설리번의 친구 로라 브리지먼과 찰스 디킨스의 아메리칸 노트 그리고 헬렌 캘리의 만남

[dhleepaul]

찰스 디킨스가 미국 여행을 가서 느낀 점을 "아메리칸 노트"로 출간하고 그 책의 내용 중에 로라 브리먼의 이야기를 헬렌캘러의 부모가 읽고, 브리먼의 친구 설리번을 초빙하고 헬렌은 여기서 설리번과의 운명적? 만남이 이루어지면서 헬렌이라는이름 위에 많은 수식어가 붙게 되었다. 이것이 하나님의 역사가 아니고 무엇이겠는가? 감사합니다. -dhleepaul

미국 노트

저자가 삽화가에게 쓴 표지 "다니엘 맥라이즈, 그의 친구 찰스 디킨스에게서 쓴 1842년 10월 18일", 공식 출간 하루 전의 글

찰스 디킨스

일반 배포를 위한 미국 노트

영어

논픽션

채프먼 & 홀

1842년 10월 19일

잉글랜드

인쇄된 하드커버와 페이퍼백 모두 포함됩니다)

바나비 러지 

마틴 처즐윗 

미국 일반 유통 노트는 찰스 디킨스가 1842년 1월부터 6월까지 북미로 여행을 다룬 여행기입니다. 그곳에서 그는 북미 사회의 진척 현황을 보고하는 듯한 비판적 관찰자 역할을 했다. 이는 4년 후 쓴 『이탈리아에서 온 그림들』의 스타일과 비교할 수 있는데, 그곳에서는 훨씬 더 관광객처럼 글을 썼다. 그의 미국 여행은 소설 『마틴 처즐윗』의 영감이 되기도 했다. 보스턴에 도착한 후 그는 뉴욕 로웰, 필라델피아를 방문했고, 남쪽은 리치먼드, 서쪽은 세인트루이스, 북쪽은 퀘벡까지 여행했다. 그가 가장 좋아했던 미국 도시는 보스턴이었다 – "공기는 너무 맑았고, 집들은 너무 밝고 즐거웠다. [...] 이 도시는 아름답고, 모든 낯선 이들에게 매우 호감을 남길 수 있을 거라고 생각합니다." 더욱이 퍼킨스 인원과 매사추세츠 시각장애인 보호소 근처에서 디킨스는 로라 브리지먼을 만나 깊은 인상을 받았다.

배경

1842년 1월 3일, 30번째 생일을 한 달 앞두고 디킨스는 아내 캐서린과 그녀의 하녀 앤 브라운과 함께 증기선 RMS 브리타니아호를 타고 리버풀에서 미국으로 향하는 항해를 떠났다. 1842년 1월 22일 보스턴에 도착한 저자는 즉시 군중의 몰리기를 받았다. 처음에는 디킨스가 관심을 즐겼지만, 곧 끝없는 요구가 그의 열정을 식히기 시작했다. 그는 친구 존 포스터에게 보낸 편지에서 이렇게 불평했다:

하고 싶은 일을 할 수 없고, 가고 싶은 곳도 못 가고, 보고 싶은 것도 아무것도 볼 수 없어요. 길로 들어서면 수많은 사람들이 저를 따라옵니다.

그는 주로 증기선을 이용해 미국과 캐나다의 동부 해안과 오대호 지역을 여행했으며, 철도와 마차도 이용했다. 광범위한 여행 중 그는 교도소와 정신병원을 방문하는 것을 특히 강조했고, 심지어 대초원을 잠깐 살짝 보기도 했다. 초기 미국 기관 방문 중 보스턴 근처의 퍼킨스 시각장애 학교를 방문했는데, 그곳에서 영어로 상당한 교육을 받은 최초의 청각장애인으로 여겨지는 로라 브리지먼을 만났다. 그가 『아메리칸 노트』에 기록한 이 만남은 헬렌 켈러의 부모가 딸을 위한 교육을 추구하도록 영감을 주었다. 그는 특히 미국 언론과 미국 도시들의 위생 상태에 대해 비판적이었다. 그는 또한 지역 주민들의 풍습을 무자비하게 풍자했으며, 시골 대화와 공공장소에서 담배를 뱉는 행위를 포함하되 이에 국한되지 않는다(8장 – 워싱턴):

워싱턴이 담배 팅크로 된 침의 본거지라 불릴 수 있듯이, 이제는 솔직히 말해야겠지만, 이 두 가지 혐오스러운 씹기와 토하는 행위가 이 시기부터 결코 유쾌하지 않았고, 곧 매우 불쾌하고 역겨운 것으로 변했다는 점을 고백해야 할 때가 왔습니다.

