공개 " 영어 전공 대학생과 대학원생들의 영어 학습을 위해 13 "

[김성봉영어평생교육원]

공개 "영어 전공 대학생 • 대학원생들의 영어 학습을 위해 13"

<<김성봉 영어평생교육원>>에서 

영어학습자를 위하여 김박사 현대 영문법 길들이기:1 (입문+부정사)의 내용을 부분 공개합니다.

이 책은 앞서 출판된 저의 영문법 관련 저서 내용과 현장 강의 경험이 충실하게 반영된 영문법 완결판입니다.

특히 이 책은 한국의 영어 학습자들이 이해하는데 많은 어려움을 느끼는 것과

영어학 전공자들이 대학(원)에서 반드시 알아 두어야 할 내용에 초점을 맞추어 집필된 것입니다.

제2언어로서의 영어를 효율적으로 습득하거나 학습을 위해서라도 용어의 이해는 필수적입니다.

용어(用語: terminology)는 특정분야에 참가하는 사람들 사이의 소통을 위하여 필수적입니다.

장님을 이끄는 장님에 이끌려 구덩이에 빠지지 않기 위해서라도 용어의 파악은 필수적입니다.

용어를 무시하거나 마음대로 규정한다는 것은 자신이 참여한 판을 난장판으로 만들겠다는 것과 다를 바가 없을 것입니다.

영문법 용어를 처음으로 익힐 경우 힘이 드는 것은 사실입니다.

그러나 이 책에 소개된 영어학•영문법 전문용어를 빠짐없이 이해하고 암기할 필요는 없습니다.

중요한 것은 영어를 자유자재로 읽기•쓰기•말하기•듣기를 하기 위하여 요구되는

그런 정도의 용어만 익히면 되기 때문에 부담감을 가질 이유는 없습니다.

연재되는 게시물을 통해 영문법 용어의 전체적인 윤곽을 쉽고 빠르게 파악하고,
효율적인 영어 학습법을 습득할 수 있을 것입니다.

이 글과 앞으로 연재되는 게시물과 내용이 영어 공부에 많은 도움이 되기를 바랍니다.

게시물: http://cafe.daum.net/ksbac/PgWy/74

학습 내용:

 2) 보충어(목적어와 보어)와 부가어/ 수식어 {-(2)}
(1) 보충어(補充語: complement) {-②}
① 목적어(object) {B.}
② 보어 {-B.}
A. 보어란?
B. 한국어와 영어에서의 보어 표시방법의 차이

관련 게시물:

영어 전공 대학생 • 대학원생들의 영어 학습을 위해 12

​http://cafe.daum.net/ksbac/PgWy/73

학습 내용:

3) Aarts (2008)

(1) 행위자(行爲者: Agent)

(2) 수동자(受動者: Patient)

(3) 대상(對象: Theme)

(4) 경험자(經驗者: Experiencer)

(5) 목표지(目標地)/ 지향점(指向點)(Goal)

(6) 수혜자(受惠者: Benefactive/ Beneficiary)

(7) 근원지(根源地)/ 기원(起源)(Source)
(8) 도구(道具: Instrument)
(9) 장소(場所: Locative/ Location):
(10) 명제(命題: Proposition): 주로 절 논항이 가지는 의미역

2. 하위범주화(Subcategorization)

3. 논항-의미역 구조(Argument-Thematic Structure)

영어 전공 대학생 • 대학원생들의 영어 학습을 위해 11

http://cafe.daum.net/ksbac/PgWy/72

학습 내용:

1. 의미역(意味役: semantic/ thematic/ theta/ Ɵ-role)
1) Carnie(2002: 168)

(1) 행위자(Agent)
(2) 경험자(Experiencer)
(3) 대상(Theme)
(4) 목표지(Goal)
(5) 영수자(Recipient)
(6) 수혜자(Benefactive)
(7) 기원(Source)
(8) 장소(Location)
(9) 도구(Instrument)

2) Haegeman(1999)
(1) 행위자(Agent/ Actor)
(2) 수동자(Patient)
(3) 대상 1(Theme 1)
(4) 대상 2(Theme 2)
(5) 경험자(Experiencer)
(6) 수혜자(Benefactive/ Beneficiary)
(7) 목표/ 목적지(Goal)
(8) 기원(Source)
(9) 장소(Location) 

영어 전공 대학생 • 대학원생들의 영어 학습을 위해 10

http://cafe.daum.net/ksbac/PgWy/71

학습 내용:

(1) 주어(subject)
(2) 술어(predicate) cf: 서술․서술어
1. 의미역(意味役: semantic/ thematic/ theta/ Ɵ-role)
2. 하위범주화(Subcategorization)
3. 논항-의미역 구조(Argument-Thematic Structure) 

영어 전공 대학생 • 대학원생들의 영어 학습을 위해 9

http://cafe.daum.net/ksbac/PgWy/70

학습 내용:

4) 기타: 대명사와 간투사

Interjection(간투사)

간투사의 예

3. 기능(機能: function)에 따른 성분 구분: ‘어’로 끝나는 말 {-2)}

1) 주어(主語: subject)와 술어(述語: predicate) {-(2)}

(1) 주어(subject)

