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따라서
보고 나서 정한다.
살핀 뒤에 결정한다.
는 매우 실천적인 구조입니다.
5. 선생님 조어들과의 연결
이 조어는
左聽 右聽 心自分
과 잘 어울립니다.
충분히 듣고 나서 판단하는 과정이 비슷합니다.
또
證實 當勝
과도 통합니다.
사실을 확인한 뒤 결론을 내리는 태도이기 때문입니다.
그리고
着前 豫具
와 연결하면,
방향을 보고
준비를 갖추고
행동한다.
는 흐름이 생깁니다.
6. 수다 한 자락
선생님 조어를 보다 보면
급하게 결론을 내리기보다
먼저 살피고 정리하는 조어들이 종종 나옵니다.
이번 見方 定針도 그렇습니다.
나침반의 침은 작지만,
침이 틀어지면 먼 길이 달라집니다.
그래서
방향을 보는 일과
기준을 세우는 일
을 한 문장으로 묶어 놓은 느낌입니다.
총평
見方 定針은
"방향을 살핀 뒤 지침을 정한다."
또는
"길을 본 뒤 기준을 세운다."
로 읽을 수 있습니다.
선생님의 관찰·분별·준비 계열 조어들과 잘 어울리는 실천형 조어입니다.
한 줄 압축
"방향을 보지 않고 바늘을 정하면 길을 잃고, 방향을 본 뒤 바늘을 정하면 길이 열린다."