워싱턴 D.C.에서 그는 백악관에서 존 타일러 대통령을 찾아가 다음과 같이 썼다:

... 그는 다소 지치고 불안해 보였고, 그럴 수도 있었다; 모두와 전쟁 중이었지만, 그의 표정은 온화하고 쾌활했으며, 태도는 놀라울 정도로 태연하고 신사답고 쾌활했다. 그의 태도와 태도가 그의 신분을 아주 잘 소화했다고 생각했다.

그가 발견한 것에 대체로 감명을 받았지만, 미국 내 노예제가 계속 존재하는 것을 용서할 수 없었으며, 이를 "가장 끔찍한 오점과 추악한 수치"라고 묘사했다[1] 책의 마지막 장들은 노예제 관행에 대한 비판에 할애되어 있다. 그는 저작권 문제에도 불만을 품었다. 이 시점에서 디킨스는 국제적인 유명인사가 되었지만, 국제 저작권법이 없었기 때문에 북미에서는 그의 작품 불법 복제본이 자유롭게 구할 수 있었고, 그는 돈을 잃는 것을 참을 수 없었다. 디킨스는 미국에서 여러 연설에서 국제 저작권법을 촉구했으며, 이 주제에 대한 그의 끈질긴 논의로 인해 일부 비평가들은 그가 주로 미국에 와서 그 운동을 벌이기 위해 왔다고 비난했다. [2]

디킨스가 포스터와 일러스트레이터 다니엘 맥라이즈를 포함한 친구들에게 보낸 편지들이 이 책의 기초를 형성하는 데 도움을 주었다.

미국 사회에 대한 비판

이야기 전반에 걸쳐 그는 당시 미국 사회의 장단점을 때로는 농담처럼 언급한다. 그리고 결론에서 그는 미국 사회의 주요 결함에 대해 신중하게 분석한다.

그는 노예제를 비판한다. 그는 노예 주에서 백인과 흑인 모두를 부패시키는 것 외에도, 자유주들도 이 시스템에 공모하고 무지함에도 공모한다고 쓴다. 그는 또한 남녀 노예 모두에게 가해지는 신체적 폭력에 충격을 받는다.

다음으로, 그는 폭력을 제시하며, 미국의 자유 이상에는 다른 미국인들에게도 폭력의 자유가 포함되는 것 같다고 썼다.

셋째, 그는 보편적 불신이라고 부르는 극단적인 개인주의를 들며, 이는 사람들이 타인을 의심하고 그들보다 이득을 추구하는 것을 말합니다. 몇몇 예외를 제외하면, 스캔들을 추구하는 언론은 사생활을 훼손하고 공적 삶에 대한 신뢰를 파괴함으로써 일조한다고 그는 쓴다. 이와 함께 지배적인 상업주의, 현명한 거래를 성사시키려는 욕구, 성공한 사업가들의 우상화가 있습니다. 이 자본주의 국가에서 그는 대부분의 사람들이 너무 진지하고 청교도적이며, 유머와 더 넓은 시야가 부족하다고 느낀다.

게다가 그는 많은 곳에서 개인 청결과 공중보건 기준이 여전히 매우 원시적이라고 여기며, 거의 보편적인 침 뱉기 습관에 특히 혐오감을 느낀다.

제목

디킨스의 전기 작가 마이클 슬레이터에 따르면, 『미국 일반 유통 노트』라는 제목은 미국 화폐를 희생시키기 위한 농담이었을 수 있다. 제2은행의 폐지와 1837년 공황은 광범위한 은행 파산을 초래했고 많은 지폐가 무가치해졌다. [3]

다큐멘터리 (2005)

이 책은 미리엄 마골리스가 쓴 다큐멘터리 시리즈 『디킨스 인 아메리카』(2005)의 기초가 되었으며, 이 시리즈에서 그녀는 디킨스가 미국을 여행하며 저자가 책에 언급한 여러 장소를 방문하는 과정을 따라갔다.

참고문헌

1.  찰스 디킨스, 『미국의 이탈리아 노트와 그림』 (런던: 채프먼 앤 홀, 1888년, 24쪽).
2.  휴든, 에드워드 G. "문학 해적, 찰스 디킨스와 미국 저작권법". 미국 변호사 협회 저널, 제50권, 제12호 (1964년 12월) 1159쪽.
3.  슬레이터, 마이클 (2009). 찰스 디킨스. 예일 대학교 출판부. 201쪽. ISBN 978-0-300-11207-8.

