스크랩 뇌를쓰자 영어잘하는 비결 15가지

[우체부]

영어잘하는 비결 15가지

첫  째:    영어는  짧은시간에   이루어지는것이   아닙니다  때문에  조금씩

              매일   공부하는   습관을   들이십시오.

 둘  째:    자신이스스로   공부하기좋은   방법이나   교재를  사용해서   자기만의

              재미있는   공부를   즐기세요

셋  째:     한   단어씩  부분을   이해하지말고  전체를  이해하세요 

넷  째:    100%이해보다는   80%만   이해되도   진도를  그냥나가세요

              (3,4항목은우리가   마치  팝송을  들을때를   연상하세요)

다섯째:   절대   번역하려들지  마세요   우리말을   거치지말고  곧바로   영어로생각하고

              반응할것

여섯째:   감명깊었던  영어의  명문들을   통째로   외워버릴것   나중에

              문법,회화,영작을   어디에서나   응용해서   활용할수  있을겁니다.

일곱째:   눈,귀,입,  신체기관을   모두활용해서  온몸으로  영어를   배우세요

여덟째:   집안구석구석에   외워야할   단어,숙어를   적어두자.(제  개인적으로는

             화장실에   있을때   제일   집중이잘되더군요)

아홉째:   인터넷을   활용해서   영어교육사이트를   활용하세요

열번째:   공부한것을   실생활에서   활용하세요   (특히  이곳   푸네에계신   학생들 

             코레가온파크에있는  저먼  베이커리   자주가보세요   외국인  관광객들이

             늘  북적이고   혼자가서   빵1개  차한잔시켜놓고   가만히있으면   많은

             외국인들이   주저없이   와서   말붙입니다   이때  실전영어   마구쓰세요

             몇번가시면   아는사람생기고   말문트이고   여러모로   실전에  많은도움이

             될겁니다)

열한번째: 실력이   모자라면  처음기초부터   다시배우세요

열두번째: 당당하자   영어는  우리에게  모국어가   아닙니다   잘못하고   모르는것은

              당연한겁니다  (모르면서   아는척이   더보기안좋습니다)

열세번째: 영어는   단시간   한꺼번에    아루어지지않습니다   계속

              인내심을   가지고   꾸준히   공부해야  합니다

열네번째: 주위에   친구들과   영어  스터디를만들고   같이   공부하자

열다섯번째:어느공부나   마찬가지지만   일단   영어와   친한   친구가되어야  합니다 

                영어와   좋은친구가   되세요

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하루에 한 단어씩 (A Word A Day) (http://www.wordsmith.org/awad/)

하루에 한 단어씩 발음과 내용을 공부할 수 있다. 발음은 음성으로 지원되나, 내용은 음성으로 지원되지 않습니다. (Wav & RealAudio)

 

딜버트 만화 (http://www.unitedmedia.com/comics/dilbert/)

딜버트만화로 배우는 영어. 미국에 유명 만화인 딜버트를 인터넷을 통해 만날 수 있다. 딜버트 사이트에서 제공하는 소프트웨어를 다운받아 사용하면 매일 딜버트를 만날 수 있다고 합니다.

 

토플사이트 (http://www.toefl.org/)

미국에 토플 사이트입니다. 토플을 온라인으로 공부할 수 있게 되어있더군요. 어학에 도움이 되었으면 합니다.

 

프리잉글리쉬 (http://www.freeenglish.co.kr/)

유치원에서 대학생, 일반인까지 각각의 단계에 맞는 학습내용및 영어학습 링크 사이트입니다.

 

코리아 헤럴드 English Update (http://www.koreaherald.co.kr/)

코리아 헤럴드의 해설판 내용을 홈페이지를 통해서 서비스하는 곳입니다.

 

코리아 타임즈 English Plaza (http://www.koreatimes.co.kr/)

코리아 타임즈의 해설판 내용을 홈페이를 통해서 서비스하는 곳입니다.

 

ESL Cafe (http://www.eslcafe.co.kr/)

영어가 모국어가 아닌 영어 학습자와 영어교사들을 위한 영어 정보 및 학습 컨텐츠 제공사이트 입니다.

 

데일리 잉글리쉬 (http://www.dailyenglish.com/)

AP뉴스 리스닝 파일 및 script를 동시에 받아볼 수 있는 사이트 입니다.

   

앤랜더즈 칼럼 (http://www.creators.com/lifestyle/landers)

앤 랜더즈 칼럼의 공식 홈페이지 입니다.

