맞춤법과 표준어 기말시험+해설(2014~2016) 방송대 법학과 큰나래 스터디

[28나래/김추경.]

맞춤법과 표준어 기말시험+해설(2011~2016) / by 능소니(김선미)

2014년 기말시험

36. 한글 창제 초기의 한글 표기법에 대한 설명으로 잘못된 것은?

  ① 음소적 원리에 입각하여 받침 표기에 8종성만을 쓰는 것이 일반적이었다.

  ② ‘값’(價)에 조사가 붙은 형태는 ‘갑도, 갑시, 갑슬’과 같이 표기되었다.

  ③ 동사 ‘먹-’(食)의 활용형은 ‘먹으니, 먹어’와 같이 표기되었다.

  ④ 각 형태소의 원형이 표기되지 않고 실제 음절이 표기되었다.

☞ 교재 6~7쪽 : 한글 창제 초기의 한글 표기법은 ‘음소적’ 표기였기 때문에 동사 어간 ‘먹-’은 ‘머그니, 머거’ 등으로 표기되었다.

37. 다음은 일제 강점기에 만들어진 한글 표기법 규정들이다. 이들의 제정 순서를 올바로 나열한 것은?

(가) <보통학교용 언문철자법>                (나) <언문철자법>

(다) <보통학교용 언문철자법 대요>           (라) <한글맞춤법통일안>       ☞ 교재 13쪽

  ① (가)(나)(다)(라)                                           ② (가)(다)(나)(라) 

  ③ (나)(가)(다)(라)                                           ④ (나)(다)(가)(라)

38. 한글 자모(字母)의 수효와 순서에 대한 설명으로 옳은 것은?

  ① 1446년(세종 28) 한글이 반포될 때의 한글 자모는 모두 26자였다.

  ② 한글 자모의 순서와 이름은 창제 이후 현재까지 변함이 없다.

  ③ 최세진이 편찬한 『훈몽자회』에는 한글자모가 24자로 규정되어 있다.

  ④ <한글 맞춤법>에는 한글 자모의 수효와 순서가 명시적으로 규정되어 있다.

 

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☞ 교재 7~9쪽 : 한글 반포 당시의 한글 자모는 모두 28자였다. 한글 자모의 순서는 창제 당시와 현재가 다르며, 이름은 창제 당시에 만들어진 것이 아니라 최세진이 편찬한 『훈몽자회』에서 언급된다. 최세진의 『훈몽자회』에는 한글자모가 27자로 기록되어 있다.

39. 밑줄 친 부분의 발음으로 옳은 것은?

우리말에서 ㅋ을 받침으로 쓰는 단어는 그리 많지 않다.

  ① [키으글]               ② [키으클]               ③ [키여글]               ④ [키여클]

☞ 교재 19쪽 : ‘ㅋ’은 [키윽]으로 발음되므로 뒤에 모음으로 시작하는 어미가 따라올 때는 [키으글]로 발음하는 것이 옳다.

40. 국어사전에 실리는 순서대로 옳게 배열된 것은?

  ① 강산 – 개구리 – 꿀물 – 귀중하다               ② 맷돌 – 맺다 – 맺히다 – 맺음말

  ③ 차라리 – 코알라 – 튕기다 – 파열음               ④ 어머니 – 외갓집 – 왕국 – 요술

☞ 교재 21쪽 : 사전에 올릴 적의 자모 순서 참조

41. 다음 <한글 맞춤법>의 제4장에 들어갈 내용은? ☞ 교재 23쪽

제1장   총칙 제2장   자모 제3장   소리에 관한 것 제4장   (            ) 제5장   띄어쓰기 제6장   그 밖의 것 부 록   문장 부호

① 발음에 관한 것 ② 형태에 관한 것 ③ 문법에 관한 것 ④ 어법에 관한 것

42. <한글 맞춤법> 총칙 1항의 ‘어법에 맞도록’이란 규정과 거리가 먼 것은?

  ① <한글맞춤법통일안>에서부터 있던 내용이다.

  ② 원형을 밝혀 적는다는 말과 서로 통한다.

  ③ ‘흘글, 흑또, 흥만’을 ‘흙을, 흙도, 흙만’으로 적는 것은 이 원칙에 따른 것이다.

  ④ 이 규정은 한글 맞춤법을 ‘읽기’보다 ‘쓰기’에 비중을 두는 것이다.

☞ 교재 26~27쪽 : ④ 한글 맞춤법은 읽기에 편리한 쪽을 선택하였다.

43. 다음의 표기 가운데 원형을 밝혀 적는 원리에 부합되는 것은?

  ① 더욱이               ② (날씨가) 더워서 ③ 미덥다               ④ 우습다

☞ 교재 26쪽 : ‘더워서’의 원형은 ‘덥-’, ‘미덥다’의 원형은 ‘믿-’, ‘우습다’의 원형은 ‘웃-’이 되므로 이것들은 원형을 밝혀서 적었다고 볼 수 없다.

44. 다음 중 받침의 표기가 잘못된 것은?

  ① 깍두기               ② 새우젓               ③ 떳다방               ④ 떡볶이

☞ 교재 28~32쪽 : ‘떳다방’은 ‘떴다방’으로 써야 바른 표기가 된다.

45. 밑줄 친 단어가 맞춤법에 어긋난 것은?

  ① 음악의 선률(旋律)에 몸을 맡겨 봐요.               ② 백분율(百分率)로 환산하시오.

  ③ 채륜(蔡倫)이 종이를 발명했다.               ④ 물건들이 예쁘게 진열(陳列)되어 있구나.

☞ 교재 37~38쪽 : ‘ㄴ’ 받침 뒤에 이어지는 ‘렬, 률’은 ‘열, 율’로 적어야 한다. 따라서 ‘선률’은 ‘선율’로 써야 바른 표현이 된다.

46. 다음 중 두음법칙의 표기 규정에 어긋난 단어는?

  ① 알칼리양(---量)    ② 펜팔란(--欄) ③ 장롱(欌籠)     ④ 유유상종(類類相從)

☞ 교재 39~41쪽 : ‘란’ 앞에 서구 외래어 또는 고유어가 결합할 경우에는 ‘난’이 된다.