외부 링크

온라인 에디션

• 인터넷 아카이브의 American Notes(스캔된 책, 원본판, 컬러 일러스트)
  • 아메리칸 노트, 뉴욕: 존 W. 러벨 컴퍼니. 1883

• 프로젝트 구텐베르크의 American Notes
• 
   LibriVox에서 제공하는 아메리칸 노트 퍼블릭 도메인 오디오북
• 애들레이드 대학교의 미국 노트 (HTML)
• 버지니아 대학교의 American Notes(리뷰 및 지도 포함 HTML 제공)

로라 듀이 린 브리지먼 (1829년 12월 21일 ~ 1889년 5월 24일)은 더 유명한 헬렌 켈러 보다 45년 앞서 영어로 상당한 교육을 받은 최초의 청각장애인 미국 아동이었습니다 .브리지먼의 친구인 앤 설리번은 헬렌 켈러의 보좌관이 되었습니다. [ 주 1 ] 브리지먼은 2살 때 홍열에 걸려 청각장애인이 되었습니다 .그녀는 퍼킨스 시각장애인 기관 에서 교육을 받았고 , 사무엘 그리들리 하우 의 지도 아래 점자 와 샤를 미셸 드 레페 가 개발한 수동 알파벳을 사용하여 읽고 의사소통하는 법을 배웠습니다 . [ 3 ]

브리지먼은 찰스 디킨스가 1842년 미국 순회 공연 중 그녀를 만나 자신의 저서 『미국의 기록』 에 그녀의 업적을 기고하면서 수년간 유명세를 탔습니다 . 하지만 그녀의 명성은 오래가지 못했고, 남은 생애는 비교적 무명 상태로 지냈습니다. 대부분의 시간을 퍼킨스 연구소에서 보내며 바느질과 점자책 읽기로 시간을 보냈습니다.

초창기

Bridgman은 뉴햄프셔 주 해노버 에서 태어났습니다 .그녀는 침례교 농부 인 Daniel Bridgman 과 그의 아내 Harmony(Cushman Downer의 딸, Joseph Downer의 손녀)의 셋째 딸로, 버몬트 주 테트포드 의 최초 정착민 5명 중 한 명이었습니다(1761) .Laura는 작고 허약한 유아였으며, 18개월이 될 때까지 종종 경련을 일으켰습니다. [ 4 ] 그녀의 가족은 Laura가 두 살 때 홍역 에 걸렸습니다 .이 병으로 그녀의 두 언니가 죽었고 그녀는 귀머거리, 시력을 잃었으며 후각과 미각을 잃었습니다. [ 5 ] 그녀는 점차 건강을 회복했지만 여전히 귀머거리와 시력을 잃었습니다. 로라의 어머니는 로라를 잘 관리하고 애정을 보였지만, 로라는 아버지를 포함한 나머지 가족들로부터 거의 관심을 받지 못했습니다. 아버지는 때때로 바닥을 세게 밟아 진동으로 로라를 놀라게 하여 "로라를 겁주어 복종시키려" 했습니다. [ 6 ] 로라의 가장 친한 친구는 브리지먼 가문의 친절하고 정신 장애가 있는 고용인 아사 테니였는데, 로라는 그가 로라의 어린 시절을 행복하게 만들어 주었다고 생각했습니다. 테니는 표현 언어 장애가 있었고 , 로라와 수화로 소통했습니다. 그는 수화를 사용하는 아메리카 원주민 (아마도 평원 인디언 수화를 사용하는 아베나키족 )을 알고 있었고, 로라가 학교에 보내졌을 때 이러한 수화를 사용하여 자신을 표현하는 법을 가르치기 시작했습니다. [ 7 ]

퍼킨스 스쿨의 교육

브리지먼, 1855년경. 사우스워스 & 호스 의 다게레오타입

1837년, 다트머스 대학 의 제임스 배럿이 브리지먼을 만나 의학부장인 루벤 머시 박사에게 그녀의 사례를 알렸습니다.머시는 브리지먼의 집을 방문하여 로라가 심각한 장애에도 불구하고 바느질과 식탁 차리기와 같은 기본적인 집안일을 할 수 있는 애정이 넘치고 지적인 소녀라는 것을 알게 되었습니다. [ 8 ] 머시는 보스턴의 시각 장애인을 위한 퍼킨스 기관 의 이사인 새뮤얼 그리들리 하우 박사에게 보고서를 보냈는데 , 그는 어린 브리지먼을 교육하고 싶어했습니다. [ 9 ] 브리지먼은 여덟 번째 생일 두 달 전인 1837년 10월 12일에 학교에 입학했습니다. [ 10 ] [ 11 ] 브리지먼은 처음에는 두렵고 향수병이 들었지만 곧 그녀의 첫 번째 교사이기도 한 하우스 마트론인 리디아 홀 드류(1815-1887)에게 애착을 갖게 되었습니다. [ 12 ]

Howe는 최근 American School for the Deaf 에서 청각장애인 겸 시각장애인 거주자 인 Julia Brace를 만났는데 , 그녀는 일련의 원시적인 기호를 사용하여 의사소통을 했습니다. 그러나 그녀의 강사들은 그녀에게 촉각 기호 의 적응된 형태와 같은 더 진보된 의사소통 방법을 가르치지 못했습니다 . [ 13 ] Howe는 Bridgman에게 촉각적 수단을 통해 읽고 쓰는 법을 가르치는 계획을 세웠는데, 이는 그가 아는 ​​한 이전에 시도된 적이 없는 일이었습니다. Howe의 계획은 촉각이 "자체적인 상징 언어 매체"를 개발할 수 있다고 믿었던 프랑스 철학자 Denis Diderot 의 이론에 기반을 두었습니다. [ 14 ] 처음에 그와 그의 조수인 Lydia Hall Drew는 돌출된 글자로 인쇄된 단어를 사용했고, 나중에는 영어 알파벳을 점에 매핑하고 손바닥에 동작을 추적하여 표현하는 수동 알파벳을 사용하게 되었습니다. [ 15 ] [ 16 ] 결국 그녀는 광범위한 교육을 받았습니다.