제목	영어 잘하는 아이들의 10가지 공통점
초등학교 고학년을 중심으로 영어를 잘하는 아이들을 3백여명 이상을 만나 공부 방법을 알아보았다. 이 아이들은 생각보다 영어 실력이 뛰어났는데, 발음은 영어를 모국어로 사용하는 사람들과 비슷했고, 간단한 동화책을 읽고 뜻을 해석했다. 무엇보다 영어만 잘할 뿐 아니라 다른 과목도 잘 해 대부분 우등생이었다. 이들 아이들이 갖고 있는 공통점을 성장 단계에 따라 정리해 보면 다음과 같다. 1) 5살 무렵부터 영어 공부를 시작하다. 초등학생 중에서 영어를 잘한다고 소문난 아이들을 대개 5살 무렵부터 공부한 경우가 많았다. 물론 더 어릴 때 공부한 아이도 있었고, 초등학교 3학년부터 공부한 아이도 있었지만 5세 전후가 가장 많았다. 2) 집 안의 모든 물건에 영어 글자 써 붙이기 영어 공부를 성공적으로 시킨 엄마들은 한결같이 적극적이었다. 영어를 가르치기 시작하면서 집 안에 있는 모든 물건에 영어를 써서 붙이고 틈날 때마다 아이와 함께 읽었다. 3) 영어 노래를 많이 듣게 하다. 영어를 잘하는 아이들은 어릴 때부터 영어 노래를 많이 들었다. 아이가 일어나면 엄마는 습관적으로 영어 노래를 틀어 아이가 자연스럽게 듣도록 했다. 4) 영어로 된 동화책을 많이 접하게 해주다. 영어를 잘하는 아이들은 아주 어릴 때부터 영어에 많이 노출되어 있었다. 아이를 데리고 서점에 간 엄마는 외국 서적 코너에 가서 외국 동화책들을 아이에게 보여 주었고, 아이들은 우리 나라 책과 어딘가 다른 외국 동화책에 많은 관심을 보였다. 5) 구체적인 단어부터 가르치기 아이에게 영어를 가르칠 때는 철저히 아이의 눈높이에서 시작해야 한다. 아이가 호기심을 갖고 있는 분야, 아이가 쉽게 접근할 수 있는 쪽에서 시작해야 한다는 것이다. 그런 의미에서 집 안에서 늘 보는 물건들로 영어 단어를 공부시키는 것이 가장 좋다. 6) 아이와 같이 비디오 보기 영어를 잘하는 아이나 영어를 못하는 아이나 어릴 때 영어 비디오를 본 것은 똑같았다. 두 아이 모두 지겨울 정도로 영어 비디오를 보면서 자랐지만 한 아이는 영어를 좋아하고 잘하는 반면, 한 아이는 영어를 좋아하지도 않고 잘하지도 못했다. 왜 그럴까? 영어를 잘하는 아이는 엄마와 함께 비디오를 본 아이다. 영어를 못하는 아이는 비디오를 보기는 했지만 혼자 본 아이다. 얼핏 생각하면 그게 무슨 차이일까 하겠지만, 아이는 어른보다 많은 면에서 민감하기 때문에 큰 차이가 있다. 7) 행동으로 보여주면서 영어 가르치기 몸으로 영어 단어를 설명해 보라. ‘Go는 일어서 걸어 가면서 ’Go라고 소리쳤고, ‘Run을 이야기 할 때는 실제로 좁은 거실에서 뛰기도 했다. 단어가 나오면 최대한 직접 그것을 보여주든지, 집에 없는 것이면 책에서 사진을 찾아 보여준다. 그리고 공부한 단어가 동화책에 그림으로 나오기라도 하면 예쁘게 색칠하는 등의 활동은 영어 공부에 효과적이다. 8) 영어를 싫어하는 아이가 될까 걱정한다. 영어를 못하는 아이들의 엄마들은 ‘자기 아이가 영어를 못하면 어떡하나’하는 걱정을 많이 했고, 영어를 잘하는 아이들의 엄마들은 ‘자기 아이가 영어를 싫어하면 어떡하나’하는 걱정을 많이 했다. 자기 아이가 영어를 못하면 어떡할까 걱정하는 엄마는 아이가 영어를 못하면 자꾸 야단을 치게 된다. 반면에 영어를 싫어하면 어떡할까 걱정하는 엄마는 아이가 어슬프게라도 영어를 말하기라도 하면 크게 칭찬하게 된다. 한마디로 한 엄마는 야단칠거리만 눈에 보이게 되고, 한 엄마는 칭찬거리만 찾게 된다는 것이다. 9) 한 번에 20분 이상 공부시키지 않는다 영어를 잘하는 아이로 만든 엄마들은 아이에게 영어를 가르치면서 어떤 경우에도 20분 이상 가르치지 않았다고 한다. 비디오를 보여줄 때도 20분 정도 보여주고 그만 보여주었는데, 아이가 더 보여 달라고 떼를 쓰도 보여주지 않았다고 한다. 그런 엄마들의 이야기를 들어보면 아이가 아쉬워할 때 그만 두면 영어에 대한 궁금증과 호기심이 계속 이어져 다음 시간을 기다리게 되고, 막상 다음 공부를 하게 되면 금방 끝나버린다는 것을 알기 때문에 강한 집중력으로 공부에 임한다는 것이다. 10) 학원에서 가르치는 영어 교재 확인하기 영어를 잘하는 아이들은 공통적으로 엄마가 영어를 가르쳤지만, 엄마가 가르치면서도 학원에서 따로 심화 학습을 하는 아이들도 많았다. 문제는 아이를 학원에 보낸다고해서 무조건 학원에 맡겨버리지 않는다는 것이었다. 아이가 학원에서 배우는 교재를 꼼꼼이 확인하고, 학원에서 보여주는 아이의 학습 태도와 학습 능력에 대해서 학원 교사와 자주 상담하면서 아이의 영어 실력을 체크했다.

출처:기탄교육.

영어공부도 왕도가 있다!

    영 어 : 위치 중심어
- 똑같은 단어로 구성되어 있지만 그 낱말의 위치가 다르기 때문에 그 의미도 달라집니다.

1. The dog killed the cat. (개가 고양이를 죽였다)
2. The cat killed the dog. (고양이가 개를 죽였다)

    한국어 : 토씨 중심어
낱말이 가고 있는 위치와는 상관없이 명사에 부가(덧붙임)되는 토씨가 같기 때문에 그 의미도 같습니다.

1. 개가 고양이를 죽였다.
2. 고양이를 개가 죽였다.

★★★ 글틀영어 정리 ★★★

☆ 주요소
Ⅰ. 주어 = 명사로서 글을 이끄는 말로 우리말에서는 주격토씨(이, 은, 는, 가)를 동반한다.
Ⅱ. 동사 = 주어의 동작이나 상태 등을 나타내는 말로 우리말에서는 동사어미(다, 냐, 지, 요, 라)로 끝난다.

