looking into the souls of children 79 연습 : 부조화와 공명

[재진]

연습: 부조화와 공명

이제 여러분과 함께 간단한 연습을 하겠습니다. 그냥 눈을 감으세요. 여러분은 몸을 살피고 몸의 어느 부분이 아픈지 감지합니다.

어떤 장기가 불편합니까? 어떤 근육, 어떤 뼈입니까? 이 장기는 당신의 몸과 부조화를 이룹니다. 그러나 제 경험상, 이 장기는 아마도 우리 가족에서 배제된 사람을 보고 있는 것입니다.

이 장기는 배제된 사람과 공명하고 있습니다. 고통을 통해 이 배제된 사람의 존재를 우리에게 알려줍니다. 그런 다음 우리는 이 장기 안으로 들어가 그것과 함께 이 배제된 사람에게로 갑니다. 우리는 이 사람에게 "이제 당신을 봅니다. 이제 당신을 사랑합니다. 이제 당신을 내 마음속으로 받아들입니다"라고 말합니다.

우리가 이런 식으로 이 사람을 우리 마음속에 받아들이면, 질병은 나아질 수 있습니다. 우리는 배제된 사람을 가족 안으로 다시 데려옴으로써 건강을 되찾습니다.

저는 이것을 조금 더 나아가겠습니다. 여러분이 대성당과 같은 큰 홀에 들어갔다고 상상해보세요. 그곳에는 여러분 시스템의 모든 구성원의 조각상들이 있습니다. 어떤 이들은 전경에 서 있고, 어떤 이들은 어두운 배경에 있습니다.

우리는 각 사람, 각 조각상에게로 갑니다. 갑자기 그 조각상이 우리에게 생생하게 다가옵니다. 우리는 이 사람의 눈을 들여다보고, 허리를 숙여 그 사람에게 "감사합니다"라고 말합니다. 그런 다음 우리는 더 어두운 곳에 서 있는 조각상들에게로 갑니다. 우리는 그들이 다시 살아나기를 기다립니다.

그런 다음 우리는 허리를 숙여 이렇게 말합니다: "이제 당신을 봅니다. 이제 당신의 운명이 어떠했든, 당신의 죄가 무엇이었든, 당신도 내 마음속에 받아들입니다".

우리가 그들을 우리 마음속에 받아들일 때 우리 안에서 어떤 일이 일어나는지 느껴봅니다. 우리가 어떻게 성장하고, 어떻게 완전해지며, 마침내 우리 가족의 모든 사람들과 연결되는지 느낄 수 있습니다.

같은 방식으로 우리는 우리의 학생들, 특히 우리를 걱정하게 만드는 학생들을 봅니다. 그들과 함께, 우리는 그들의 행동을 통해 우리에게 인지되는 사람들을 보고, 그들을 우리 마음속에 받아들입니다.

이 사람들이 우리가 학생들을 돕도록 돕습니다. 이제 우리는 체계적 교육이 무엇을 의미하는지 더 잘 이해할 수 있을 것입니다. 학생들만 보는 것보다 훨씬 더 좋은 일입니다.