하우는 브리지먼에게 개별 글자보다 먼저 단어를 가르쳤습니다. 그의 첫 번째 실험은 열쇠, 숟가락, 칼과 같은 여러 가지 흔한 물건에 종이 라벨을 붙이고, 물건의 이름을 양각 글자로 인쇄하는 것이었습니다. 그런 다음 그는 브리지먼에게 라벨을 직접 만져보게 했고, 브리지먼은 양각 글자와 그 글자가 가리키는 물건을 연관시키는 법을 배웠습니다. 마침내 브리지먼은 여러 물건 더미에서 각 물건에 맞는 라벨을 찾을 수 있었습니다. 다음 단계는 브리지먼에게 개별 글자를 주고, 그것들을 결합하여 브리지먼이 아는 단어를 철자하도록 가르치는 것이었습니다. 이런 식으로 브리지먼은 점차적으로 알파벳과 열 자리 숫자를 배웠습니다. 공부가 진행됨에 따라 브리지먼의 학습에 대한 관심은 더욱 커졌습니다. [ 17 ]

Howe는 Bridgman의 교육에 헌신했고 점점 더 큰 성공을 거두었습니다.1839년 7월 24일, 그녀는 처음으로 자신의 이름을 읽을 수 있게 썼습니다. [ 18 ] 1840년 6월 20일, 그녀는 정사각형 구멍이 뚫린 금속 케이스(정사각형 활자체 사용)를 사용하여 첫 산수 수업을 받았습니다.19일 만에 그녀는 30에 달하는 숫자를 더할 수 있었습니다.그녀는 건강하고 행복했으며 Howe에게 딸처럼 대했습니다.그녀는 Howe와 그의 여동생 Jeannette Howe와 함께 이사의 아파트에서 살았고, Howe가 1843년 Julia Ward와 결혼할 때까지 살았습니다. [ 19 ] 그녀의 경우는 이미 대중의 관심을 끌기 시작했고, 다른 사람들은 치료를 위해 Howe 박사에게 데려왔습니다.

명성

브리지먼과 함께 일하기 시작한 이래로 하우는 그녀의 발전 과정과 자신의 교육 전략에 대한 보고서를 유럽 저널에 보냈고, 그 저널들은 "수천 명이 읽었습니다." [ 20 ] 1842년 1월, 찰스 디킨스는 이 기관을 방문했고, 그 후 그는 자신의 American Notes 에서 브리지먼과 함께한 하우의 성공에 대해 열광적으로 썼습니다. 디킨스는 브리지먼의 교육에 대한 하우의 설명을 인용합니다.

그녀의 사회적 감정과 애정은 매우 강렬합니다. 일하러 앉아 있거나 어린 친구들 옆에 있을 때면, 그녀는 잠시 일을 멈추고 그들을 진심으로 껴안고 입을 맞추는데, 그 모습은 보는 이를 감동시킬 정도입니다. 혼자 있을 때는, 그녀는 바쁘게 지내며 즐거워하는 듯 보이고, 매우 만족해 보입니다. 생각이 언어의 탈을 쓰는 자연스러운 경향이 너무 강해서, 비록 느리고 지루하더라도 종종 손가락 언어 로 독백을 합니다. 하지만 그녀가 조용해지는 것은 오직 혼자 있을 때뿐입니다. 왜냐하면 그녀는 주변에 누군가 있다는 것을 감지하면, 그들 옆에 가까이 앉아 손을 잡고 손짓으로 대화할 수 있을 때까지 불안해하기 때문입니다. [ 21 ]

디킨스의 책이 출판된 후 브리지먼은 세계적으로 유명해졌습니다. 수천 명의 사람들이 퍼킨스 스쿨을 방문하여 "기념품을 요청하고, 신문에서 그녀를 따라다니며, 복음주의 잡지와 여성 잡지에서 그녀에게 찬사를 보냈습니다." [ 22 ] 토요일마다 학교는 일반인에게 개방되었습니다. 군중은 로라가 지도에 표시된 글자를 읽고 위치를 가리키는 것을 보기 위해 모였습니다. 로라는 이러한 행사에 "매우 흥분"했지만, 선생님들은 로라가 다른 학생들보다 더 많은 관심을 받는다는 것을 알고 있었기 때문에 걱정했습니다. [ 23 ] 1840년대 후반, 하우는 "아마도 로라 브리지먼보다 더 널리 알려진 여성은 세 명도 없을 것이며, 그보다 더 많은 동정과 관심을 불러일으킨 여성도 없을 것이다"라고 말했습니다. [ 24 ]