☆ 종요소=수식어, 꾸밈어, 형용어, 제한어 (※ 제한어=사물의 범위를 좁히는 것)
Ⅰ. 형용사 = 명사만 수식 = 어미가 자음인 말 (※ 위치 = 전위 수식)
Ⅱ. 부형용사 = 동사만 수식 = 어미가 모음인 말(※ 위치 = 후위 수식)
[예] slow =
1) 형용사 = 느린　
2) 부형용사 = 느리게

★★★ 글틀영어 정리 ★★★

Ⅰ. 형용사구 = 명사 → 전치사.
명사형용사구는 명사 다음에 구(전치사,명사)가 올 때로 우리말에서는반드시 자음어미로 번역한다.
[예] The book on the table (책상 위에 있는 책)

Ⅱ. 부형용사구 = 동사 → 전치사.
명사부형용사구는 동사 다음에 구(전치사,명사)가 올 때로 우리말에서는반드시 모음어미로 번역한다.
[예] Put on the table (책상 위에 놓다)

★★★ 글틀영어 정리 ★★★

※ 우리말 문장을 4요소에 맞춰 분석하는 방법

1. 주어를 찾는다.
주어는 명사나 대명사고, 우리말에서는 주격 토씨"이, 은, 는, 가"가 붙는다.

2. 동사를 찾는다.
동사는 주어의 동작이나 상태를 나타내는 말로 우리말에서는 동사어미 "다, 냐, 지, 요, 라"로 끝난다.

3. 동사쪽에서부터 왼쪽으로 가면서 한 어절씩 어미가 자음인가, 모음인가를 따진다.
자음어미면 형용사나 형용사구고, 모음어미면 부형용사나 부형용사구다.

[예문1] 어떤 이상한 그림이 우중충한 벽에 걸려있다.

☞ 어순 : 어떤 / 이상한 / 그림이 / 걸려있다 / 에 / 우중충한 / 벽
☞ 영작 : A stranger picture is hung on the gloomy wall.

[예문2] 수많은 북한 밀정들이 이번 과학 전람회기간에 북방 일본에 쾌속정으로 몰래 기항했다.

☞ 어순 : 수많은 / 북한 / 밀정들이 / 기항했다 / 몰래 / 에 / 북방 / 일본 / 으로 / 쾌속정 / 기간에 / 이번 / 과학 / 전람회
☞ 영작 : Many North Korean spies have landed clandestinely in Northern Japan by fast-boat during this science exposition.

1. "밀정들이"가 주격토씨 "이, 은, 는, 가" 가운데 "이"가 있어서 주어다.

2. "기항했다"는 동작을 나타내며 "다, 냐, 지, 요, 라" 가운데 "다"가 있어서 동사다.

3. "몰래"는 모음(ㅐ)이므로 부형용사다. 그런데 "쾌속정으로"와 "북방 일본에"와 "이번 과학 전람회 기간에"는 모두 모음(ㅗ, ㅔ, ㅔ)으로 끝났기에 부형용사구다. 하지만 우리말에 "기간"이라는 명사가 있어서 "에 기간"의 부형용사구로 볼 경우에는 "전람회"가 모음(ㅚ)으로 끝나 동사를 수식하게 된다. 그래서 "기간에" 전체가 전치사가 된다.

4. "북한"과 "북방"은 자음(ㄴ, ㅇ)으로 끝나 형용사다. 물론 "북한"이나 "북방" 모두 명사가 있지만, 문장 내에서 명사는 반드시 "격토씨(주격토씨와 목적격토씨)"를 동반할 때에만 명사이므로　 격토씨를 동반하지 않았을 경우에는 모두 형용사다. 이때 우리는 명사가 형용사 노릇을 하므로 "명사형용사"라고 부른다.

5. 부형용사와 부형용사구가 겹쳐 나올 시에는 "간편한 것을 우선한다"는 영문법에 따라 부형용사를 먼저 쓴다. 그래서 "몰래"를 "쾌속정으로" "북방 일본에" "이번 과학 전람회기간에"보다 먼저 썼다.

6. 부형용사나 부형용사구가 나란히 겹쳐 나올 시에는 "장소-방법-시간"순으로 쓰기 때문에 "에 북방 일본"을 제일 먼저 쓰고, "으로 쾌속정"을 그 다음에, "기간에 이번 과학 전람회"를 마지막으로 썼다.

★★★ 글틀영어 정리 ★★★

※ 영문법에는 III조가 있습니다.

1. 간편한 것을 우선한다.
(단어> 구> 절)문장에서 단어, 구, 절이 나오면 단어를 제일 먼저 쓰고, 그 다음에, 구를 쓰며, 절을 제일 나중에 쓴다.

2. 소→방→시간 순으로 쓴다.
부형용사와 부형용사구가 나란히 나왔을 때는 부형용사를 부형용사구보다 먼저 쓰면 되지만, 같은 종류의 부형용사가 오거나, 아니면부형용사구가 잇따라 나왔을 때는 항상【장소→방법→시간】순으로 쓴다.

3. 주요소를 우선한다.
종요소와 주요소 가운데서는 주요소를 종요소 보다 먼저 쓴다. 그러나 명사를 수식하는 형용사는 종요소라 하더라도 항상【전위수식】해야하기 때문에 명사 앞에 써야한다.

영자 신문 읽기 7가지 공식

① 제목에서 Be 동사는 통상 생략된다.
   State Oil Reserve Not Enough
   (국내 유류 비축 충분치 않아)

② 제목에서 시제가 현재일 때는 과거로 해석한다.
   Kim Stresses Growing Import!!!!ance of English.
   (김 대통령, 날로 커져 가는 영어의 중요성을 강조(했다)).

③ 제목에서 동사가 과거분사형일 때는 수동태로 해석한다.
   First lce Seen in Seoul This Season.
   (서울서 올 들어 처음 얼음 얼어)

④ 제목에 to 부정사가 있을 때는 미래로 해석한다.
   (Hyundai to Sell Sosan Farm to Improve Cash Flow.
   (현대, 자금 유동성 개선 위해 서산 농장 매각할 듯)

⑤ 제목에서 동사가 현재분사일 때는 현재 진행 중인 사건이다.
   Gov't Considering Bid For 2010 Winter Olympiad in Muju.
   (정부, 2010년 무주 동계 올림픽 개최 제안 고려 중)

⑥ 행정 수도는 그 나라의 정부를 뜻한다.
   Seoul Has Not Agreed on Unification Formula With P'yang.
   (한국 정부, 북한과 통일 방식에 관해 합의한 바 없어)

⑦ 기사제목의 세부 내용은 Lead(기사의 첫 단락)부분에서 상세하게 설명된다


영어신문 읽기 가이드 ('제목읽기'편)
사람에게 얼굴이 그사람의 전체를 대표하듯이 영자신문의 제목이 그 기사
의 내용을 대표합니다.