 

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47. 다음에서 (    ) 속에 들어갈 ‘되’ 또는 ‘돼’의 표기가 순서대로 옳게 된 것은?

갑 : 요즘 사업은 잘 (  )나요?

을 : 네, 전보다는 잘 (  )는 편입니다만.

갑 : 그래요? 저는 계속 안 (  )서 걱정입니다.

을 : 잘 (  )도 걱정이고, 안 (  )면 더 걱정이지요.

  ① 되 – 되 – 돼 – 되 – 되                             ② 돼 – 되 – 돼 – 되 – 되

  ③ 되 – 돼 – 돼 – 돼 – 돼                             ④ 되 – 되 – 돼 – 돼 – 되

☞ 교재 66쪽 : ‘돼’는 ‘되어’의 줄임말이다. 이것을 염두에 두고 각 글자를 대입해보면 된다.

48. 다음 본말에 대하여 준말의 표기가 잘못된 것은?

  ① 만만치 않은 → 만만찮은                             ② 섭섭하지 → 섭섭지

  ③ 생각하건대 → 생각건대                             ④ 연구하도록 → 연구토록

☞ 교재 66~67쪽 : ‘하’앞의 말이 무성자음 ‘ㄱ, ㅂ, ㅅ’인 경우 어간의 ‘하’가 아주 줄어 없어진다. ‘생각하건대’가 줄어들게 되면 ‘하’가 없어지므로 축약현상이 일어나지 않아 ‘생각건대’가 된다.

49. 밑줄 친 부분이 맞춤법에 맞지 않는 것은?

  ① 공부를 안 하면 좋은 성적을 받을 수 없어요. ② 어떻든 시험만 잘 보면 될까요?

  ③ 아무튼 시험이라도 잘 보세요.               ④ 그건 공부를 제대로 하는 게 아니예요.

☞ 교재 68~69쪽 : ‘아니’는 형용사 ‘아니다’의 어간이므로 줄어든 말이 아니다. 따라서 ‘아니+어+요’가 구어체인 ‘아니에요’가 된 것이므로 ‘아니에요’가 맞다.

50. 밑줄 친 부분의 발음이 표준발음법에서 어긋난 것은? (음장은 제외)

  ① 안에 계십니까? - [게심니까]

  ② 잠시 실례 좀 하겠습니다. - [실레]

  ③ 오늘 강의의 요점이 뭡니까? - [강이에] 

  ④ 당사자들끼리 협의를 잘 하라는 거지요. - [혀비를]

☞ 교재 104쪽 : ‘예절, 실례’ 등의 ‘ㅖ’는 [ㅖ]만을 표준발음으로 인정한다.

51. 다음 중 겹받침의 발음이 옳은 것은? (음장은 제외)

  ① 늙지[늑찌]               ② 밟는[발른]               ③ 떫고[떱꼬]        ④ 넓죽하다[널쭈카다]

☞ 교재 105~106쪽 : 겹받침 ‘ㄼ’에서 둘째 받침 ‘ㅂ’이 떨어지는 것이 일반적인 현상이다. 그런데 ‘다만’ 규정에서 ‘밟-’은 자음 앞에서 [밥]으로 발음하도록 하였다. 그러므로 ‘밟는’은 [밤는], ‘떫고’는 [떨꼬]로 발음해야 한다. 또 ‘넓다’의 ‘넓’은 [널]로 발음하여야 하나, 파생어나 합성어의 경우에 ‘넓’으로 표기된 것은 ‘다만’ 규정에 따라 [넙]으로 발음하다. 따라서 ‘넓죽하다’는 [넙쭈카다]로 발음해야 한다.

52. 다음 중 밑줄 친 부분의 표기가 바르지 않은 것은?

  ① 그의 얼굴은 오랜 병 때문에 허예졌다. ② 얘야, 이리 와서 여기 좀 앉어 봐라.

  ③ 결혼이 가까워질수록 그녀는 불안해졌다. ④ 어머니는 배추로 김치를 담가 놓으셨다.

☞ 교재 46~48쪽 : 모음조화 규칙에 따라 ‘앉아’는 ‘앉어’로 쓸 수 없다.

53. 다음 중 활용할 때 양성모음 어미와 결합하는 용언은?

  ① 굽다               ② 뱉다                             ③ 괴롭다               ④ 잠그다

54. 다음 중 밑줄 친 부분의 표기가 올바른 것은?

  ① 요즘 너의 노래 실력이 늘은 것 같다.        ② 오늘은 약속 시간에 늦지 말아라.

  ③ 이 제품은 천연 재료만 사용하여 만듦.       ④ 종이가 하얗니까 글씨가 더 뚜렷하게 보인다.

☞ 교재 48~52쪽 : ①번은 ‘는 것 같다’, ②번은 ‘마라’, ④번은 ‘하야니까’가 옳은 표기이다.

 

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55. 다음 중 잘못된 표기가 포함된 문장은?

  ① 영미는 어린 나이에 고아가 됐으니 가여워서 어쩌나?

  ② 우리는 눈보라 때문에 마을에 더 머물었다가 떠났다.

  ③ 믹서에 간 키위를 요구르트와 섞어 야채 위에 뿌려 주세요.

  ④ 잘 모르는 것이 있을 때는 선생님께 여쭈어 보면 된다.

☞ 교재 52쪽 : 모음으로 시작하는 어미 앞에서는 본말 형태인 ‘머무르다’만 쓰일 수 있다. 따라서 과거시제의 선어말어미 ‘-었-’이 결합할 경우에는 ‘머무르+었+다→머물렀다’만 가능하다.

56. 다음의 2음절 한자어 중 표기가 바르지 않은 것은?

  ① 댓가(代價)               ② 개수(個數)               ③ 횟수(回數)               ④ 초점(焦點)

☞ 교재 56쪽 : 한자어로만 이루어진 경우 사이시옷이 들어가는 경우는 오로지 6개의 한자어로 제한된다. 따라서 ‘댓가’는 쓸 수 없고 ‘대가’라고 해야 한다.

57. 다음 중 사이시옷 표기의 조건이 나머지 셋과 다른 것은?

