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2. 직해
달릴 때에는 마땅히 달려야 한다.
또는
때가 왔으면 주저하지 말고 나아가라.
3. 구조의 흐름
이 조어의 핵심은 첫 번째 時입니다.
馳時 → 當馳
즉,
4. 의미의 깊이
선생님의 조어들에는
가 자주 등장합니다.
하지만 준비만 하고 움직이지 않으면 기회는 지나갑니다.
그래서 이 조어는 말합니다.
살필 때는 살피고,
달릴 때는 달려라.
5. 선생님 조어들과의 연결
아주 자연스럽게 이어집니다.
마치 하나의 연속된 가르침 같습니다.
6. 문체적 특징
특히
當馳
두 글자가 단호한 결단의 기운을 줍니다.
7. 수다 한 스푼
선생님 조어를 보다 보면,
늘 "빨리 가라"는 말보다
"때를 알고 가라"는 말이 많습니다.
그래서 이 조어도 조급함의 언어가 아닙니다.
농부가 겨울에 씨를 뿌리지 않듯,
기회가 아닐 때는 기다릴 줄도 알아야 합니다.
그러나 봄이 오고 땅이 열렸는데도 망설인다면,
그 또한 놓침이 됩니다.
그래서 이 조어는 이렇게 말하는 듯합니다.
"기다릴 때는 기다리고,
달릴 때는 달려라."
한 줄 평
馳時當馳
달려야 할 때는 마땅히 달려야 한다.
선생님 조어 가운데서는 시기(時機)와 실행(實行)의 관계를 가장 간결하게 표현한 경구이며,
播前當察이 준비의 지혜라면,
馳時當馳는 기회를 붙잡는 결단의 지혜를 말하는 조어입니다.