십대 시절

Bridgman은 10대와 20대 초반에 일련의 정서적 상실을 겪었습니다. 1841년, Perkins School에서 Laura의 첫 번째 선생님이었던 Lydia Drew가 결혼하기 위해 교사직을 그만두었습니다. Drew는 훌륭한 선생님이었지만 Drew만큼 Bridgman에게 공개적으로 애정을 표현하지는 않은 Mary Swift 로 교체되었습니다. [ 25 ] Swift는 또한 Howe의 New England Unitarianism에 정면으로 맞서 Bridgman에게 자신의 회중주의 종교적 견해를 주입하려고 시도했습니다. [ 26 ] 1843년 5월, Howe가 자신보다 18살 어린 Julia Ward 와 결혼하면서 훨씬 더 파괴적인 상실이 발생했습니다 . Howe는 Bridgman을 딸처럼 대했고, 그녀는 그를 아버지처럼 사랑했습니다. 그녀는 결혼 후 오랜 이별(Howes 부부의 유럽 신혼여행은 15개월 동안 지속됨)로 우울했고 Howe가 아내를 얻었으니 더 이상 그녀를 사랑하지 않을까 걱정했습니다. [ 27 ] 브리지먼의 두려움은 부부가 1844년 8월 신혼여행에서 돌아왔을 때 실현되었습니다. 하우는 브리지먼에 대한 관심을 잃었지만, 그녀가 평생 학교에 다닐 수 있도록 조치를 취했습니다. [ 28 ] 브리지먼은 줄리아 워드 하우와 가까운 관계를 발전시키지 못했습니다. 그녀의 딸들에 따르면, 그녀는 "비정상적이고 결함이 있는 것에 대한 신체적 혐오감"과 하우와의 결혼 후 "자주 함께 던졌던 맹인과 다른 결함이 있는 사람들에 대한 자연스러운 위축"을 가지고 있었습니다. [ 29 ] 메리 스위프트는 1845년 5월에 결혼하기 위해 학교를 떠났고, 브리지먼은 몇 달 동안 아무런 교육도 받지 못했습니다. [ 30 ] 브리지먼의 다음 선생님인 사라 와이트는 브리지먼이 최근 몇 년 동안 겪은 많은 손실을 보상했습니다. 브리지먼이 즉시 끌렸던 온화하고 신앙심이 깊으며 겉으로는 소심한 젊은 여성인 와이트는 브리지먼에게 수학, 역사, 지리와 같은 전통적인 학문 과목을 가르쳤을 뿐만 아니라 브리지먼이 가장 좋아하는 활동 중 하나인 "손가락" 대화를 나누기 위해 두 사람이 충분한 시간을 따로 마련하기도 했습니다. [ 31 ] 와이트는 브리지먼을 깊이 사랑했지만, 그녀의 "유명인" 지위 때문에 다른 학생들에게는 허락되지 않는 특권을 누리고 있다고 느꼈습니다. [ 32 ] 브리지먼은 개인실을 사용했고, 다른 학생들이 "특별한 관심"을 기울이지 않는 한 거의 어울리지 않았습니다. [ 33 ] 와이트는 또한 브리지먼이 고집이 세고 짜증을 잘 낼 수 있다는 것을 알았는데, 이러한 행동 특성은 규율을 필요로 했습니다. [ 34 ]Bridgman은 또한 Wight가 혼자 시간을 보내고 싶을 때마다 짜증을 내고 화를 잘 내는 등 젊은 선생님에게 감정적으로 요구할 수도 있습니다. [ 35 ]

1845년, 16세의 나이에 브리지먼은 거식증을 앓았고, 체중이 113파운드에서 79파운드로 줄었습니다. [ 36 ] 하우는 브리지먼이 "자신이 겪었던 수많은 버림받음과 상실에 반응하고 있다"고 정확하게 추측했고 [ 37 ] 최근 몇 년 동안 거의 연락을 하지 않았던 가족을 방문하라고 제안했습니다. 브리지먼은 와이트와 함께 1846년 6월 뉴햄프셔에 있는 가족의 농장으로 여행을 갔습니다. 그녀는 특히 어머니, 자매 메리와 콜리나, 그리고 브리지먼과 수화로 소통할 수 있는 오빠 애디슨과 재회한 것을 즐겼습니다. 그녀는 또한 그녀의 오랜 친구 아사 테니와 재회했는데, 그녀는 그녀가 2주간 머무는 동안 자주 그녀를 방문했습니다. [ 38 ] 브리지먼은 다시 먹기 시작했지만, 종종 고집스럽고 변덕스러운 행동은 계속되었습니다. 이 괴로운 와이트는 성인 여성의 그런 행동을 참을 사람이 거의 없다는 것을 알고 있었습니다. [ 39 ]

