"사랑하는 어머니"
헬링거(한 선생님에게): 당신의 사례는 무엇입니까?
선생님: 1학년 학생인데, 성적이 매우 나쁩니다. 최근에 너무 도발적으로 행동해서 선생님이 그를 때렸습니다.
또 다른 눈에 띄는 점은 여러 사람 앞에서 말하는 것을 매우 어려워한다는 것입니다. 그는 아주 조용하게만 말합니다. 학교에서는 "벙어리"라는 별명이 있습니다.
헬링거: 몇 살입니까?
선생님: 15살입니다.
헬링거: 좋아요, 우리가 무엇을 할 수 있는지 봅시다.
헬링거는 소년을 위한 대리인을 선택하여 세웁니다. 대리인은 즉시 바닥을 봅니다.
헬링거(선생님에게): 그의 어머니에 대해 아는 것이 있습니까?
선생님: 거의 없습니다.
헬링거: 소년이 바닥을 보고 있습니다. 누군가 바닥을 본다는 것은 그 사람이 죽은 사람을 보고 있다는 뜻입니다.
헬링거는 한 여성을 죽은 사람의 대리인으로 선택하고, 그녀가 소년의 대리인 앞에 등을 대고 눕게 합니다. 이 여성은 소년을 올려다봅니다. 소년은 매우 감동하여 천천히 그녀 옆에 무릎을 꿇습니다. 잠시 후 그는 뒤꿈치에 앉아 그녀에게 깊이 몸을 숙입니다. 그 여성이 그의 팔을 잡고 그를 쓰다듬습니다. 그는 몸을 일으켜 그녀에게 손을 뻗습니다. 그러자 그녀는 손으로 그의 눈을 가립니다.
헬링거는 그의 뒤에 여성 대리인(어머니)을 세웁니다. 이 대리인은 소년에게서 천천히 등을 돌립니다.
헬링거(그룹에게): 이 죽은 여성은 소년을 지나쳐 보고 있습니다.
다른 여성(어머니)은 몸통을 빠르게 움직이며 앞뒤로 흔들리는 등 매우 불안해합니다. 헬링거는 소년의 대리인을 데리고 그를 데려가지만, 두 여성을 모두 볼 수 있는 곳으로 갑니다.
헬링거(소년의 대리인에게): 지금은 어떻습니까, 더 낫습니까, 아니면 더 나쁩니까?
소년의 대리인: 더 좋습니다.
헬링거(그룹에게): 문제는 두 여성 사이에 있습니다. 그것은 그와 아무 상관이 없습니다.
다른 여성(어머니)은 죽은 여성 쪽으로 돌아섰는데, 그녀는 내내 그녀를 가로질러 보며 손을 뻗습니다. 그 여성은 몸을 비틀고 흔들며 흐느끼면서 바닥으로 내려갑니다. 매우 천천히, 그녀는 죽은 여성에게로 미끄러져 가서 그녀의 손을 만지고, 바닥에 완전히 누운 다음 배를 댑니다. 죽은 여성은 팔로 다른 여성을 안아줍니다. 그들은 부드럽게 서로를 안습니다.
헬링거(그룹에게): 이 모습은, 다른 여성이 어머니이고 죽은 여성이 어머니의 어머니라는 것입니다. 아마도 이 어머니는 일찍 어머니를 잃었을 것입니다. 그녀는 감히 그녀에게 다가가지 못했습니다. 이제 소년은 지금까지 말할 수 없었던 것을 말할 수 있습니다.
소년에게: 어머니께 "사랑하는 어머니"라고 말하세요.
소년의 대리인: 사랑하는 어머니.
헬링거는 소년의 대리인을 어머니에게로 이끕니다. 어머니의 대리인은 고개를 들고 그를 봅니다.
헬링거(소년에게): "사랑하는 어머니"
어머니의 대리인은 몸을 더 똑바로 세웁니다. 그녀는 어머니에게 작별 인사를 하고, 일어나서 아들을 팔에 안습니다. 그들은 한참 동안 이렇게 있습니다. 바닥에 누워 있던 죽은 여성은 등을 대고 누워 눈을 감습니다.
헬링거(그룹에게): 죽은 여성이 눈을 감고 평화롭습니다. 그녀는 인정받고 사랑받았습니다. 이제 그녀는 눈을 감을 수 있습니다.
대리인들에게: 모두 감사합니다.
선생님에게: 지금 기분이 어떻습니까?
선생님: 좋습니다.
헬링거: 이제 학생을 이해할 수 있겠군요. 어머니를 찾아가서 여기서 일어난 일을 말해주는 것이 좋습니다. 학생은 그 자리에 없어야 합니다. 어머니하고만 이야기하세요.
선생님: 어머니가 여기 그룹에 있습니다.
헬링거: 훌륭하군요.
선생님에게: 그럼 그걸로 됐습니다.