2023년 사서교사 전공A 6-9번

<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td colspan="2">문제 6. 서술형(4점)</td></tr><tr><td>해당영역</td><td>정보검색  </td></tr><tr><td>예시답안</td><td>(가) 학술지 영향력 지수(Impact factor) (나) 3 (R1, R2, R3) (나) R2와 동시인용도가 가장 높은 문헌 = R3 • R2와 같이 인용된 횟수(=동시인용도) R1=2(A1, A5), R3=4(A1, A2, A4, A5), R4=2(A2, A5), R5=2(A2, A5) R6=1(A4), R7=0 </td></tr><tr><td>해설</td><td>(가) 학술지 영향력 지수(Impact factor) 계산법  [앞으로는 계산문제 준비할 것] 다음은 2022년 인용지수 산출을 위한 학술지 통계이다. 2022년의 학술지 영향력지수(Impact Factor)을 구하시오. 해설 및 정답 (51+178) ÷ (52+48) = 229 ÷ 100 = 2.29 (나) 3 (R1, R2, R3)</td></tr><tr><td>적용현황</td><td>(가) 안샘정보검색론(2023 개정판) p.251 (나)-(라) 안샘정보검색론 p.104-105         8월전국모고 전공B 10번 유사문제                                                        마무리 모의고사 2회 전공B 10번문제</td></tr></tbody></table></div> <div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%; height: 444px;" border="1"><tbody><tr style="height: 51px;"><td style="height: 51px;" colspan="2">문제 7. 서술형(4점)</td></tr><tr style="height: 64px;"><td style="height: 64px;">해당영역</td><td style="height: 64px;">학교도서관운영론</td></tr><tr style="height: 170px;"><td style="height: 170px;">예시답안</td><td style="height: 170px;">가) 독서 및 정보관련 출발점 행동 분석(진단평가) 나) 고정시간표 기본자료수 : 500 × 3 = 1,500점 연간 증가수 : 500 × 0.3 = 150점</td></tr><tr style="height: 84px;"><td style="height: 84px;">해설</td><td style="height: 84px;">나) 고정시간표 : 매주 금요일 2교시 연간 혹은 월간 혹은 주단 단위로 도서관활용수업이나 협력수업의 시간이 일정하게 정해져 있는 형태이다. (주로 초등학교에 적합하다.) 나) 학교도서관 장서구성기준 기본자료수 : 500 × 3 = 1,500점 연간 증가수 : 500 × 0.3 = 150점 </td></tr><tr style="height: 75px;"><td style="height: 75px;">적용현황</td><td style="height: 75px;">가) 안샘 학교도서관운영론 p.31 나) 2005년 기출 p.459</td></tr></tbody></table></div> <div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td colspan="2">문제 8. 서술형(4점)</td></tr><tr><td>해당영역</td><td>독서교육</td></tr><tr><td>예시답안</td><td>가) 한명보다 다수가 제기하는 아이디어가 더 많다. 아이디어가 양적으로 많을수록 질적으로도 우수할 아이디어가 나올 가능성이 높다. 아이디어는 비판, 평가, 판단이 이루어지지 않으면 더 많아진다.(비판, 평가, 판단의 유예) ☞ 중 2개 나) ㉠ 사전지식활성화 ㉡ 독서 전</td></tr><tr><td>해설</td><td>가) 브레인스토밍 기본원리 [교육학 관련 내용임] ① 비판금지의 원리 : 아이디어 비판은 아이디어의 산출을 억제하므로, 일체 비판금지 ② 다양성의 원리 : 아이디어의 질과 관계없이 가능한 많은 아이디어를 산출 ③ 자유분방의 원리 : 거리낌 없이 아이디어를 내놓을 수 있도록 분위기를 조성 ④ 결합의 원리 : 둘 이상의 아이디어를 결합하여 새로운 아이디어를 산출 ⑤ 독창성의 원리 : 세련되지 않아도 색다른 아이디어를 산출해 내도록 자극 나) 그림삽입할 것 </td></tr><tr><td>적용현황</td><td>가) 교육학에 나오는 내용 나) 독서교육의 이해 / 변우열 p.444</td></tr></tbody></table></div><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td colspan="2">문제 9. 서술형(4점)</td></tr><tr><td>해당영역</td><td>독서교육</td></tr><tr><td>예시답안</td><td>㉠ 옛날 이야기기 주요특징 1. 소재는 아동의 신변의 생활환경에서 주어진다. 2. 권선징악적인 요소를 강조하고 있다. ㉡ 그림 이야기책 ㉢ 예술성</td></tr><tr><td>해설</td><td><옛날 이야기기>의 주요특징 ① 옛날 어느 곳에...로 시작하는 것과 같이 때와 장소를 초월한 현실로부터 유리된 세계이다. ② 소재는 아동의 신변의 생활환경에서 주어진다. ③ 권선징악적인 요소를 강조하고 있다. ④ 잔인한 내용은 비교육적이라고 생각하고 다른 내용으로 고치는 경향이 있다. <그림책의 내용에 의한 종류> ① 지식그림책 ② 그림이야기책 <그림책의 평가기준> ① 문학성에 대한 기준 ② 예술성에 대한 기준</td></tr><tr><td>적용현황</td><td>독서교육의 이해 / 변우열 p.244-250</td></tr></tbody></table></div>