  ① 나룻배               ② 조갯살               ③ 머릿기름               ④ 도리깻열

☞ 교재 57~58쪽 : ①②③번은 모두 뒷말의 첫소리가 된소리로 발음되는 경우에 해당하고, ④번은 뒤에 오는 단어가 모음으로 시작할 때 합성어가 되면서 ‘ㄴㄴ’이 추가되는 경우에 해당한다.

58. 다음 중 사이시옷 표기가 바른 것끼리 짝지어진 것은?

  ① 기와집 – 고깃집                                           ② 전셋집 -  전셋방 

  ③ 장마비 – 등굣길                                           ④ 베개잇 – 예삿일

☞ 교재 58~60쪽 : ②번 ‘방’이 한자어이므로 ‘전셋방’은 되지 않는다. ③번 ‘장마’와 ‘비’가 모두 고유어이므로 ‘장맛비’가 되어야 한다. ④번 ‘베개’와 ‘잇’ 역시 ‘ㄴ’소리가 덧나므로 ‘베갯잇’이 된다.

59. 다음 중 표기가 바른 문장은?

  ① 사장님, 손님께서 아랫층에서 기다리십니다.

  ② 비가 그치자 해님이 모습을 드러냈어요.

  ③ 이 책은 머릿말이 붙어 있지 않다.

  ④ 다음을 만족하는 x, y에 대해 x+y의 최대값을 구하여라.

☞ 교재 60~62쪽 : ①번은 ‘아래층’이 바른 표현, ③번은 ‘머리말’, ④번은 ‘최댓값’이 바른 표현이다.

60. 다음 중 띄어쓰기가 바르게 된 것은?

  ① 새마음               ② 우리 글               ③ 보잘것없다               ④ 큰코 다치다

☞ 교재 73~74쪽 : ①번은 ‘새’가 관형사이므로 각 단어에 해당하므로 띄어 써야 한다. ②번은 고유어로서 붙여서 쓴다. ‘우리글’, ④번은 하나의 단어로 붙여서 써야 한다. ‘큰코다치다’

61. 띄어쓰기에 대한 다음 설명 중 바르지 않은 것은?

  ① 의존명사는 의존적인 요소이지만 앞의 말과 띄어 써야 한다.

  ② 수를 적을 때는 만 단위마다 띄어 쓴다.

  ③ 본용언 뒤에 조사가 붙을 때는 보조용언을 붙여 쓸 수 없다.

  ④ 사람의 성(姓)과 호(號)를 같이 쓸 때는 성과 호를 띄어 쓴다.

☞ 교재 81~86쪽 : 호는 이름과 마찬가지이기 때문에 성과 함께 쓰일 때에는 반드시 붙여 쓴다.

62. 다음 중 띄어쓰기가 바르지 않은 문장은?

  ① 이제 네 실력을 한번 시험해 볼까?               ② 아직도 공부할 게 많이 남았습니다.

  ③ 나는 내일 오후에 출발할거야.               ④ 잘 보고 내가 하는 대로 따라 해.

☞ 교재 75~78쪽 : 의존명사는 띄어 써야 한다. ③번은 ‘출발할 거야’라고 써야 바른 표현이다.

 

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63. 다음 중 띄어쓰기가 바르게 된 문장은?

  ① 선생님은 김민수 군과 함께 오십시오. 

  ② 우리는 바다에서 삼십일 간 표류하였다.

  ③ 여기에 쓰레기통을 두면 미관 상 좋지 않다. 

  ④ 오늘부터 교재 제 5장의 내용을 공부하겠습니다.

☞ 교재 81~86쪽 : ②번, 여기에서 ‘간’은 의존명사로 쓰인 것이 아니라 접미사이다. 따라서 ‘삼십 일간’처럼 붙여서 써야 한다. ③번 역시 접미사로서 ‘미관상’처럼 붙여서 써야 한다. ④번 역시 접두사로 쓰인 것이기 때문에 ‘제5장’처럼 붙여서 써야 한다.

64. 다음 중 어원에서 멀어진 형태로 굳어져 널리 쓰이기 때문에 표준어가 된 것은? ☞ 90~94쪽

  ① 부주[扶助]               ② 강남콩               ③ 삭월세               ④ 미루나무

65. 다음 중 표준어가 아닌 것은?

  ① 쌍동이               ② 수캉아지               ③ 나무라다               ④ 흐리멍덩하다

☞ 교재 90~92쪽 : 주)새롭게 추가된 추가 표준어(복수표준어 포함)을 잘 기억할 것

66. 다음 중 두 단어가 복수 표준어가 아닌 것은?

  ① 물방개 – 선두리 ② 멍게 – 우렁쉥이 ③ 우레 – 우뢰               ④ 귀걸이 – 귀고리

☞ 교재 98~99쪽 : 주)새롭게 추가된 추가 표준어(복수표준어 포함)을 잘 기억할 것

67. 다음 중 수관형사와 단위성 의존명사의 어울림이 바르지 않은 것은?

  ① 쌀 석 섬               ② 금 네 돈               ③ 종이 세 장               ④ 보리 넉 되

☞ 교재 100쪽 : ‘돈’ 같은 경우는 ‘서/너’가 표준어이므로 ‘금 넉 돈’으로 써야 한다.

68. 다음 외래어 중 표기가 바른 것끼리 짝지어진 것은?

  ① 챈스(chance) - 슬라이드(slide)               ② 디스켙(diskette) - 뷔페(buffet)

  ③ 카페(café) - 모차르트(Mozart)               ④ 로보트(robot) - 주스(juice)

☞ 교재 114~117쪽 : ①번은 ‘찬스’, ②번은 ‘디스켓’, ④번은 ‘로봇’으로 고쳐 써야 한다.

69. 다음 외래어 중 표기가 바르지 않은 것은?

  ① 케익(cake)                                                         ② 터키(Turkey)              

  ③ 보트(boat)                                                         ④ 콘셉트(concept)

☞ 교재 114~117쪽 : ① ‘케이크’라고 써야 바른 표현이다.

70. 다음 중 로마자 표기법에 어긋난 것은?

  ① 백마 - Baengma                                           ② 해돋이 – haedoji 

  ③ 설악 – Seorak                                 ④ 낙동강 – Nakttonggang

☞ 교재 123~124쪽 : ④ ‘낙동강’은 ‘Nakdonggang’으로 써야 바른 표현이다.