가. 영어신문의 제목은 완전한 문장이 원칙

영어신문의 제목은 주어, 동사, 보어, 목적어등이 갖추어진 완전한 문장이되
어야 합니다. 그러나 지면의 제약으로 의미전달에 지장이 없다면 전치사나 관
사등은 생략되기도 합니다. 따라서 영자신문의 제목을 보면서 전체기사의 내
용을 파악하고 어휘와 문장의 구조를 소화할 수 있어야 합니다.

※ 제목에는 많은 약어가 나옵니다

NK : North Korea; 북한 PM : Prime Minister; 수상, 국무총리
US : United States; 미국 UK : United Kingdom; 영국
pct : percentage : 퍼센트 yr : year; 년
sen. : senator; 미 상원의원 mfg.: manufacturing : 제조업
KEDO : Korean Peninsula Energy Development Organization
;한반도에너지기구
PKO : Peace Keeping Operation ; 평화유지군 Wash. : Washington
SNU : Seoul National University; 서울대학 P'yang : Pyongyang
R&D: Research and Development; 연구개발
Fed : Federal; 미연방정부
WTO : World Trade Organization; 세계무역기구
CDMA :Code Division Multiple Access;코드분할다중접속-통신방식
NKP : New Korea Party; 신한국당
NCNP : National Congress for New Poitics; 새정치국민회의
DP : Democratic Party; 민주당 Rep : Representative ; 국회의원
ULD : United Liberal Democrats; 자민련 ...등등
이러한 약어들은 신문에 나오는대로 풀이되어 55.영자신문 어휘풀이 사전
전반부에 따로 대문자로 정리되어 있습니다


※ 행정수도는 그 나라의 정부를 뜻합니다.

Beijing Hit for Trying to Isolate Taipei
-중국정부가 대만을 고립시키려하고 있다고 비난을 받다
Seoul Welcomes Wellington's Decision
-한국정부, 뉴질랜드의 결정 환영
Wash. Closely Monitoring China-Taiwan Situation
-미국, 중국과 대만의 상황 예의 주시중
Seoul Keeps Track of Tokyo's Move to NK
-한국, 일본의 북한 접근 동향에 민감한 반응
Seoul May Resume Rice Aid If P'yang Verifies Food Crisis
-한국, 북한의 식량위기가 입증되면 쌀원조를 재개하게 될지도
P'yang Accuses Seoul of Arms Buildup
-북한, 한국의 군비증강 트집
Seoul, Wash., Tokyo to Discuss Rice Aid to NK
-한.미.일, 북한 쌀 원조 논의
Tokyo Promises to Coordinate With Seoul on Issue of Rice Aid to NK
-일본, 북한으로 쌀원조문제에 한국과 협조 약속
Wash.,Beijing Sign Agreement to Open Direct Air Flight
-미국과 중국, 직항로 개설에 합의
Wash. to Open Liaison Office in P'yang in March
-미국, 3월 평양에 연락사무소 설치하기로
Moscow to Keep Free Market Reforms
-러시아는 자유시장개혁을 지속할 것

나. Be동사의 생략

영자신문의 제목에서 Be동사는 생략되어도 의미파악이 가능하기 때문에
통상 생략되는 경우가 많습니다.
Hyundai's Sonata II Best Selling Car in '95
-현대 쏘나타-2 95년도 베스트 셀러
(is) Be동사의 생략 : ∼ Sonata II (is) Best Selling ∼
First Shipment of Foreign Rice Due in Mid-Jan.
-첫 수입쌀 수송선 1월 중순에 도착예정
(is) Be동사의 생략 : ∼ Rice (is) Due ∼
Temperature of Earth's Surface Warmest in '95
-지구표면의 온도 95년도에 가장 높았다
(are) Be동사의 생략 : ∼ Surface (are) Warmest ∼

다. 동사찾기와 시제 4가지

제목을 읽을 때 동사를 찾는 것이 가장 중요합니다. 동사의 시제에 따라 그
내용의 해석이 전혀 달라질 수 있으니까요. 영자신문제목에 나타나는 시제
는 "현재", "과거"," to + 동사 ", "동사 + ing"의 4가지 종류가 있습니다

라.동사의 시제가 "현재"일 경우

24시간 간격으로 매일 발간되고 있는 일간신문의 특성상 전일자 신문발행 이
후 금일자 신문발행사이에 발생되거나 인지된 사실은 현재시제로 나타냅니
다. 이것을 24시간과거라고 합니다. 따라서 제목상에 현재로 표시된 동사는
실제의 경우 이미 발생된 과거(대개 24시간 과거)로 해석해야 합니다.
Kim {Orders} Armed Forces to Be Fully Prepared to Counter NK
Provocations
: 김대통령 각군에 북한도발에 대처할 수 있도록 만전을 기하도록 지시
→ 이미 지시했음
Libya {Threatens} Economic Reprisals Against Korean Firms
: 리비아, 한국회사들에 대한 경제보복 위협 → 이미 위협했음
Liquor Smuggling Remarkably {Increases}
: 술 밀수 눈에 띄게 늘어나고 있다 → 이미 증가했음
Police {Intensify} Inspection on FX Diversion
: 경찰 외환유출 검색 강화 → 이미 강화했음
* Intensify; 강화시킨다
Drunk Driver {Collides} With Patrol Car
: 술취한 운전자 순찰차와 충돌 → 이미 충돌했음
* Collide; 충돌하다
Taiwan, Senegal {Set Up} Diplomatic Ties
: 대만과 세네갈 외교관계 수립 → 이미 완료