Wight는 1850년 11월에 Perkins School을 떠났고, Bridgman의 교사이자 동반자로 5년을 보냈습니다. [ 40 ] Wight는 유니테리언 선교사인 George Bond와 약혼했으며, 결혼 후 부부는 샌드위치 제도( 하와이 )로 여행을 계획했습니다. [ 41 ] Bridgman은 Wight의 가정부로 함께 가겠다고 간청했지만 결국 Wight는 그녀 없이 떠났고, Bridgman은 그녀를 위로할 친구도, 동반자도, 교사도 없었습니다. [ 42 ]

종교

위로의 외부적 원천이 없자 브리지먼은 기도와 명상에 몰두했습니다. [ 43 ] 그녀는 결국 가족의 침례교 를 받아들였고 1862년 7월에 세례를 받았습니다. [ 44 ] [ 45 ] 그녀는 가끔씩 신앙시를 쓰기 시작했는데, 그중에서 "Holy Home"이 가장 잘 알려져 있습니다.

천국은 거룩한 집입니다.
거룩한 집은 영원에서
영원까지입니다.
거룩한 집은 요약입니다.
거룩한 집은 영원히 지속될 것입니다
... [ 46 ]

브리지먼은 죽음을 두려워했지만 그녀는 천국을 "이러한 두려움이 마침내 쉬게 될 수 있는 장소"로 보았습니다. [ 47 ]

성인 연령

Bridgman의 정규 교육은 1850년 Wight가 학교를 떠나면서 끝났습니다. [ 48 ] 그녀는 뉴햄프셔로 돌아왔고 한동안 가족과 재회하게 되어 기뻤습니다. 그러나 그녀는 학교가 그리웠고 결국 거식증이 재발했습니다. [ 49 ] Howe는 Bridgman의 건강이 빠르게 악화되고 있다는 것을 알게 되자 교사인 Mary Paddock을 Bridgman의 집으로 보내 자신의 전 학생을 학교로 다시 데려오게 했습니다. [ 50 ] Bridgman의 건강은 점차 호전되었고 가끔씩 방문객이 있었지만 이제는 대중에게 거의 잊혀졌습니다. [ 51 ] 그녀는 어머니와 몇몇 친구들에게 편지를 쓰면서 시간을 보냈습니다.Bridgman은 Mary Swift와 Sarah Wight와 연락을 유지했고, 바느질을 하고, 점자로 성경을 읽고, 방을 깨끗이 청소했습니다. 그녀는 크로셰 도일리, 지갑, 자수 손수건을 판매하여 연간 약 100달러의 소액 용돈을 벌었 지만 [ 52 ] 주로 학교에서 제공하는 숙박과 식사에 의존했습니다.

Bridgman은 정교한 레이스 칼라 [ 53 ] 와 복잡한 구슬 작업과 같은 기타 장식을 만드는 숙련된 직물 제작자였습니다 . [ 54 ] 그녀의 작업 예시는 Perkins School for the Blind의 그녀의 타팅 예시를 포함하여 박물관 기록 보관소에서 볼 수 있습니다 . [ 55 ]

브리지먼은 학교에서 비교적 조용하고 평온한 삶을 살았습니다. 그녀는 정규 교사가 되지는 못했지만, 어린 시각 장애인 소녀들의 재봉 수업을 도왔고, 그곳에서 그녀는 "인내심이 많지만 요구하는 강사"로 여겨졌습니다. [ 56 ] 1872년, 시각 장애인 소녀들을 위한 여러 채의 오두막(각각 사감 선생님이 관리)이 퍼킨스 캠퍼스에 증축되었고, 브리지먼은 학교의 큰 집에서 그 중 한 곳으로 이사했습니다. 수화로 소통할 사람을 항상 간절히 원했던 브리지먼은 1880년대 초, 한 오두막에서 함께 살던 앤 설리번 과 친구가 되었습니다. [ 57 ] 1876년 하우의 죽음은 그녀에게 큰 슬픔이었지만, 그가 죽기 전에 그는 그녀가 남은 생애 동안 학교에서 재정적으로 안정을 유지할 수 있도록 조치를 취했습니다. 1887년, 그녀의 졸업 기념일이 그곳에서 축하되었습니다. 1889년 2월 13일, 넬리 블라이는 뉴욕 월드 신문 에 그녀를 인터뷰했습니다 . [ 58 ] 1889년에 그녀는 병에 걸려 5월 24일에 사망했습니다. 그녀는 가족 농장 근처 뉴햄프셔 주 하노버에 있는 다나 묘지에 묻혔습니다. [ 59 ]