답안 : 32413 24131 24342 12432 14123 43141 32314

2015년 기말시험

36. 한글 창제 이전의 표기법에 대한 설명으로 적절치 않은 것은?

  ① 한자를 빌려서 우리말을 적었다.

  ② 한자의 뜻과 소리를 빌려 우리말을 적는 방법을 차자표기법이라고 한다.

  ③ 향찰(鄕札)은 차자표기법의 초기적 모습을 보여준다.

  ④ 구결(口訣)은 한문을 읽을 때 문법적 관계를 표시하기 위해 삽입하는 요소이다.

☞ 교재 3~5쪽 : ③ 향찰은 차자 표기법 가운데 가장 완결된 모습을 보여 주는 것이기도 하다.

 

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37. 한글 창제 초기의 표기법에 대한 설명으로 적절치 않은 것은?

  ① 분철 표기보다 연철 표기가 일반적이었다.

  ② {깊-}의 활용형을 ‘기프니, 깁고’ 등으로 적었다.

  ③ 당시의 ‘8종성법’은 음소적 원리에 입각한 받침 표기 방식이었다.

  ④ ‘낫, 낮, 낯, 낟, 낱’ 등은 모두 ‘낫’으로 통일하여 적었다.

☞ 교재 6~8쪽 : ④ 15세기에는 ‘낫, 낮, 낯’은 ‘낫’으로, ‘낟, 낱’은 ‘낟’으로 적었다.

38. 일제 강점기의 한글 표기법 규정을 제정 순서대로 옳게 배열한 것은? ☞ 교재 13쪽

(가) ｢한글맞춤법통일안｣                          (나) ｢보통학교용 언문철자법 대요｣

(다) ｢보통학교용 언문철자법｣                     (라) ｢언문철자법｣

  ① (가)(나)(다)(라)                                           ② (나)(다)(라)(가) 

  ③ (다)(나)(라)(가)                                           ④ (라)(다)(나)(가)

39. 한글 자모의 수효와 순서에 대한 설명으로 잘못된 것은?

  ① 훈민정음 창제 당시의 자모 수효는 28자였다.

  ② 현행 한글 자모의 수효는 24자이다.

  ③ 시대에 따라 자모의 수효는 달라졌지만, 자모의 이름은 변함이 없었다.

  ④ ｢한글 맞춤법｣에는 자모의 수효와 순서에 대해 명시적으로 규정되어 있다.

☞ 교재 17~19쪽 : 1930년의 ｢언문 철자법｣에서 초성 글자의 순서와 이름이 공식적으로 제정되었는데 순서는 지금과 같지만, 이름 표기에서는 약간의 차이가 있었다.

40. 국어사전에 올리는 순서대로 바르게 배열된 것은? ☞ 교재 21쪽

  ① 가문 – 과메기 – 꽈배기 – 귀중품               ② 대가 – 돼지 – 되돌리다 – 드세다

  ③ 철사 – 캐러멜 – 팽이 – 타령                             ④ 어머니 – 여러분 – 운동회 – 외갓집

41. ｢한글 맞춤법｣ 제1장 총칙에 명시된 내용이 아닌 것은? ☞ 교재 23쪽

  ① 한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다.

  ② 문장의 각 단어는 띄어 씀을 원칙으로 한다.

  ③ 외래어는 ‘외래어 표기법’에 따라 적는다.

  ④ 표준어는 ‘표준어 규정’에 따라 정한다.

42. 다음 중 맞춤법에 어긋난 단어는 모두 몇 개인가?

새벽녘, 가마솥, 새우젓, 떡볶이, 깎두기, 늦깎이, 볶음밥

  ① 0개               ② 1개                             ③ 2개                             ④ 3개

☞ ‘교재 28~32쪽 : 깍두기’의 ‘깍’이 동사 ‘깎다’와의 연관성을 찾을 수 없으므로 ‘깍’으로 적는다. 그러므로 ‘깎두기’는 ‘깍두기’가 맞춤법에 맞는 표현이다.

43. 밑줄 친 부분의 표기가 맞춤법에 맞는 것은?

  ① 오늘 모임이 있사오니 꼭 좀 참석해 주시기 바랍니다.

  ② 나도 학교 다닐 때는 우등생이였다.

  ③ 여러분, 어서 오십시요.

  ④ 그분은 이제 가진 것이 없읍니다.

☞ 교재 28~32쪽 : ➁ ‘우등생이었다’, ➂ ‘오십시오’, ➃ ‘없습니다’가 바른 표기이다.

44. 두음법칙과 관련하여 표기가 올바른 것은?

  ① 남존녀비(男尊女卑)      ② 쌍용(雙龍) ③ 백분율(百分率) ④ 합격율(合格率)

☞ 교재 36~38쪽 : ➀ ‘남존여비’, ➁ ‘쌍룡’, ➃ ‘합격률’이 바른 표기이다.

 

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45. 밑줄 친 부분의 표기가 잘못된 것은?

  ① 구름이 하늘을 덮고 있는 정도를 ‘구름양’이라고 한다.

  ② ‘신여성’은 개화기 때에 신식 교육을 받은 여자를 이르던 말이다.

  ③ ‘장롱’은 원래 옷 따위를 넣어 두는 장(欌)과 농(籠)을 아울러 이르던 말이다.

  ④ ‘태능’은 조선 중종의 두 번째 계비 문정왕후 윤씨의 무덤이다.

☞ 교재 39~43쪽 : ‘태능’은 두음법칙에 따라 ‘태릉’이라 쓰고 ‘태릉’이라 읽어야 한다.

46. 다음 중 ‘되다’의 활용형 표기가 잘못된 것은? ☞ 교재 66쪽

  ① 얼마면 되겠니?                                           ② 정말 이러시면 안 되요.

  ③ 어떻게 하면 되니?                                           ④ 잘 돼서 나쁠 게 없잖아.

47. 준말의 표기가 잘못된 것은?