마.동사의 시제가 "과거"일 경우

동사의 시제가 과거일때는 이를 과거분사로 보고 Be동사의 생략으로 인해
Be + 과거분사로서 수동형이 됩니다.
Cellular Phone Rentals {Alowed}
: 이동전화 임대사업 허용되다
S.Korean Not {Fazed} by NK Intimidation
: 한국국민들, 북한의 위협에 동요되지 않아
* faze : 당황하게 하다, 괴롭히다, 혼란시키다
Park Jeong-koo {Named} New Kumho Chairman
: 신임 금호회장에 박정구 임명되다
126 Korean-Chinese Stowaways {Caught} off Pusan - Two Men Sustain
Bullet Wounds -
: 126명의 조선족중국인 부산근해에서 밀항중 잡혀 - 2명은 총상 입어 -
* sustain : 유지하다, 부양하다, (손해, 상처를) 입다, 받다
Top Singer Found Dead, Hanged at His Seoul Home
: 인기가수, 자기집에서 목매달아 자살한 시체로 발견
Found; 발견되다(수동형) , Hanged; 목을 매달리다(수동형)
Liquor Market Expected to Exceed W5 tril. This Year
: 금년도 주류시장규모 5조원 초과할 것으로 예상
Expected; 기대되다, 예상되다(수동형)
Car Import!!!!s Predicted to Double to 13,340 Units Worth W750 Bil.
: 외제차 수입 (금년도에)두배늘어 13,340대에 7,500억원으로 예상
Predicted; 예견되다, 예상되다 (수동형)
Korean Tourists Found Spending W1.84 Mil. Per Overseas Trip
: 해외관광 한국인 1인당 여행시마다 184만원씩 기분냈다고
Found; --으로 확인 되다(수동형)
No Change in Japan's Korea Policy Seen Under Hashimoto
: 하시모도수상이 취임해도 한국정책에 변화는 없을 것이다
Seen; 전망된다(수동형)
India's Gaining ASEAN Membership Ruled Out
: 인도, ASEAN에 회원국으로 가입 좌절
Ruled Out; 배제당하다, 거부당하다(수동형)
Traffic Mishaps Result in Losses of W6 Tril. - 10,000 People Killed,
340,000 Injured in 1993 -
: 교통사고로 6조원의 재산손실 -- 1993년도에 만명사망, 34만명 부상 --
Result in; 결과로 나오다 , Killed; 사망당하다(수동형) , Injured; 부상당
하다(수동형)
Drunk Man Rescued From Underground Sewer After Being Trapped
for 9Days.
: 술취한 남자 지하하수구에 9일간 갇혀있다가 구조
Rescued; 구조받다(수동형)
Ruling Party Given Slap Over Customary Doleout -- News in Review --
: 신한국당 관습적인 하사금때문에 망신 -- 뉴스 평론 --
Given Slap; 망신당하다, 모욕당하다(수동형)
Operation of FKI Expected to Change Drastically Next Month
: 전경련이 내달부터 싹 달라진 모습을 보여드린다고

바.동사의 시제가 "to + 동사"일 경우

앞으로 발생될 예정이나 실행할 계획 혹은 미래의 의지는 동사의 원형앞
에to를 붙여서 표시합니다.
Chinese PM Li {to Seal} $2 Billion Contracts With France
: 중국의 이붕총리, 불란서와 20억불의 계약 체결 예정
* seal : 봉인하다, 날인하다, 조인하다; 봉인, 날인
Seoul {to Provide} $20,000 for Ecuador
: 한국정부, 에콰돌에 2만불 지원하기로
KFTA {to Set Up} Trade Ombudsman Service
: 무역협회, 무역 옴부즈맨 서비스 설치 예정
* ombudsman : 옴부즈맨, 민원조사관, 인권옹호자
LG {to Build} Phone Network in Russia
: LG, 러시아에 전화망 설치 계획
Seoul {to Declare} 200-Mile Economic Sea Zone
: 한국, 200해리 경제수역 선포 예정 → 의지
Seoul, Wash., Tokyo {to DISCUSS} Rice Aid to NK
: 한.미.일, 북한 쌀 원조 논의 → 계획
Moscow {to KEEP} Free Market Reforms
: 러시아는 자유시장개혁을 지속할 것 → 의지
Foreign Diplomats {to Enjoy} VAT Exemption
: 주한 외교사절들에게는 부가세 면제 예정 → 계획
* Exemption; 면제
O'seas Construction Orders {to Hit} $10.8 Bil.- $8.5 Billion Last Year-
: 해외건설수주 100억 8천만불 돌파 예정 - 작년도 85억불 → 추정
* Hit; 기록에 도달하다
Korea-Aided Center for Job Training {to Open} in Sudan
: 수단에 한국지원 직업훈련소 개설 예정
Japan {to Freeze} Plans for Fast-Breeder Reactor
: 일본 고속증식 원자로 계획 동결 예정
* Freeze; 동결하다, 중단하다
Hyundai {to Advance} Into Aerospace, Communication, Finance
Industries
: 현대그룹은 항공, 통신, 금융을 향해 돌격 앞으로! → 의지, 계획
First Shipment of Foreign Rice Due in Mid-Jan.
: 첫 수입쌀 수송선 1월 중순에 도착예정
(is) Be동사의 생략 : ∼ Rice (is) Due ∼

