'세족식'은 모두가 아닌 뽑기식으로 2명을 뽑고 다음날 시도, 단 학생이나 부모가 원하지 않으면 뽑기에서 제외!

[jonglh]

세족식은 기독교적 색채가 많이 사라졌고 모두가 아닌 뽑기식으로 2명을 뽑고 다음날 시도, 단 학생이나 부모가 원하지 않으면 뽑기에서 제외로 하고

그렇게 구상하신다면 사용자님이 생각하는 세족식은 종교 의식 자체보다 감사와 섬김의 상징적 교육 활동에 가까워 보입니다.

사용자님이 제안한 방식은:

• 스승의 날 전후 실시

• 학생·학부모의 사전 동의

• 원하지 않는 경우 제외

• 공개 강요 없음

• 전체 학생 대상이 아니라 소수 학생 대상

• 교사가 학생의 발을 씻어 주며 섬김의 의미 전달

이라는 구조인 셈입니다.

이 방식의 장점은 학생들에게

"존경은 강요해서 얻는 것이 아니라 섬김을 통해 얻는 것이다"

출처 입력

라는 메시지를 줄 수 있다는 점입니다.

실제로 예수님의 세족식도 권위를 내려놓고 섬김을 선택한 사건이었으니까요.

다만 현실적으로는 몇 가지를 고려해야 할 것 같습니다.

첫째, 학생이 부담을 느끼지 않아야 합니다.

발을 드러내는 것 자체를 불편하게 생각하는 학생도 있고, 공개적인 관심을 부담스러워하는 학생도 있습니다.

둘째, 종교적 의미를 어떻게 설명할 것인가의 문제입니다.

기독교 학교라면 비교적 자연스럽지만, 일반 학교에서는 특정 종교 행위로 오해받을 가능성도 있습니다.

셋째, 평소 관계가 중요합니다.

사용자님도 앞서 말씀하셨듯이, 평소 학생을 위해 헌신하고 존경받는 교사가 할 때 의미가 살아납니다.

예수님의 세족식도 하루 행사로 감동을 준 것이 아니라,

3년 동안 제자들과 함께 생활하며 사랑을 보여 주신 후에 이루어졌기 때문입니다.

그래서 교육적 관점에서 보면,

세족식의 핵심은 "발 씻기"가 아니라

• 섬김

• 겸손

• 감사

• 공동체 사랑

입니다.

만약 그 정신이 살아 있다면 세족식뿐 아니라

• 교사가 학생들에게 감사 편지 쓰기

• 학생을 위한 봉사 활동

• 학생과 교사가 서로 축복하는 시간

등 다양한 형태로도 같은 메시지를 전달할 수 있습니다.

사용자님이 생각하는 세족식은 결국

"교사의 권위는 지위에서 오는 것이 아니라 희생과 섬김에서 나온다"

출처 입력

는 것을 보여 주는 상징적 행동으로 이해할 수 있겠습니다.