  ① 적지 않다 → 적잖다                                           ② 다정하다 → 다정타

  ③ 만만하지 않다 → 만만찮다                             ④ 생각하건대 → 생각컨대

☞ 교재 66~67쪽 : ‘생각하건대’는 ‘-하-’ 앞의 말이 무성자음 ‘ㄱ’으로 끝났으므로 어간의 ‘-하-’가 아주 줄어 없어진다. 그러므로 ‘생각건대’가 맞다.

48. 맞춤법에 맞지 않는 표기가 들어 있는 문장은?

  ① 벌초를 하다가 벌에 쐤다.                             ② 그 사람은 범인이 아니에요.

  ③ 집에 가면 공부를 않 한다.                             ④ 이게 도대체 뭐예요?

☞ 교재 68쪽 : ‘않’은 동사 ‘않다’의 어간이므로 어미 없이 단독으로 쓰일 수 없다.

49. 다음 중 복수 표준어가 아닌 것은? ☞ 교재 70쪽

  ① 노을/놀               ② 무우/무               ③ 시누이/시누               ④ 찌꺼기/찌끼

50. [  ] 속의 발음이 표준 발음법에 어긋난 것은? (단, 장단은 구별하지 않음) ☞ 교재 104쪽

  ① 할아버지 어디 계시니[게시니]?               ② 너 그 시계[시게] 어디서 났니?

  ③ 실례[실레]를 무릅쓰고 부탁드립니다.               ④ 지혜로운[지헤로운] 사람이 되자.

51. 다음의 발음 가운데 표준 발음법에 어긋난 것은? (단, 장단은 구별하지 않음)

  ① 넓둥글다[넙뚱글다]                                           ② 넓죽하다[넙쭈카다]

  ③ 떫지 않다[떨찌안타]                                           ④ 밟지 마라[발찌마라]

☞ 교재 104~107쪽 : ‘밟다’의 ‘밟-’은 자음 앞에서 [밥-]으로 발음하도록 규정하고 있다. 그러므로 ‘밟지 마라’는 [발찌마라]가 아니라 [밥찌마라]로 발음해야 한다.

52. 다음 문장에서 밑줄 친 부분의 표기가 바른 것은?

  ① 그 사람은 속이 시커매서 못 믿겠어.               ② 어제는 마음이 괴로와서 잠을 못 잤다.

  ③ 외출할 때에는 현관문을 꼭 잠가라.               ④ 이리 와서 의자에 좀 앉어 봐.

☞ 교재 46~47쪽 : ➀ ‘시커메서’, ➁ ‘괴로워서’, ➃ ‘앉아’가 바른 표기이다.

53. 다음 문장에서 밑줄 친 용언의 활용형이 바르지 않은 것은?

  ① 이 자동차 모형은 종이로 만듬.               ② 저 선수는 빠르기가 마치 나는 듯하군.

  ③ 오늘 공기가 나쁘니 밖에 나가지 마라. ④ 벽지 색깔이 하야면 집안이 밝아 보이겠지?

☞ 교재 48~52쪽 : ➀ 용언 ‘말들-’에 명사파생접미사가 붙은 것이므로 ‘만듦’이 바른 표현이다.

54. 다음 문장에서 밑줄 친 용언의 활용형이 바른 것은?

  ① 아버님이 언제 오실지 어머님께 여쭈어 봐. ② 우리는 그곳에서 사흘 동안 머물었다.

  ③ 학교에 늦었다고 그렇게 서둘르면 되겠니? ④ 오는 길에 노랗게 물이 들은 은행잎을 주웠다.

☞ 교재 48~52쪽 : ➁ ‘머물렀다’, ➂ ‘서두르면’, ➃ ‘든’이 바른 활용형이다.

 

맞춤법과 표준어 기말시험+해설(2011~2016) / by 능소니(김선미)

55. 다음 중 사이시옷 표기가 바른 것은?

  ① 칫과(齒科)               ② 갯수(個數)               ③ 잇점(利點)               ④ 셋방(貰房)

☞ 교재 56쪽 : 2음절 한자어 가운데 사이시옷을 쓰는 여섯 개 단어를 기억할 것

56. 두 단어가 결합하여 합성어를 이룰 때 사이시옷을 받쳐 적지 않는 것은? ☞ 교재 56쪽

  ① 갈비 + 집               ② 기와 + 집               ③ 전세 + 집               ④ 고기 + 집

57. 다음 중 사이시옷의 실현 조건이 나머지 셋과 다른 것은?

  ① 바닷가               ② 북엇국               ③ 나뭇잎               ④ 장맛비

☞ 교재 57~58쪽 : ‘바닷가’, ‘북엇국’, ‘장맛비’는 모두 뒷말의 첫소리가 된소리로 발음되는 경우이고, ‘나뭇잎’은 뒷말의 첫소리 ‘ㄴ, ㅁ’ 앞에서 ‘ㄴ’소리가 덧나는 경우에 해당한다.

58. 다음 문장에서 밑줄 친 부분의 표기가 바른 것은?

  ① 화장실은 위층에 있습니다.                             ② 그는 퇴직 후에 피잣집을 차렸다.

  ③ 구름 사이로 햇님이 고개를 내밀었다.               ④ 다음에 주어진 함수의 최대값을 구하시오.

☞ 교재 56쪽 : ➁ ‘피자’가 외래어이므로 사이시옷을 쓸 수 없다. ➂ ‘-님’이 명사가 아니라 접미사이므로 사이시옷을 쓸 수 없다. ➃ 한자어 ‘최대’와 고유어 ‘값’이 결합했으므로 ‘최댓값’이 맞다.

59. 다음 중 띄어 쓸 곳이 없는 한 단어는?

  ① 우리가족               ② 어쩔수없이               ③ 새자동차               ④ 보잘것없다

☞ 교재 73~74쪽 : ‘➀ 우리 가족, ➁ 어쩔 수 없이, ➂ 새 자동차’처럼 띄어 써야 한다.

60. 다음 문장에서 밑줄 친 부분의 띄어쓰기가 바르게 된 것은? (∨는 띄어 쓴 곳)

  ① 조선 왕조는 오백년∨동안 지속되었다. ② 이번 시험에는 꼭 합격할∨거야.

  ③ 어디 누가 이기나 한∨번 해 보자.               ④ 금방이라도 비가 올듯∨하다.