바. 동사의 시제가 "동사 + ing "일 경우

마찬가지로 동사에 ing가 되어 있을 때는 진행형이 됩니다. 이것은 신문이 발
행된 그 일자를 기준으로 진행중인 상태를 뜻합니다.
Foreign Retail Firms Rushing In
: 외국 소매업체들 한국으로 몰려든다
Rushing In; 달려오고있다(진행형)
KNRC Seeking to Station Its Officials in P'yang
: 대한적십자요원 평양에 상주시키려고
Seeking; 모색하고 있는 중인(진행)
Gov't Nominating Prof. Park for Sea Tribunal Seat
: 정부 (고려대)박교수를 해양심판관으로 지명신청중
Nominating; 지명하고 있다(진행중)
US Shutdown Having Wide Impact From Embassies to Jail
: 미연방정부의 업무중단으로 대사관에서 감옥에 이르기까지 심각한 파급효과
Having; 지니고있는중인 , (영향이)미치고있는중인(진행형)
Outbound Travel Biz Suffering Worst Crisis Since '91 Gulf War
: 해외여행사 91년 걸프전이래 최악의 불황위기에
Suffering; 어려움을 겪고 있는(진행형)
Chun Recovering Health Gradually, But Slower Than Expected:
Physician
: 전씨 건강 점차로 회복중, 예상보다는 느리다고: 담당의사
Recovering; 회복중에 있는(진행)
Severe Winter Drought Causing Serious Water Shortage in
Southern Provinces
: 극심한 겨울가뭄으로 남부지방에 심각한 물부족 상태
Causing; --의 원인이 되고 있는 중이다(현재진행)
Ski Packages Gaining Popularity Among Southeast Asian Tourists
: (국내)스키단체여행, (돈많은)동남아 여행객들에게 군침
Gaining; --을 얻고있는 중인(진행형)

사. 그래도 해석이 않될 때에는 : 리드부분의 활용

워낙 다양하고 광범위한 사실보도를 하다보면 어휘의 문제, 표현의문제들로
인하여 쉽게 해석이 안되는 부분도 많이 나오게 됩니다. 이럴때는 본문의 "리
드부분"을 읽어보면 이해가 될 수 있습니다. "리드부분"이란 신문제목아래 본
문의 첫 단락을 말하는데 이곳이신문의 제목을 상세히 풀어 설명을 해주는 곳
으로 이곳을 읽어보면 그 전체기사의 줄거리를 알게 됩니다. 그러니까 이 리
드부분은 전체기사를 요약했으면서 제목보다는 상세하게 풀이한 곳이지요.

아. 영어로 숫자읽기

영어에 어느정도 자신이 있다고 해도 숫자가 나오면 당황하는 사람이 의외
로 많습니다. 이것은 우선 실전 경험의 부족도 있지만 무엇보다 우리말과 영
어의 숫자를 읽는 법의 근본적인 차이에 대한 명확한 이해가 되지 않으면 해
결이 안됩니다. 영어에서 1에서 천단위까지 그러니까 9,999까지는 영어와 우
리말의 숫자표기를 그대로 직역하면 되지만 영어의 만, 십만, 천만, 억,
백억, 천억단위는 우리말과는 달리 한단어로 나타내지 않고

천 = a thousand 만 = 천이 열개 , 십만 = 천이 백개
백만 = a million 천만 = 백만이 열개 억 = 백만이 백개
십억 = a billion 백억 = 십억이 열개 천억 = 십억이 백개
조 = a trillion

으로 천단위 즉 세단위 콤마로 끊어서 표시합니다.

따라서,

만 = ten thousand 십만 = hundred thousand
백만 = million 천만 = ten million 억 = hundred million
십억 = billion 백억 = ten billion 천억 = hundred billion
조 = trillion

으로 나타내는데 이제 실제 연습을 충분히 해서 자동적으로 나올 수 있게 합
니다. 

 

영어로 자기소개 예문

Would you introduce yourself?

Let me introduce myself to you.

I'm ( mik )

I was born in seoul on february 1st in 1972

so I'm 33

I'm going to harvard university and,

My major is (                         )

I'm a freshman(sophomore,junior,senior)

I graduated from Harvard uni.

my major was (                 )

I'm working for (w,J)

I'v been working there for 5 years ago.

I'm unemployed at the moment.

My parents,2brothers,2 sisters and me

I'm the first

My hobbies are listening to music, playing the piano

mountain climbing and so on.

That's all, any questions ?

as well은 부사로 다음 같이  첫번째, In addition, besides, also. 추가적으로라는 쓰이거나,
두번째 with an equal or similar result, as in 처럼 똑같은 유사한 결과를 가지고서라는 뜻으로도...

첫번째 예문을 들면,

1. Mary is going to Italy and to France as well.  
 (Mary는 이태리로 가려고 해, (아) 그리고 프랑스도.

2. A fine conductor, he plays the violin as well.
(한 우수한 지휘자, 그는 또한 바이올린도 연주한다.)

두번째 예문을 들면,

1. Since he can't get there in time, he might as well stay at home.
(그는 거기에 정해진 시간내 갈 수 없기 때문에, 그는 그런 결과로 인해서 집에 머물지도 모른다.)

2. It's just as well that you came today, since Harry is here, too.
(Harry도 여기 있기 때문에, 니가 오늘 여기에 그런 결과로 인해서 온거구나?)

as well as는 as well의 접속사 형태라고 생각하시면 편할 듯.

1. He is an excellent teacher as well as being a fine musician.
(그는 뛰어난 선생님일 뿐 아니라 훌륭한 음악가이기도 했다.)

2. The editors as well as the proofreaders are working overtime.
(그 편집자들뿐 아니라 교정하는 사람들도 초과 근무를 하고 있다.)


as well
1. 게다가, 그 위에
I'll have some meat and some bread as well.
고기와 거기에 빵도 좀 먹어야겠다.

2.마찬가지로, 같이(equally)
If you have no clock, a watch will do as well.
벽시계가 없다면 손목 시계라도 괜찮다.

as well
1. ... 해도 좋은
It may be as well to expain.
설명해도 좋다.