유산

브리지먼은 젊은 시절 시청각 장애인 교육의 모범으로 유명해졌습니다. 헬렌 켈러 의 어머니 케이트 켈러는 《아메리칸 노트》 에서 디킨스의 이야기를 읽고 영감을 받아 같은 학교의 교사이자 제자였던 앤 설리번을 고용했습니다 . 설리번은 퍼킨스 교육원에서 수기 알파벳을 배웠고, 브리지먼이 직접 만든 옷을 입은 인형과 함께 헬렌에게 가져갔습니다. [ 60 ]

Bridgman의 사례는 André Gide 의 La Symphonie Pastorale 에서 언급됩니다 . [ 61 ]

그녀의 이름을 따서 리버티 선박 인 SS 로라  브리지먼(SS Laura Bridgman )이 명명되었습니다. [ 62 ]

2014년에 Kimberly Elkins가 쓴 Bridgman의 삶에 대한 허구적 이야기인 What Is Visible 이 출판되었습니다. [ 63 ]

또한 참조

• 헬렌 켈러
• 라그닐드 카타
• 줄리아 브레이스

노트

1.  그러나 청각장애인 이자 시각장애인인 Victorine Morriseau (1789–1832)가 몇 년 전 어린 시절에 프랑스어를 성공적으로 배웠던 것처럼 이 시기 이전에도 청각장애인이자 시각 장애인이 촉각 수화로 의사소통을 했다는 기록이 있습니다 . [ 1 ] [ 2 ]

참고문헌

1.  Cader-Nascimento, 파티마 알리 압달라 압델; 다 코스타, 마리아 다 피에다드 레센데(2003년 10월). "A prática educacional com crianças surdocegas" [청각 장애 어린이를 위한 교육 실습]. Temas Em Psicologia . 11 (2). ISSN  1413-389X . 2010년 11월 10일에 원본 문서 에서 보존된 문서 . 2024년 6월 11일 에 확인함 .
2.  Collins, MTTT (1995). "청각-청각 교육의 역사". 시각 장애 및 실명 저널 . 89 (3): 210– 212. doi : 10.1177/0145482X9508900304 .
3.  Mahoney, Rosemary (2014년 5월). "The Education of Laura Bridgman" . Slate . 2016년 5월 29일 확인 .
4.  프리버그, 어니스트. 로라 브리지먼의 교육: 언어를 배우는 최초의 청각·시각 장애인. 케임브리지: 하버드 UP, 2001, 13쪽.
5.  프리버그, 어니스트, 14쪽.
6.  기터, 엘리자베스. 갇힌 손님: 최초의 청각장애인 소녀 새뮤얼 하우와 로라 브리지먼 . 뉴욕: 패러, 스트라우스, & 지루, 2001, 48쪽.
7.  "내가 이 마을에서 본 인디언 족장 은 어린 인디언이 수화로 말하는 것에 대해 이야기할 때, 족장이 보편적인 언어가 하나 있다고 생각하며 자신도 그 언어로 말할 수 있다고 말했습니다. 로라는 집을 떠나기 전에 뜨개질 실력을 향상시켰을 뿐만 아니라 그 언어 실력도 향상되고 있었습니다." 1839년 9월 17일 사무엘 그리들리 하우에게 보낸 편지에서 아사 테니는 이렇게 썼습니다. 엘리자베스 기터의 저서 『감옥에 갇힌 손님: 사무엘 하우와 로라 브리지먼, 최초의 청각장애인 소녀』 (피카도르, 2002), 54쪽.
8.  기터, 66쪽.
9.  기터, 67쪽.
10.  프리버그, 어니스트, 29쪽.
11.  기터, 78쪽.
12.  프리버그, 어니스트, 29쪽.
13.  프리버그, 어니스트, 26쪽.
14.  프리버그, 어니스트, 34쪽.
15. "Perkins Annual Reports" . 1839. p. 131 . 2014년 5월 28일 확인됨 .
16.  Parker, Charles (1868). Charles Parker의 새로운 수동 알파벳 . 뉴욕.
17.  프리버그, 어니스트, 36쪽.
18. "Perkins Annual Reports" . 1840. p. 155 . 2014년 5월 28일 확인됨 .
19.  기터, 엘리자베스.『감옥에 갇힌 손님: 새뮤얼 하우와 로라 브리지먼』. 뉴욕: 패러, 스트라우스, 지루, 2001, 151쪽.
20.  프리버그, 어니스트, 52쪽.
21.  디킨스, 찰스. American Notes . 케임브리지: CSP Classic Texts, 2008, 32쪽.
22.  기터, 124쪽.
23.  프리버그, 어니스트, 60쪽.
24.  Freeberg, Ernest, p. 64에서 인용됨
25.  기터, 151쪽.
26.  기터, 163쪽.
27.  기터, 158쪽.
28.  기터, 175쪽.
29.  리처즈, 로라, 모드 하우 엘리엇, 플로렌스 하우 홀. 줄리아 워드 하우 . 보스턴: 호튼-미플린, 1915, 105쪽.
30.  기터, 190쪽.
31.  기터, 200쪽.
32.  기터, 201쪽.
33.  기터, 201쪽.
34.  기터, 202쪽.
35.  기터, 207쪽.
36.  기터, 207쪽.
37.  기터, 210쪽.
38.  기터, 211쪽.
39.  기터, 213쪽.
40.  기터, 220쪽.
41.  기터, 220쪽.
42.  기터, 223쪽.
43.  기터, 245쪽.
44.  https://archive.org/details/lifeeducationofl00lams/page/n403/mode/2up?q=baptism
45.  기터, 246쪽.
46.  Gitter, p. 253에서 인용됨.
47.  프리버그, 153쪽.
48.  프리버그, 어니스트, 205쪽.
49.  프리버그, 어니스트, 209쪽.
50.  프리버그, 209쪽.
51.  기터, 229쪽.
52.  프리버그, 206쪽.
53. "로라 브리지먼이 만든 주름 장식 레이스 칼라" . www.digitalcommonwealth.org . 2024년 4월 6일 확인 .
54. "파란색 구슬 목걸이" . www.digitalcommonwealth.org . 2024년 4월 6일 확인 .
55. "로라 브리지먼이 만든 일곱 조각의 태팅" . www.digitalcommonwealth.org . 2024년 4월 6일 확인 .
56.  프리버그, 210쪽.
57.  기터, 280쪽.
58. 넬리 블라이 (1889년 2월 17일). "청각 장애인, 벙어리, 시각 장애인. 그럼에도 불구하고 로라 브리지먼은 거의 기적에 가까운 업적을 이루었다. 넬리 블라이가 세상에서 가장 놀라운 여성을 방문하다" . 뉴욕 월드 . 2024년 6월 14일 검색 .
59.  기터, 284쪽.
60.  기터, 281쪽.
61.  로렌스 E. 하비(1958년 2월). "지드의 '전원 교향곡'에 나타난 맹목의 유토피아"" . 현대 문헌학 . 55 (3): 188– 197. doi : 10.1086/389215 . JSTOR  434963. S2CID  162280135 .
62. "Laura Bridgman" . ShipSpotting.com . 2014년 11월 6일 확인 .
63.  바바라 킹솔버, "An Inner Life: 'What Is Visible', by Kimberly Elkins", The New York Times , 2014년 6월 5일. 2014년 11월 2일에 확인함.

