를 더욱 쉽게 골라 낼 수 있다.
(7)중요한 핵심어들을 같은 시간과 공간에 나란히 배열함으로써 창조력과 회상능력을 향상시킬 수 있다.
(8)핵심어들을 명료하고 적절하게 연결시킬 수 있다.
(9)두뇌는 단조롭고 지루한 직선적 노트 보다 여러 가지 색상과 다차원적인 입체로 시각적인 자극을 주는 마인드 맵을 더 쉬게 받아들이고 기억한다.
(10)마인드 맵을 행하는 동안 끊임없이 새로운 것을 발견하고 깨닫게 된다.
이것은 연속적이고 무한한 잠재력을 지닌 사고의 흐름을 유발시킨다.
(11)마인드 맵은 완성과 통일성을 추구하는 두뇌의 자연적인 욕구와 조화를 이룬다.
(12)뇌파질의 모든 기능을 지속적으로 활용함으로써 두뇌의 민첩성과 재빠른 이해력을 증진시킨다.
4. 마인드 맵의 용도
마인드 맵의 용도는 거의 무한하다.
예를 들면 글 쓰기, 학습장 정리, 브레인스토밍(Brainstorming),발표하기, 회의, 프로젝트 구성 등에 사용할 수 있다.