2. ... 하는 편이 좋은

cannot help ~

EnglisH/GrammaR 2008/08/14 22:28

 ~ 을 하지 않을 수 없다.

cannot help   ~ing

=cannot help but... 동사원형 (원형부정사)

=cannot        but 동사원형

.help는 여기서 (*..일을 피하다,,)=avoid 의 뜻입니다.//

cannot help   ~ing 는

avoid류의 동사는 목적어로 동명사를 취합니다.그래서...help~ing 입니다.  

그리고 ,but은 ~을 제외하고 라는 뜻으로 전치사,부사로 사용됩니다.
여기서는 부사로 사용되었습니다.

전치사로 사용되었다면..뒤에....동명사가 와야 당연하겠죠.
그래서 억지로 문법적으로 끼워 맞춰 보자면.....cannot help..전체를

조동사로보고..부사(but)..본동사(동사원형)..이런 순을 보면 됩니다.  

help가생략된 형태에서는... cannot(조동사) but(부사)...동사원형(본동사),,,
이렇게 보면 간단하죠.

1. We could not help laughing at the joke.

= We could not help but laugh at the joke.

우리는 그 농담에 웃지 않을 수 없었다.

2. He cannot help saying such a thing.

= H

분리부정사와 대부정사

EnglisH/GrammaR 2008/09/26 02:18

분리부정사와 대부정사

Teaching Point 1 : 분리부정사  

▶ He failed to understand it entirely.
1) entirely가 understand를 수식하는 경우: (그는 그것을 완전히 이해하지는 못했다.)
2) entirely가 failed를 수식하는 경우: (그는 그것을 이해하는데 완전히 실패했다.)

이러한 혼동을 피하기 위해 to부정사를 수식하는 부사는「to+부사+동사의 원형」의 형태로 써서,
He failed to entirely understand it. (그는 그것을 완전히 이해하지는 못했다.)라고 쓰게 된다.
이때 to와 동사 원형이 분리되었다 하여 이를 분리부정사라 하는 것이다.

▪  I did not intend to in any way object to his plan. (나는 그의 계획에 전혀 반대할 생각이 아니었다.)

▪  He traveled to Japan to further acquaint himself with the Japanese language.
   (그는 일본어에 좀 더 익숙해지기 위해 일본을 여행했다.)

▪  I want you to thoroughly read the article. (나는 당신이 그 논문을 철저히 읽었으면 합니다.)

Teaching Point 2 : 대부정사

to 부정사에서 동사의 원형은 생략하고 to만 쓰는 경우가 있다.
이때의 to가 to부정사를 대신한다고 해서 대부정사라 하며,
주로 hope, wish, would like, want 등과  같은 동사다음에 쓰인다.

 
▪ Would you like to have some coffee? - Yes, I’d like to.(커피 좀 드시겠습니까? - 네, 그러고 싶습니다.)
▪ <☞ I’d like to = I’d like to have some coffee >

▪ You may call me if you’d like to. (원한다면 내게 전화해도 됩니다.)
▪ <☞ you’d like to = you’d like to call me >

▪ I asked her to play the violin, but she did not want to.
  (나는 그녀에게 바이올린을 연주해 달라고 부탁했으나 그녀는 그러기를 원치 않았다.)
▪ <☞ she did not want to = she did not want to play the violin >

▪ You may go out if you want to. (원한다면 나가도 좋습니다.)
▪ <☞ you want to = you want to go out >

e cannot help but say such a thing.

be + to (be to)

EnglisH/GrammaR 2008/09/23 01:56

" be동사＋to부정사 " 용법은 부정사의 명사적용법이아니라
형용사적 용법 이라는 것을 꼭 기억하세요. 

" be동사＋to부정사 " 는 " 예정, 의무, 가능, 운명, 의도 " 이 5 가지로 쓰입니다.

1. 예정을 나타내는 "be＋to부정사"
" ~ 할 것이다(=will) " 라는 뜻이 됩니다. 

He is to arrive here this evening.
(그는 오늘 저녁에 여기에 도착할 것이다.)
=> He will arrive here this evening. 과 같은 뜻 입니다.

2. 의무를 나타내는 " be＋to부정사"
" ~ 해야 한다(=should) " 라는 뜻이 됩니다.
 
We are to observe the traffic rules.
(우리는 교통 법규를 지켜야 한다.)
=> We should observe the traffic rules. 과 같은 뜻 입니다.  

3. 가능을 나타내는 "be＋to부정사"
" ~ 할 수 있다(=can) " 라는 뜻입니다.

Nobody was to be seen in the park.
(공원에는 아무도 보이지 않았다.)
=> Nobody could be seen in the park. 과 같은 뜻 입니다. 

 
4. 운명을 나타내는 "be＋to부정사"
" ~ 할 운명이다(=be destined to do) " 라는 운명을 나타낸다.

He was to be killed in the war.
(그는 그 전쟁에서 죽을 운명이었다.)
=> He was destined to be killed in the war. 와 같은 뜻 입니다. 

5. 의도를 나타내는 "be＋to부정사"
"~한다면 " 이라는 뜻으로 가정법에 쓰입니다.  

If you are to succeed, you must work hard.
(성공하고자 한다면, 당신은 열심히 공부해야 한다.)

** "be동사＋to부정사" 용법은 예정(~ 할 것이다), 의무(~ 해야 한다), 가능(~ 할 수 있다),
운명(~할 운명이다), 의도(~한다면) 이 5 가지가를 암기하고,  

문장을 해석해 보아 어느 것으로 해석하면 가장 잘 되는가를 판단해서 선택하면 됩니다.    

예정(~ 할 것이다) 은 보통 미래부사가 뒤에 오고,
의무(~ 해야 한다)는 보통 규칙, 법규 들이 두에 옵니다.
의도(~한다면)는 if 절 이 뒤에 옵니다.

관계형용사

EnglisH/GrammaR 2008/09/21 21:06

관계형용사

1. 관계형용사는 문장과 문장을 연결하는 접속사의 역할과 지시형용사 (that)의 역할을 한다.