기능적 측면: 문장 → 주어(subject) + 술어(predicate)
범주적 측면: 문장 → 명사구(NP) + 동사구(VP)      
관행적 측면: 문장 → 주어(subject) + 동사(verb)

영어 전공 대학생 • 대학원생들의 영어 학습을 위해 8

http://cafe.daum.net/ksbac/PgWy/69

학습 내용:

2) 2가지 종류의 살: 형용사와 부사 cf: 부가어/ 수식어(adjunct)

content word

Adjective(ad= to(붙는 것) + ject= throw(던지다))

Adverb(ad= to(붙는 것) + verb= word(말))

3) 2가지 종류의 연결어/ 뼈마디: 전치사와 접속사

Preposition (pre= before(앞 전 前)+ pos= put(둘 치 置))

Conjunction (con= together(함께) + junct= join(붙이다, 잇다))

영어 전공 대학생 • 대학원생들의 영어 학습을 위해 7

http://cafe.daum.net/ksbac/PgWy/68

학습 내용:

2.2 성분(Constituent) {-4.}

1. 정의 및 종류

용어 정리

1. 직접성분(IC: immediate constituent)
2. 다시쓰기 규칙(rewrite/ rewriting rule)
3. 구 표지(phrase-marker)
4. 음소(音素: phoneme)

2. 8품사(八品詞: 8 parts of speech): ‘사’로 끝나는 말 {-4)}
1) 2가지 종류의 뼈: 명사와 동사
2) 2가지 종류의 살: 형용사와 부사 cf: 부가어/ 수식어(adjunct)
3) 2가지 종류의 연결어/ 뼈마디: 전치사와 접속사
4) 기타: 대명사와 간투사 

영어 전공 대학생 • 대학원생들의 영어 학습을 위해 6

http://cafe.daum.net/ksbac/PgWy/67

학습 내용:

용어정리

1. 담화(談話: discourse)
2. 본문(本文: text)
3. 맥락(脈絡)/ 문맥(文脈: context)
4. 명제(命題: proposition)

2.2 성분(Constituent) {-4.}

1. 정의 및 종류
2. 8품사(八品詞: 8 parts of speech) {-4)}
3. 기능(機能: function)에 따른 성분 구분 {-2)}
4. 3가지 종류의 성분 단위와 핵계층이론 {-2)}

영어 전공 대학생 • 대학원생들의 영어 학습을 위해 5

http://cafe.daum.net/ksbac/PgWy/66

2. 규범문법(Prescriptive Grammar)과 기술문법(Descriptive Grammar)

CHAP 02 문장과 성분

2.1 문장(Sentence)

1. 일반적 정의
2. 한자에 기초한 정의
3. 어원분석에 기초한 정의
4. 통사론적 정의

용어정리

1. 담화(談話: discourse)
2. 본문(本文: text)
3. 맥락(脈絡)/ 문맥(文脈: context)
4. 명제(命題: proposition) 

영어 전공 대학생 • 대학원생들의 영어 학습을 위해 4

http://cafe.daum.net/ksbac/PgWy/65

1.4 퍼지 문법과 규범 및 기술 문법 {-2.}
1. 퍼지 문법(Fuzzy Grammar: 비단절/불확정성/불투명성/정도성 문법)
2. 규범문법(Prescriptive Grammar)과 기술문법(Descriptive Grammar)

대격(對格: Accusative)

영어 전공 대학생 • 대학원생들의 영어 학습을 위해 3

http://cafe.daum.net/ksbac/PgWy/64

3) 통사론(統辭論)/ 구문론(構文論): Syntax

4) 의미론(意味論: Semantics)

5) 화용론(話用論: Pragmatics)

4. 어순(Word order): 현대영어는 자리싸움의 언어

1.3 이항대립방식 학습법 

영어 전공 대학생 • 대학원생들의 영어 학습을 위해 2

http://cafe.daum.net/ksbac/PgWy/63

1. 보편소와 보편문법
1) 보편소(普遍素: Universal)
2) 보편문법(普遍文法: Universal Grammar)

2. 원리 vs. 매개변항 {-2)}

1) 원리(原理: Principle)

2) 매개변항(媒介變項: Parameter)

3. 언어능력과 언어수행 {-2)}

1) 언어능력(言語能力: Competence)
2) 언어수행(言語遂行: Performance)

1.2 문법(文法: Grammar) {-4.}
1. 인간언어는 삼각형으로 구성된다.
2. 문법의 정의

3. 문법의 5대 하위영역 {-5)}

4가지 필수 하위영역{-4)} + 1가지 선택 하위영역

1) 어형론(語形論)/ 형태론(形態論): Morphology
2) 음성학(音聲學: Phonetics)과 음운론(音韻論: Phonology)
3) 통사론(統辭論)/ 구문론(構文論): Syntax
4) 의미론(意味論): Semantics
5) 화용론(話用論): Pragmatics

영어 전공 대학생 • 대학원생들의 영어 학습을 위해 1

http://cafe.daum.net/ksbac/PgWy/62

CHAP 01 인간언어, 문법, 그리고 학습법

1.1 인간언어(Human Language) {-3.}

1. 보편소와 보편문법 {-2)}
1) 보편소(普遍素: Universal)   
2) 보편문법(普遍文法: Universal Grammar)