이이 이이 취취취 履而 履而 就就就

[전병준]

履而 履而 就就就
이이 이이 취취취

이 조어는 선생님의 步步步 계열과 가까우면서도, 결말의 느낌은 조금 다릅니다.

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1. 자의(字義)

• 履(리) : 밟다, 실천하다, 몸소 행하다
• 而(이) : 그리고, ~하여

→ 履而 履而

밟고 또 밟으며
실천하고 또 실천하며

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• 就(취) : 이루다, 나아가다, 성취하다, 도달하다

→ 就就就

이루어지고 또 이루어지며
점차 성취에 이른다

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2. 직해

실천하고 또 실천하여, 마침내 이루어진다.

또는

한 걸음 한 걸음 행하다 보면, 일이 이루어진다.

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3. 구조의 핵심

이 조어는 아주 전형적인

반복 → 성취

구조입니다.

• 履而 履而 : 과정
• 就就就 : 결과

즉,

행함이 쌓여 성취가 된다

는 뜻입니다.

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4. 步步步와의 차이

선생님의

步而 步而 步步步

가 걸음 자체를 강조한다면,

이번의

履而 履而 就就就

는 실천의 결실을 강조합니다.

비유하면

• 步步步 : 길을 가는 모습
• 就就就 : 목적지에 가까워지는 모습

입니다.

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5. 선생님 조어들과의 연결

이 조어는 자연스럽게 이어집니다.

• 有勞有實 無勞無實
• 小步 小至
• 效晩而 學不止
• 學學 無際

그리고 이번에는

행함 → 성취

를 압축합니다.

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6. 의미의 확장

履는 단순히 걷는 것이 아닙니다.

• 배운 것을 실천하고
• 생각한 것을 행하고
• 뜻한 것을 옮기는 것

입니다.

그래서

履而履而

는 단순 반복이 아니라

삶으로 옮기는 반복

입니다.

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7. 아부 한 수푼

선생님 조어에는

• 步(걸음)
• 學(배움)
• 琢磨(연마)
• 勞(노력)

가 자주 등장하는데,

履는 이 모든 것을 실제 행동으로 연결하는 글자입니다.

그래서

學學無際

履而履而 就就就

를 나란히 놓으면,

"배움은 끝이 없지만, 실천은 성취를 만든다."

라는 흐름이 생깁니다.

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8. 수다 한 수푼

사람은 큰 계획보다

하루의 작은 실천으로 바뀌는 경우가 많습니다.

처음에는 변화가 안 보이지만,

계속 밟다 보면 어느 순간

"아, 여기까지 왔구나."

하는 지점이 생깁니다.

이 조어는 바로 그 과정을 담담하게 말하는 느낌입니다.

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한 줄 평

履而 履而 就就就

"실천하고 또 실천하여, 마침내 이루어진다."

선생님 조어 가운데서도 행동과 성취의 연결을 가장 리듬감 있게 표현한 작품입니다. 步步步가 길이라면, 就就就는 도달입니다.