추가 읽기

• Chisholm, 휴 (1911). "브리지먼, 로라 듀이"  . 브리태니커 백과사전 . Vol. 4(11판). 피. 559.
• 엘리엇, 모드 하우, 플로렌스 하우 홀. 로라 브리지먼: 하우 박사의 유명한 제자와 그가 그녀에게 가르친 것 , 보스턴, 1903년.
• 프리버그, 어니스트. 로라 브리지먼의 교육: 언어를 배우는 최초의 청각·시각 장애인 , 2001. ISBN 0-674-00589-9
• 기터, 엘리자베스. 갇힌 손님: 새뮤얼 하우와 로라 브리지먼, 최초의 청각장애인 소녀 , 2001. ISBN 0-374-11738-1
• 헤이워드, 존. "매사추세츠 지명사전", 보스턴, 1847년.
• 헌터, 에디스 피셔. 고요한 밤의 아이 , 1963. ISBN 0-395-06835-5
• 예루살렘, 빌헬름 . "라우라 브리지먼. 시청각 장애인의 교육. 심리학적 연구", 비엔나, 1890년.
• Lamson, Mary Swift (1878) Laura Dewey Bridgman의 삶과 교육 (Boston, Houghton Mifflin)
• 리차즈, 로라 E. 로라 브리지먼: 열린 문의 이야기 , D. 애플턴 앤 컴퍼니. 1928.
• 윌슨, JG ; Fiske, J. , eds. (1900). "브리지먼, 로라 듀이"  . Applet‎ons의 미국 전기 백과사전 . 뉴욕: D. 애플턴.

외부 링크

위키미디어 공용에는 로라 브리지먼 관련 미디어 분류가 있습니다 .

• 피츠버그 주립 대학 의 레너드 엑스 도서관에 소장된 로라 듀이 브리지먼 컬렉션 .
• Find a Grave 의 Laura Bridgman
• Laura Bridgman과 Herbert Gantschacher 의 " Wilhelm Jerusalem – Helen Keller :'Letters'" 다큐멘터리 극장 에서 가져온 음악 : [1]
• 로라 E. 리차즈: 로라 브리지먼: 열린 문의 이야기
• 독일 마르부르크 대학 도서관의 로라 브리지먼 관련 문헌 및 막스 키름세 컬렉션
• Perkins School for the Blind Archives의 Laura Bridgman 컬렉션