☞ 교재 75~78쪽 : ‘➀ 오백 년 동안, ➂ 한번, ➃ 올 듯하다’로 띄어 써야 한다.

61. 다음 문장에서 밑줄 친 부분의 띄어쓰기가 바르지 않은 것은?(∨는 띄어 쓴 곳)

  ① 우리는 지난 한달∨간 열심히 공부했다. ② 고생한∨만큼 좋은 결실을 얻게 마련이다.

  ③ 그 건물은 외관상 큰 문제는 없어 보였다. ④ 지금부터 제십∨회 졸업식을 시작하겠습니다.

☞ 교재 82~86쪽 : ➀ ‘한 달간’의 ‘-간’은 접미사로 쓰였기 때문에 이렇게 띄어 써야 한다.

62. 다음 외래어 중 띄어쓰기가 바르게 된 것은? (∨는 띄어 쓴 곳)

  ① 더치∨페이(Dutch pay)                             ② 톱∨클래스(top class)

  ③ 카리브∨해(Carib海)                                           ④ 몽블랑산(Mont Blanc山)

☞ 교재 85~86쪽 : 2011년 기말시험 64번 문제 해설 참조

63. 다음 중 발음의 변화로 원래의 형태와 달라진 쪽을 표준어로 정한 것은? ☞ 교재 90~91쪽

  ① 사둔[査頓]               ② 부주[扶助]               ③ 삼춘[三寸]               ④ 사글세[朔月貰]

64. 다음 중 ‘수컷’을 이르는 접두사로 ‘숫-’을 취하는 것은? ☞ 교재 91~92쪽

  ① 소                             ② 염소                             ③ 돼지                             ④ 강아지

65. 다음 문장의 밑줄 친 말이 표준어가 아닌 것은?

  ① 윤아가 남자를 만났는데 이틀만에 차였다고 하데.

  ② 그렇게 일 처리가 흐리멍덩해서 어떡하니?

  ③ 어린아이가 오뚝이 장난감을 가지고 놀고 있다.

  ④ 과장은 문제가 생길 때마다 부하 직원만 나무랬다.

☞ 교재 92~93쪽 : ‘나무라다’가 기본형이므로 ‘나무랐다’고 해야 바른 표현이다.

 

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66. 다음 중 표준어끼리 짝지어진 것은?

  ① 주책없다 – 우레                                           ② 총각무 – 알타리무

  ③ 귀걸이 – 안절부절하다                             ④ 설겆이 – 우렁쉥이

☞ 교재 97~100쪽 : ➁번에는 ‘알타리무’, ➂번 ‘안절부절하다’, ➃번 ‘설겆이’는 모두 틀린 표현이다.

67. 다음의 외래어 중 국어의 특성보다는 원어의 발음을 중시하여 표기하도록 한 것은? ☞ 110쪽

  ① 찬스(chance) ② 스트라이크(strike) ③ 리듬(rhythm)               ④ 주스(juice)

68. 다음 문장에서 밑줄 친 외래어의 표기가 바르지 않은 것은?

  ① 요리사는 뜨거운 프라이팬을 능숙하게 다루었다.

  ② 그는 어리지만 훌륭한 리더십을 갖추었다.

  ③ 촛불을 끈 뒤 민수는 생일 케익을 잘랐다.

  ④ 학생들은 슬라이드를 보면서 강의를 들었다.

☞ 교재 114~117쪽 : ‘케익’은 ‘케이크’라고 써야 바른 표기가 된다.

69. 다음 중 외래어 표기가 바른 것끼리 짝지어진 것은?

  ① 카페(café) - 로보트(robot)                             ② 커피숍(coffee shop) - 카메라(camera)

  ③ 컨서트(concert) - 보우트(boat)               ④ 터키(Turkey) - 빠리(Paris)

☞ 교재 114~117쪽 : ➀번 ‘로보트→로봇’, ➂번 ‘컨서트→콘서트’, ➃번 ‘빠리→파리’로 표기해야 한다.

70. 다음 중 로마자 표기가 바르게 된 것은?

  ① 종로 – Jongno ② 맞히다 – mathida ③ 묵호 – Muko               ④ 팔당 – Palttang

☞ 교재 123~124쪽 : ‘맞히다 – machida, 묵호 – Mukho, 팔당 – Paldang’으로 표기해야 한다.

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2016년 기말시험

36. 한자를 빌려서 우리말을 적는 방식에 대한 설명으로 옳은 것은? ☞ 교재 3~5쪽

  ① 한자의 ‘뜻’과 ‘소리’를 빌려서 우리말을 적었다.

  ② 이두는 한문을 읽을 때 문법적 관계를 표시하기 위해 삽입하는 요소들을 가리킨다.

  ③ 구결은 한문을 우리말 어순에 따라 적는 방식이다.

  ④ 향찰은 한자를 빌려서 우리말을 적는 가장 오래된 방식이다.

37. 한글 창제 초기의 한글 표기법에 대한 설명으로 옳은 것은? ☞ 교재 6~8쪽

  ① 형태음소적 원리에 입각하여 각 형태소의 기본형을 고정시켜 표기하였다.

  ② ‘값(價)’에 조사가 붙은 형태는 ‘값도, 값이, 값을’과 같이 표기하였다.

  ③ ‘깊-(深)’의 활용형은 ‘기프니, 깁고’와 같이 표기하였다.

  ④ 받침 표기로 모든 자음 글자가 사용되는 것이 일반적이었다.

38. 일제 강점기의 한글 표기법 규정에 대한 설명으로 잘못된 것은? ☞ 교재 13쪽

  ① 조선총독부에서 1912년 ｢보통학교용 언문철자법｣을 제정 공포하였다.

  ② ｢보통학교용 언문철자법｣은 국문연구소의 ｢국문연구의정안｣을 충실히 계승한 것이었다.

  ③ ｢보통학교용 언문철자법｣을 1921년에 개정한 것이 ｢보통학교용 언문철자법 대요｣이다.

  ④ 조선총독부의 표기법 제정 작업과는 별도로 1933년 조선어학회에서 ｢한글 맞춤법 통일안｣을 제정하였다.

