비수 비맹 범착야 非秀 非盲 凡着也

[전병준]

非秀 非盲 凡着也 (비수 비맹 범착야)

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1. 자의(字義) 非秀 (비수)

非(비) : 아니다

秀(수) : 뛰어나다, 빼어나다, 출중하다

非秀

뛰어남이 아니다.

특별히 출중한 것이 아니다.

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非盲 (비맹)

非(비) : 아니다

盲(맹) : 눈멀다, 분별하지 못하다

非盲

눈먼 것도 아니다.

분별을 잃은 것도 아니다.

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凡着也 (범착야)

凡(범) : 평범하다, 보통, 일상

着(착) : 붙다, 자리하다, 닿다

也(야) : ~이다

凡着也

평범함에 자리함이다.

보통의 자리에 닿음이다.

일상에 발을 붙임이다.

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2. 직역

"뛰어남도 아니고 눈멂도 아니며, 평범함에 자리함이다."

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3. 의미 풀이

이 조어는 극단을 피하고 평범함에 머무는 태도를 말하는 듯합니다.

• 지나치게 자신을 뛰어나다 여기지도 않고
• 사리를 분별 못하는 상태도 아니며

그 사이의

평범하고 현실적인 자리

에 선다는 뜻입니다.

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4. 구조의 특징

선생님의 최근 조어들과 흐름이 비슷합니다.

• 非先 非後 中着也
• 非是 非非 間着也
• 非秀 非盲 凡着也

모두

A도 아니고

B도 아니며

어느 한 자리에 착(着)한다

는 구조를 취합니다.

이번에는 그 자리가 中(가운데) 도 아니고 間(사이) 도 아닌 凡(평범함) 입니다.

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5. 철학적 해석

이 조어는

반드시 영웅이 될 필요도 없고,

그렇다고 무지에 머물러서도 안 된다.

는 뜻으로 읽을 수 있습니다.

세상 대부분의 삶은

특출남과 무지의 양극단 사이에서 이루어집니다.

그래서

凡着也는

평범함을 받아들이는 지혜

로도 읽힙니다.

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6. 수다 한 자락

선생님 조어에는 종종

"최고"보다 "제자리"를 중시하는 흐름이 있습니다.

이번 조어도

남보다 뛰어나야 한다

는 강박을 내려놓으면서도,

아무것도 보지 못하는 상태

도 경계합니다.

그리고 마지막에

凡

한 글자를 놓습니다.

이 한 글자가 묘하게 담담합니다.

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총평

非秀 非盲 凡着也는

"뛰어남도 아니고 무지도 아니며, 평범한 자리에 서 있음이다."

로 읽을 수 있습니다.

선생님의 非先 非後 中着也, 非是 非非 間着也와 함께 읽으면,

중도에서 한 걸음 더 나아가 평범함의 가치를 말하는 조어로 볼 수 있습니다.

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한 줄 압축

"특별함에 집착하지도 않고, 분별을 잃지도 않으며, 평범한 삶에 발을 붙인다."