I gave him money. I had that money with me.
--> I gave him what money I had with me. 나는 그에게 갖고 있던 돈을 전부를 주었다.

We consulted him. That step later proved effective.
--> We consulted him, which step later proved effective. 
     (우리는 그에게 상의하였는데, 그 조처는 나중에 가서 효과가 컸다는 것을 알았다.)

     * that step은 [우리가 그에게 상의한 (일)], 즉 앞문장 전체를 가리킨다.
     * 관계형용사를 관계대명사의 형용사적 용법이라고도 한다.

2. 관계형용사는  what 과 which 가 있다.

what (~할 만큼의) : 제한적 용법만 있다.

I will give you what help is possible. 될수있는한의 도움을 드리겠습니다.
Lend me what money you can. 될수있는만큼의 돈좀 빌려 주십시오.
We gave him what little money we had. 우리는 그에게 얼마 안되지만 있는것은 모두 주었다.

---<참고: what>---------------------------------------------------------------------------

what 이 '무엇' 이란 원래의 뜻으로 사용되는 경우는 관계형용사 / 관계대명사가 아니고,
의문 대명사 라고 한다.

I asked him what was in his pocket. (나는 그에게 그의 주머니속에 무엇이 있느냐고 물었다.)

: 의문대명사
I asked him what he had in his pocket. (나는 그에게 그의 주머속에 있는 것들을 달라고 했다.)
:관계대명사
I asked him what money he had in his pocket.
(나는 주머니속에 그가 가지고 있는 모든돈을 달라고 했다.) :관계형용사

-----------------------------------------------------------------------------------------

3. which 의 제한적 용법 : 어느~ 이나 (whichever)

Adopt which idea you like. (어느 안이라도 마음에 드는 것을 채택하십시오.)
Go which way you please, you will meet the same kind of trouble.
(네가 가고싶은곳 어디든 가라, 그래도 너는 똑같은 곤란을 당할 것이다.)

            <please>
      * please: 기쁘게 해주다, 제발, 마음에 들다, 원하다  
      * if you please: 좋으시다면, 
      * Do as you please! 네가 하고싶은 대로 해라 ( = Suit yourself!)
      * I'm very pleased to have your email. 네 이메일을 받으니 난 너무 기쁘다.

            <주의:which> 
     which 가 선택의 '어느(것)' 을 지칭하는 경우 '의문 형용사' 이지만,
     '어느것이나 (whichever)' 의 뜻이거나 '모든'의 의미가 있는 경우에는 관계형용사 이다.

            Which one do you like best, icecream or coffee?
            (아이스크림과 거피중에 어느것이 더 좋으냐?) --> 의문 형용사.

             I will accept which proposal you suggest.
            (나는 네가 제안하는 어느 건의사항이나 수락할 것이다)  --> 관계형용사

4. which의 비제한적 용법(계속적 용법)

We spent two days in the cave, during which time we could eat nothing.
 (우리는 동굴속에서 이틀을 보냈는데, 그속에 있는 시간동안 우리는 아무것도 먹지 못했다.)

 No help could be sought from anywhere, which situation was utterly depressing.
 (아무데서도 도움을 구할도리가 없어, 이상황은 아주 암담한 것이었다.)

* which의 비제한적인 용법은, 보통은 선행사의 내용을 종합하여   재차설명하는 명사에 붙여서 사용한다.

* 의문대명사 what과 관계대명사 what을 구분하기 어려운 경우가 있다.

    (예문)   See what is on my table!

    1. 내 테이블 위에 무엇이 있는지 보아라!  (무엇 --> 의문대명사)
    2. 내 테이블 위에 있는것을 보아라!         ( 것(things)--> 관계대명사)

5. 복합관계형용사

He reads whatever book he is interested in 
그는 관심이 있는 책이면 무엇이든 읽는다.

We will buy whichever product you recommend to us.
우리는 당신이 권하는 것이면 어느것이든지 구매를 하겠습니다.

양보의 부사절을 만든다. (관계절이 아님)

Whatever excuse you give, you shouldn't avoid penalty. (= No matter what  ~ ) 
무슨 변명을 한다고 해도, 당신은 벌금을 면하지 못할것입니다.


6. 관계대명사 what 과 관계형용사 what의 차이

관계대명사의 경우
I gave her just what she needed.
= I gave her just the money that she needed.
  (나는 그녀가 필요한 것(돈)만을 주었다.)

관계형용사의 경우
I gave her what money I had.
= I gave her all the money that I had.
(나는 그녀에게 내가 가진 모든 돈을 주었다.)

[what + 명사]는 <얼마되지 않지만> 이라는 뜻을 내포하며,
명사 앞에 little을 부가해서 <얼마되지 않음>을 강조 하기도 한다.

I gave him what little help I could.
(나는 그에게, 얼마 되지는 않지만, 내가 할수 있는 모든 도움을 주었다.)

7. 관계대명사 what 과 that 의 차이

관계대명사 what은 그자체에 선행사를 포함하며, 관계대명사 that은 선행사가 따로 있다.

Here is what I wrote.          (선행사가 없다)
Here is a book that I wrote. (선행사는 a book)

8. 관계대명사 what과 접속사 that의 차이

의미로 볼때, 관계대명사 what 과 that은 둘다 '~하는것' 으로 해석할수 있으나, 문장에서의 차이는 
what의 경우 what을 제외한 문장은 완전한 문장이 안되지만, 접속사 that의 경우, that를 제외한 문장은
완전한 문장이 된다.  접속사 that은 단순히 '이음'의 역할만을 한다.

(예문)
He got what he wanted. (그는 그가 원한것을 얻었다.)
: what절 안에는 wanted의 목적어가 빠져있다. : 관계대명사

He said that he wanted help. (그는 그가 도움을 원했다 라고 (라는 것을) 말했다.)
: that절 안에는 주+동+목의 완전한 문장이 갖추어져 있다.: 접속사