39. 한글 자모(字母)의 수효와 순서의 변천에 대한 설명으로 잘못된 것은? ☞ 교재 17~19쪽

  ① 『훈민정음』 자모의 수효는 초성 17자 중성 11자로 도합 28자이다.

  ② 『훈민정음』 자모의 순서에서 초성은 ‘ㄱ’, 중성은 ‘ㆍ’가 가장 앞선다.

 

맞춤법과 표준어 기말시험+해설(2011~2016) / by 능소니(김선미)

  ③ 최세진의 『훈몽자회』에서 한글 자모의 수효와 순서는 『훈민정음』과 일치한다.

  ④ 현행 ｢한글 맞춤법｣에는 한글 자모의 수효와 순서가 명시적으로 규정되어 있다.

40. 밑줄 친 부분의 발음으로 옳은 것은? ☞ 교재 19쪽

우리말에서 ㅌ을 받침으로 쓰는 단어는 그리 많지 않다.

  ① [티으슬]               ② [티그슬]               ③ [티으틀]               ④ [티그틀]

41. 국어사전의 표제어로 실리는 순서가 옳게 된 것은? ☞ 교재 21쪽

  ① 강산 – 계산하다 – 꽈배기 – 괴물               ② 동네 – 동생 – 동그랗다 – 동포

  ③ 캐묻다 – 철물점 – 통일 – 피서               ④ 왕권 – 외상 – 요상하다 – 의회

42. ｢한글 맞춤법｣ 제1장 총칙에 명시된 내용이 아닌 것은? ☞ 교재 23쪽

  ① 한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다.

  ② 표준어는 ‘표준어 규정’에 따라 적는다.

  ③ 외래어는 ‘외래어 표기법’에 따라 적는다.

  ④ 문장의 각 단어는 띄어 씀을 원칙으로 한다.

43. 다음 중 맞춤법에 어긋난 단어는 모두 몇 개인가?

새벽녘, 가마솥, 새우젓, 떡뽂이, 깍뚜기, 동녘, 싹뚝싹뚝

  ① 1개               ② 2개                             ③ 3개                             ④ 4개

☞ 교재 28~32쪽 : ‘떡볶이, 깍두기, 싹둑싹둑’이 바른 표현이다.

44. 밑줄 친 부분의 표기가 맞춤법에 맞는 것은?

  ① 내일 10시에 기념식이 있아오니 참석해 주시기 바랍니다.

  ② 그 친구도 학교 다닐 때는 우등생이였다.

  ③ 선생님, 어서 오십시요.

  ④ 저는 이제 자신이 있습니다.

☞ 교재 28~32쪽 : ‘① 있사오니, ② 우등생이었다. ③ 오십시오’가 바른 표현이다.

45. 두음법칙과 관련하여 맞춤법에 맞는 것은?

  ① 남존녀비(男尊女卑)                                 ② 선율(旋律)              

  ③ 백분률(百分率)                                           ④ 합격율(合格率)

☞ 교재 36~38쪽 : ‘① 남존여비, ③ 백분율, ④ 합격률’이 바른 표현이다.

46. 밑줄 친 부분의 표기가 잘못된 것은?

  ① 유산소 운동을 하면 ‘폐활량’이 증가한다고 한다.

  ② ‘동구능’은 조선시대의 여러 임금과 왕비를 안장한 곳이다.

  ③ ‘장롱’은 원래 장(欌)과 농(籠)을 아울러 이르던 말이었다.

  ④ 내용에 참고가 될 만한 사항을 ‘비고란’에 적어 두십시오.

☞ 교재 39~43쪽 : ② ‘동구릉’이 바른 표현이다.

47. 다음 중 ‘되다’의 활용형 표기가 잘못된 것은? ☞ 교재 66쪽

  ① 일이 잘 돼야 할 텐데 말입니다.               ② 손님, 여기서 이러시면 안 됩니다.

  ③ 우리끼리 잘 되서 나쁠 게 없잖아요.               ④ 이제 어떻게 하면 될까요?

48. 밑줄 친 부분이 맞춤법에 어긋난 것은?

  ① 이게 도대체 뭐예요?                                           ② 혹시 무늬만 나무 아니에요?

  ③ 넉넉치 않은 살림에 학비까지 보태주었다. ④ 내내 마음이 편안치 않았다.

☞ 교재 67~68쪽 : ③ ‘넉넉지 않은’이 바른 표현이다.

 

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49. 다음 중 복수 표준어가 아닌 것은? ☞ 교재 70쪽

  ① 막대기/막대               ② 시누이/시뉘               ③ 찌꺼기/찌끼               ④ 생쥐/새앙쥐

50. [ ] 속의 발음 표시 가운데 표준 발음으로 인정되지 않는 것은? (단, 장단은 구별하지 않음)

  ① 선생님 어디 계시냐[게시냐]?                               ② 오늘 강의의[강이에] 요점이 뭡니까?

  ③ 한글 맞춤법은 띄어쓰기[띠어쓰기]가 어렵습니다. ④ 끝까지 희망을[희망을] 버리지 마십시오.

☞ 교재 104쪽 : ④ ‘희망’은 [히망]으로 발음해야 한다.

51. [ ] 속의 발음이 표준 발음이 아닌 것은? (단, 장단은 구별하지 않음)

  ① 맑다[말따]               ② 떫다[떨따]               ③ 밟다[밥따]               ④ 늙다[늑따]

☞ 교재 105~107쪽 : ① ‘맑다’는 [막따]로 발음해야 한다.

52. 다음 중 밑줄 친 부분의 표기가 바르지 않은 것은?

  ① 물을 입안에 머금었다가 그대로 뱉아라. ② 그는 겁에 질려 그만 얼굴이 하얘졌다.

  ③ 너는 집이 학교에서 가까워서 좋겠다.               ④ 이리 와서 이 의자 다리 좀 잡아 줘.

☞ 교재 46~48쪽 : ① ‘뱉어라’가 바른 표기이다.

53. 다음 용언의 활용형이 바르게 짝지어진 것은?

  ① 시커멓다–시커맸다    ② 같다–같애               ③ 잠그다–잠가라               ④ 담그다–담궈

☞ 교재 48~52쪽 : ‘① 시커멨다, ② 같아, ④ 담가’로 활용해야 한다.

