5/10 학습장애

[성승욱]

1. 통언어적 접근법이 무엇인지 설명하고, 이의 접근법에서 주로 사용하는 교수방법을 쓰시오.

2. 다음은 효과적인 읽기 유창성 교수를 위한 방법이다. 옳지 않은 것을 2가지의 번호와 이를 알맞게 고쳐 쓰시오.

1) 학생에게 동일한 글을 세 번 이상 소리 내어 반복해서 읽도록 해야 해요.

2) 학생의 읽기 유창성을 높이기 위해 잘 모르는 글을 선택해 유창하게 읽을 수 있도록 해야 해요.

3) 글을 읽을 때 유창하게 읽는 사람이 먼저 시범을 보이는게 좋아요.

4) 학생이 글을 읽을 때 오류를 보여도 끝까지 읽는게 중요하니 글을 모두 읽을 수 있도록 격려해요.

3. 반복 읽기 방법 중 끊어서 반복 읽기의 장점을 1가지 쓰시오.

[성승욱]

1.통언어적 접근법이란 문자해독을 위한 구체적인 기능을 직접 가르치기보다는 이 기능들이 의미 획득 또는 내용 이해를 위한 읽기 활동 과정에서 자연적으로 습득된다고 본 접근법이다.
2. 2) 학생의 읽기 유창성을 높이기 위해서는 90%이상 정확하게 읽을 수 있는 글을 선택해야 한다.
4) 학생이 글을 읽을 때 오류를 보일 시 체계적인 오류 교정 절차를 적용해 오류를 즉시 교정해주어야 한다.
3. 표현력의 향상에 효과적이다.