54. 다음 중 밑줄 친 용언 활용형의 표기가 바르게 된 것은?

  ① 어제 나는 하늘을 날으는 꿈을 꾸었다. ② 이제는 더 이상 나를 찾아오지 마라.

  ③ 이 제품은 친환경 재료만 사용하며 만듬. ④ 벽지 색이 너무 하얗면 더러워지기 쉽다.

☞ 교재 48~52쪽 : ‘① 나는, ③ 만듦, ④ 하야면’이 바른 표현이다.

55. 다음 문장 중 잘못된 표기가 포함된 것은?

  ① 그녀는 가엾은 고아들을 정성껏 돌보았다. ② 새로 온 직원이 아직 일이 서툴러서 걱정이야.

  ③ 이번 일은 할아버지께 여쭈어 보고 결정하자. ④ 그들은 제주도에서 열흘 동안 머물었다.

☞ 교재 48~52쪽 : ④ ‘머물렀다’가 바른 표기이다.

56. 다음의 2음절 한자어 중 사이시옷 표기가 바르게 된 것은? ☞ 교재 56쪽

  ① 갯수(個數)               ② 횟수(回數)               ③ 촛점(焦點)               ④ 댓가(代價)

57. 다음은 합성어의 짜임을 보인 것이다. 이 중 사이시옷을 받쳐 적지 않는 것은? ☞ 교재 56쪽

  ① [기와+집]               ② [나무+가지]               ③ [베개+잇]               ④ [아래+마을]

58. 다음 중 표기가 올바른 것으로 짝지어진 것은? ☞ 교재 59~62쪽

  ① 등굣길 – 장마비 ② 윗쪽 – 전세방               ③ 나루터 – 해님               ④ 숫자 – 핑큿빛

59. 다음 중 밑줄 친 부분의 표기가 바르지 않은 것은?

  ① 그가 떠난 자리에 찻잔만 덩그러니 놓여 있었다.

  ② 여러분, 이 함수의 최댓값을 구할 수 있겠어요?

  ③ 그 책은 머릿말만 읽어도 내용이 짐작이 간다.

  ④ 우리 지역에 지진이 나다니 예삿일이 아니구나.

☞ 교재 59~62쪽 : ③ ‘머리말’이 바른 표기이다.

60. 다음 중 하나의 단어가 아니어서 사전에 표제어로 올리기 어려운 말은?

  ① 새책               ② 우리나라               ③ 큰코다치다               ④ 가는귀먹다

☞ 교재 73~74쪽 : ① ‘새’와 ‘책’은 각각 다른 단어이다.

 

맞춤법과 표준어 기말시험+해설(2011~2016) / by 능소니(김선미)

61. 다음 중 밑줄 친 부분의 띄어쓰기가 바르게 된 것은?

  ① 주말에는 이 공원에 볼게 참 많다.               ② 선생님, 언제 한번 찾아 뵙겠습니다.

  ③ 자, 여기 거스름돈 삼천 오백원입니다.               ④ 종이배가 강물에 떠내려가버렸다.

☞ 교재 75~78쪽 : ‘① 볼 게, ③ 삼천 오백 원, ④ 떠내려가 버렸다’로 띄어 써야 한다.

62. 다음 중 밑줄 친 부분의 띄어쓰기가 바르지 않은 문장은? ☞ 교재 82~86쪽

  ① 잘 보고 내가 하는 대로만 해.

  ② 오늘도 어제만큼 많은 사람이 있다.

  ③ 이 열차는 지금부터 3분간 대전역에 정차합니다.

  ④ 인간은 지구상의 생물들과 공존하는 법을 배워야 한다.

63. 다음 중 외래어의 띄어쓰기가 바르게 된 것은?

  ① 아이스 크림               ② 몽블랑 산               ③ 오토 바이               ④ 이슬람 교

☞ 교재 85~86쪽 : 2011년 기말시험 64번 문제 해설 참조

64. 다음 중 표준어인 단어의 수는?

강남콩, 사글세, 부주, 사돈, 살코기, 오뚜기

  ① 1개               ② 2개                             ③ 3개                             ④ 4개

☞ 교재 90~94쪽 : ‘강낭콩, 부조, 오뚝이’가 표준어이다.

65. 수컷을 이르는 단어 중 표준어가 아닌 것은? ☞ 교재 91~92쪽

  ① 숫놈               ② 숫양                             ③ 수탉                             ④ 수캉아지

66. 다음 중 방언이던 단어가 널리 쓰이게 되어 표준어로 인정된 것은? ☞ 교재 98쪽

  ① 설거지               ② 코보                             ③ 우뢰                             ④ 멍게

67. 다음 중 짝지어진 두 단어가 모두 표준어인 것은?

  ① 귀걸이 – 귀고리                                           ② 총각무 – 알타리무 

  ③ 나무라다 – 나무래다                                           ④ 미루나무 – 미류나무

☞ 교재 97~100쪽 : ‘② 알타리무, ③ 나무래다, ④ 미류나무’ 모두 표준어가 아니다.

68. 다음 중 수관형사의 쓰임이 바르지 않은 것은?

  ① 밥 세 그릇               ② 쌀 네 말               ③ 엽전 서 푼               ④ 보리 넉 섬

☞ 교재 100쪽 : ② ‘쌀 너 말’이라고 써야 한다.

69. 다음 중 밑줄 친 외래어의 표기가 바르게 된 것은?

  ① 저녁에는 아버지가 생일 케잌을 사 오셨다.

  ② 그 다음에는 후라이팬에 재료를 넣고 볶아 주세요.

  ③ 현대 사회에서는 누구에게나 리더십이 필요하다.

  ④ 우리는 동호회 모임을 해산물 부페에서 열기로 했다.

☞ 교재 114~117쪽 : ‘① 케이크, ② 프라이팬, ④ 뷔페’가 바른 표기이다.

70. 다음 중 로마자 표기가 바르게 된 것은?

  ① 설악-Seolak                                                ② 팔당-Palttang   

  ③ 해운대-Haeundai                                  ④ 대관령-Daegwallyeong

☞ 교재 123~124쪽 : ‘① Seorak, ② Paldang, ③ Haeundae’로 써야 한다.

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